博學(xué)鴻詞科

簡(jiǎn)介

清朝一共在北京舉行過兩次博學(xué)鴻詞科?？滴跏吣辏?678年），三藩之亂將平，國(guó)勢(shì)基本穩(wěn)定?？滴跏吣暾拢滴醯鄯Q：“自古，一代之興，必有博學(xué)鴻儒，振起文運(yùn)，闡發(fā)經(jīng)史，潤(rùn)色詞章，以備顧問著作之選。朕萬(wàn)幾余暇，游心文翰，思得博學(xué)之士，用資典學(xué)……凡有學(xué)行兼優(yōu)、文詞卓越之士，不論已仕未仕，令在京三品以上，及科道官員，在外督撫布按，各舉所知，朕將親試錄用?！绷罡鞯嘏e薦并送至燕京。因天氣寒冷，考試時(shí)間改為隔年三月。試題是《璇璣玉衡賦》、《省耕詩(shī)五言排律二十韻》，全國(guó)推薦一百四十三人，考取五十人。其中一等20名、二等30名，合約占應(yīng)試人數(shù)的三分之一，授以侍讀、侍講、編修、檢討等職，并入“明史館”纂修《明史》。朱彝尊、汪琬、潘耒、毛奇齡均在此列。

雍正末年，下詔舉行博學(xué)鴻詞科。令各省督撫推薦，但未及舉行考試雍正駕崩。乾隆元年(1736年)才在京考試，各省推薦的二百七十六人，取十五人，次年又取四人。

公案

《明史》的正式開館修纂始于清順治二年五月初二（1645 年5 月26 日）。據(jù)清朝順治實(shí)錄記載，當(dāng)日以修《明史》總裁官內(nèi)三院大學(xué)士馮銓、洪承疇、李建泰、范文程、剛林、祁充格等奏請(qǐng)，正式設(shè)置副總裁官，以學(xué)士、侍讀學(xué)士詹霸等十一人充任，并且選定纂修、收掌、謄錄官。此時(shí)正值清軍入關(guān)之初，立足未穩(wěn)便急于詔修《明史》，其目的是顯而易見的。一是以此宣告明朝已亡，而當(dāng)時(shí)南京的弘光朝廷正與清朝南北對(duì)抗，修《明史》便是不再承認(rèn)弘光的南明政權(quán)存在。二是以此籠絡(luò)明朝遺臣，通過纂修《明史》，使那些降清的明朝漢族官員有一種情感上的寄托。從當(dāng)時(shí)的形勢(shì)來看，開館修史的條件是根本不具備的。在這樣戰(zhàn)火紛飛、政局未定的情況之下，要集中大量人力物力開館修史，是根本不可能的。

清康熙八年（1669年），康熙皇帝拘禁權(quán)臣鰲拜，開始親政。然而此時(shí)政局又有新的變化?？滴跏辏?673年），由于平南王尚可喜、平西王吳三桂和靖南王耿精忠撤藩而引發(fā)了“三藩之亂”，從此，又開始了長(zhǎng)達(dá)八年之久的戰(zhàn)亂。直到康熙二十年（1681年）十月，吳三桂之孫吳世璠自殺?！叭畞y”期間，清廷集中全力平叛，仍然無暇顧及《明史》的修纂。“三藩之亂”基本平定之后，清廷才有力量集中人力物力正式動(dòng)手修纂《明史》，其間已歷時(shí)三十五年之久。真正動(dòng)手修史，是康熙十八年以后的事?？滴跏吣辏?678年）詔征博學(xué)鴻儒，次年三月，試博學(xué)鴻儒一百四十三人于體仁閣，取一等二十人，二等三十二人，命纂修《明史》，從這時(shí)候起，正式動(dòng)手修纂《明史》的第二階段即告開始。

康熙年間修《明史》者，可謂人才濟(jì)濟(jì)。有當(dāng)時(shí)的著名文學(xué)家朱彝尊、尤侗和毛奇齡等人。但出力最多的是清初著名史家萬(wàn)斯同。這里，應(yīng)當(dāng)提一提我國(guó)史學(xué)史的一段公案。原來，明清之際，有一些明朝遺臣和反清志士十分重視明史的研究。杰出思想家黃宗羲曾編《明文?！匪陌俣嗑?，并著有《明史案》二百四十卷；顧炎武也輯存有關(guān)明朝史料一兩千卷。清朝統(tǒng)治者入關(guān)后，為籠絡(luò)明朝遺臣、社會(huì)名流，曾有意開博學(xué)鴻詞科。黃、顧等人雖堅(jiān)持不肯與清廷合作，但為著保存明朝真實(shí)史跡的目的，仍派出了得力助手參與明史的編纂。黃宗羲的得意弟子萬(wàn)斯同，便是當(dāng)時(shí)被委派參加明史的編撰人之一。黃宗羲的兒子、顧炎武的外甥，也都參與其事。這樣，就相應(yīng)地保證了明史的質(zhì)量。萬(wàn)斯同是一位出色的史學(xué)家。清初著名學(xué)者錢大昕曾評(píng)論他：“專意古學(xué)，博通諸史”，熟于明朝掌故，對(duì)自洪武至天啟的“實(shí)錄”，皆“能暗誦”，了如指掌。他先后編寫和審定兩種明史稿。各有三百和四百多卷。因此，可以說，《明史》的初稿，在萬(wàn)斯同時(shí)代已基本上完成了。萬(wàn)斯同死后，先后三次任明史總編的王鴻緒，把萬(wàn)氏的明史稿進(jìn)行了改編，于康熙末年和雍正初年兩次向皇帝進(jìn)呈。這便是王氏《明史稿》本。王氏此舉曾引起當(dāng)時(shí)和后來文壇的非議和責(zé)難，史學(xué)家們一致認(rèn)為王鴻緒實(shí)際上是掠奪了數(shù)十年來以萬(wàn)斯同等人為主力的幾十個(gè)學(xué)者的勞動(dòng)成果，屬于剽竊行為。

博學(xué)宏詞科，簡(jiǎn)稱詞科，也稱宏詞或宏博。是科舉考試制科之一種，是在科舉制度之外，籠絡(luò)知識(shí)分子的一種手段。唐開元年間始設(shè)，稱“博學(xué)宏詞”，以考拔能文之士。宋神宗后，因考試重經(jīng)義、策論，考生語(yǔ)文水平降低，朝廷甚感起草詔、誥、章、表等應(yīng)用文書乏人。遂于宋高宗紹興三年（1133年）置此科。

清代康熙與乾隆時(shí)曾兩次舉試，因乾隆名弘歷，“宏”音形義與“弘”相近，故改為博學(xué)鴻詞。所試為詩(shī)、賦、論、經(jīng)、史、制、策等，不限制秀才舉人資格，不論已仕未仕，凡是督撫推薦的，都可以到北京考試。考試后便可以任官。得人頗多，甚有影響。