倒數(shù)第二節(jié)上何漣的數(shù)學(xué)課，上課鈴打響后何漣面帶微笑的出現(xiàn)在高二五班，把教材往講臺(tái)上一放

何漣上課！

班級(jí)群里一群人已經(jīng)瘋了

---今天何老怎么了，吃錯(cuò)藥了嗎

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----哎，你說(shuō)會(huì)不會(huì)是因?yàn)樾聛?lái)的白鴿??！

---有可能

---拜托姜挽唄

---想多了吧

---她重來(lái)不關(guān)注這些的

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---人家可是學(xué)霸啊，哪里會(huì)關(guān)注這些

……

一節(jié)課下來(lái)在聽(tīng)課的沒(méi)幾個(gè)，一個(gè)個(gè)的都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，下課鈴聲打響。

何漣下課了，不著急先布置一下作業(yè)，不多也就練習(xí)更上然后一份卷子

何漣記得寫滿??！

班級(jí)群

---什么叫不多

----老何覺(jué)得不多那就不多

-----數(shù)學(xué)課代表你認(rèn)真的嗎？

---……

白鴿來(lái)的不算巧，碰上到多數(shù)人都不喜歡的體育課。

三三兩兩的人結(jié)伴去操場(chǎng)，白鴿拿著水杯去接水，突然，一只手伸到白鴿面前，說(shuō)：“那個(gè)要我?guī)兔?？?/p>

　　白鴿一抬頭就對(duì)上姜挽的眼睛，移開(kāi)視線想了想，說(shuō)：“嗯，那麻煩你了。”

“不客氣！”姜挽表面平靜的說(shuō)，內(nèi)心卻是：啊啊啊啊啊啊她好可愛(ài)啊！怎么辦好喜歡！好幸運(yùn)有這么可愛(ài)的前桌還香香的！嘿嘿嘿！好愛(ài)！

姜挽雖然表情很平靜但……眼神卻是熾熱的 ，讓白鴿心里咯噔一下。

　　“我先下去了。”

　　“嗯！”姜挽很很很用力的點(diǎn)頭。

　　白鴿順著同班同學(xué)去了操場(chǎng)，邊走邊想。

眼神還是怎么熾熱 ，就是有點(diǎn)傻乎乎的。

　　還挺可愛(ài)的！

　　到了操場(chǎng)，身邊的人都在聊天時(shí)不時(shí)瞄她一眼，壓低聲音討論。

　　有兩個(gè)女生離白鴿不遠(yuǎn)，對(duì)白鴿上下打量低笑

白鴿就在她們旁邊，聽(tīng)的一清二楚。

其中一個(gè)女生驚呼一聲，轉(zhuǎn)頭一看是姜挽。

怒斥道：“你干什么”

姜挽拍拍手道：“沒(méi)干什么，就是清理一下殘余垃圾”

那女生諷刺道：“怎么難道你喜歡這款的，還真是和你爸一樣惡心?！?/p>

姜挽聽(tīng)后臉色一黑說(shuō)道：“你我半斤八兩，有什么區(qū)別都是同一個(gè)……”

姜挽話還沒(méi)有說(shuō)完那女生臉色難看，把唇抿唇成直線，扭頭就走。

姜挽做了幾個(gè)深呼吸，對(duì)白鴿說(shuō)：“你的水！”

白鴿說(shuō)：“謝謝！”

姜挽那個(gè)你別介意她們就那樣。

白鴿嗯，不介意

姜挽額，你不知道食堂在哪吧。

白鴿我知道，我有地圖

哈？那打水是怎么回事？

白鴿看出姜挽的困惑，：“地圖上沒(méi)打水間的位置?！?/p>

姜挽沒(méi)出聲，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。

那地圖是舊版的，并沒(méi)有必要打水的位置。

上課鈴打響、，排好隊(duì)后繞操場(chǎng)跑了一圈老師宣布自由活動(dòng)，大家各做各的互不打擾。

午后曛照，艷陽(yáng)高懸，放學(xué)鐘聲已近，高二十六班的學(xué)子紛紛涌向食堂，瞬間掀起了一股喧囂。他們飛馳而過(guò)。那些剛剛從教學(xué)樓下沖出來(lái)的學(xué)子更是一路狂奔，趕去搶飯。

一節(jié)課下來(lái)，白鴿已經(jīng)面紅耳赤，在拼命的灌水，她快曬死了被體育拉著去體驗(yàn)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，絲毫沒(méi)有要去食堂的意思。

白鴿見(jiàn)教室的門被打開(kāi)，心想。

回教室了。

我剛才說(shuō)話是不是太重了??？

要不道個(gè)歉？什么的？

人家還好心幫我打水，不能把關(guān)系鬧僵吧？畢竟是同學(xué)。

白鴿一邊喝水一邊想，往教室走。

現(xiàn)在食堂都是人，人擠人，汗臭味還重，他可不想去。

白鴿臉上的紅暈已經(jīng)褪去了，身上的汗也已經(jīng)被風(fēng)吹干了。

教室里冷氣開(kāi)的足，一進(jìn)門，冷氣撲面而來(lái)。

教室里姜挽在埋頭寫題，是早上數(shù)學(xué)課布置下來(lái)的作業(yè)，白鴿有點(diǎn)尷尬。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，白鴿邊寫的題邊想著緩和關(guān)系的辦法。后背被人戳了戳。

一轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)了一本習(xí)題和姜挽的臉。

他這是要緩和一下尷尬氣氛。還是給個(gè)臺(tái)階下。

白鴿正想著，姜挽就開(kāi)口了。

姜挽那個(gè)這道題你會(huì)嗎？

白鴿我看一下。

看來(lái)是要緩和關(guān)系。

白鴿掃了一眼那道題，腦子里已經(jīng)有了思路，開(kāi)始為他解答。

兩三分鐘后，那道題已經(jīng)講完了

白鴿早上的事兒。

姜挽沒(méi)事的，我也有錯(cuò)

姜挽我看食堂人都少了差不多。要不要去吃飯？

白鴿嗯，好。

兩人朝食堂的方向走。