班主任開始請舉手的同學(xué)發(fā)言，班主任知道自己剛剛調(diào)侃完冷白，就算是選他回答過問題，就挑其它同學(xué)站起來回答。

于是目光看向了，平時不怎么舉手回答問題的洛一，班主任并沒有著急叫洛一起來，而是視線停留在她身上。用視線提醒洛一，要叫她起來回答問題，洛一也感覺到了班主任的目光。

洛一迅速反應(yīng)起來，把視線也望向班主任，仿佛是在說：老師，我可以的。

班主任看洛一并沒有不自在的神情，把洛一叫起來回答問題，又看著全班同學(xué)說：“這是洛一同學(xué)第一次主動舉手回答問題，大家給洛一點掌聲鼓勵一下，希望也能看到其他同學(xué)，向好的方面發(fā)展?！?/p>

班里響起了掌聲。

隨著掌聲停了下來，洛一從座位上站起來，向大家鞠了一躬。

自信的看著大家面帶微笑說：“謝謝大家的鼓勵，我性格比較內(nèi)向，不太適應(yīng)比較人多的場合，就經(jīng)常自己學(xué)習(xí)自己的東西。不過，通過參與這次運動會，看到大家都這么活躍，被這種氛圍感染慢慢在改變自己。

作為選手在賽場上，也展現(xiàn)了自己的實力，就變得沒有那么怯場，自然而然的就融入了這種氛圍，很感謝能參與這次運動會的比賽項目。會努力的去改變自己的社恐，變得不那么怯場和緊張，這次運動會給了我很大的信心，會努力成為更好的自己。”

隨著話音落下，掌聲再次響起。

我們也可以明顯地感受到 通過這次運動會洛一改變了很多，比以前更自信開朗，大方地展示自己的優(yōu)點。

班主任笑著說：“看來這次運動會對于洛一來說，是一次改變自我平臺，我們也能明顯的感覺到她變得更自信，希望能看到更好的你。那么我們繼續(xù)請其它同學(xué)，來分享一下這次運動會，帶給自己的感受?！?/p>

班里的氛圍還保持著活躍，大家都對這個話題非常感興趣，想發(fā)表自己的看法。

班主任看了一圈，舉手的人還有很多，準(zhǔn)備找一個在平時不怎么發(fā)言，卻為班級取得榮譽的人。視線就停在于都的身上，看著他說：“那就請我們班的爆發(fā)型選手于都，來分享一下，這次運動會的感悟吧！?！?/p>

班主任的話音剛落，于都就站了起來，面向大家說：“很榮幸參與這次運動會的項目，并在比賽中取得了不錯的成績，在賽場上展現(xiàn)了自己的優(yōu)勢，讓更多的人認(rèn)可我的實力。取得這些成績心中獲得了榮譽感，希望自己能傳播更多正能量的內(nèi)容，展現(xiàn)我們這一代不一樣的風(fēng)采。

比賽的其他選手都非常不錯，每個選手都有屬于自己的閃光點，我們彼此成就了對方。這次運動會給我?guī)砹瞬灰粯拥母惺?，在比賽中認(rèn)識了很多優(yōu)秀的朋友，希望我們能共同進(jìn)步繼續(xù)加油?！?/p>

大家都很默契的再次鼓掌。

班主任也欣慰的點了點頭，笑著說：“不愧是我們班的爆發(fā)型選手，不僅在運動會上爆發(fā)力驚人，而且在發(fā)表自己的感悟時，還能考慮到其他人的發(fā)展。通過他的言論，感受到非常強(qiáng)的能量，表達(dá)的內(nèi)容讓人非常舒服，希望所有人都能成為更好的自己。”