今天是夢(mèng)筠的生日，也是他們的期中測(cè)試。

　　這周恰好輪到他們組值日，于是排座位貼名條布置考場(chǎng)的任務(wù)自然也交給了他們。作為全組里唯一一個(gè)女生，組長(zhǎng)給她安排的任務(wù)并不重，不過(guò)是剪下長(zhǎng)短差不多的膠帶段就好，她要干的并不多，一會(huì)兒她就已經(jīng)完成，開(kāi)始閑得無(wú)聊幫著其他人一起將名條先放在各個(gè)座位上了。

　　那次考試恰好是在他們本班考，因此她留意著自己坐在哪，還好算不上很偏僻很擠。

　　她一張一張的放，順手將已經(jīng)擺好的貼上膠帶。大家一起做一件事，自然效率高了不少，不一會(huì)兒就做完了，準(zhǔn)備回家。

　　回去將自己最后的一點(diǎn)東西收拾好，卻猛然發(fā)現(xiàn)自己的座位上考試時(shí)坐的人便是他。

　　她暗暗下了決心，若是他考完試沒(méi)有將他的名條撕掉，她便獨(dú)自占有這一份來(lái)之不易的小歡喜。

　　手里攥著明天語(yǔ)文考試說(shuō)是要背誦的篇目的小冊(cè)子，似乎是在背書(shū)，實(shí)則是在怔神的望呆。

　　這張名條若是考試的人不撕掉，只會(huì)被最后一門(mén)考完回來(lái)收拾教室的人撕掉銷毀，只會(huì)被當(dāng)成垃圾。

　　也許還會(huì)被混在一堆溢著紅油的零食包裝紙里面被染的面目全非。

　　不會(huì)有人知道這一張輕盈單薄的紙的背后，藏著一整個(gè)少年時(shí)期的夢(mèng)。

　　她與他交集本就寥寥無(wú)幾，她又怎么會(huì)舍得放棄這一點(diǎn)獨(dú)一份的特殊擁有。

　　想到這里，她忽然放下了手中的書(shū)，眼前視線瞬間聚焦，瞥到書(shū)角被她無(wú)意識(shí)卷起了層層褶皺，像她心上糾結(jié)掙扎的痕跡。

　　她抿著唇又盯看了幾秒，然后站起了身，拿起書(shū)準(zhǔn)備離開(kāi)。

　　只考兩天的作息自然是緊湊的。他們學(xué)校的題目一向出的偏難，加上她算不上是優(yōu)秀者，自然更是覺(jué)得這次的題目的難度較于平日的練習(xí)那簡(jiǎn)直并不是同一個(gè)難度的，至少要難上一分。早上的語(yǔ)文就已讓她感受到一種大勢(shì)不妙的感覺(jué)。中午看完所有的筆記和公式她就趴在桌子上，把自己的頭埋在校服里睡得昏昏沉沉，絲毫沒(méi)有時(shí)間觀念。

　　夢(mèng)正做的好好的，突然覺(jué)得有人在推她。她強(qiáng)忍著怒火，將頭從校服里探出。

　　“醒了？馬上就要考試了。剛剛叫了你很久，你沒(méi)反應(yīng)，不得已才推你的，沒(méi)弄疼你吧？”

　　她抬眼，看見(jiàn)他俯身看她。他是那般的明雪澄嵐，春江送月鑒眉岸。

　　她逃似的起來(lái)一邊將自己的筆袋收拾好一邊不住的和他道歉，“對(duì)不起對(duì)不起，我睡得太沉了?！彼约褐形邕吙磿?shū)邊吃的零食袋子，瞬間蔫了。自己一堆吃完沒(méi)吃完的垃圾堆在桌上，光是收拾就需要一些時(shí)間，況且馬上還有十分鐘就要考試，她知道自己大概率是在考試考試之前收拾不完的，可是留下一堆爛攤子給坐在她座位上面的人，也并不是她的風(fēng)格，兩相權(quán)衡之間，她還是在賭自己收拾的速度究竟有多快。她慌忙道歉，隨即開(kāi)始手忙腳亂的收拾起來(lái)，“對(duì)不起，中午吃的零食袋子還沒(méi)有收拾。”

　　“沒(méi)事沒(méi)事，趕緊去你考試的座位上吧。我?guī)湍惆褨|西先全部放在我旁邊的空座位的抽屜里，考完你慢慢收拾啊。你看這樣行不行？”

　　她點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即慌急慌忙地跑回自己的座位。

　　數(shù)學(xué)考試對(duì)于她來(lái)說(shuō)，依舊是個(gè)費(fèi)腦子的操作。每一分每一秒對(duì)于她來(lái)說(shuō)無(wú)異于煎熬，蒙不出來(lái)的選擇，算不出來(lái)的填空，還有一點(diǎn)思路都沒(méi)有的最后一道大題。她眼里失了神。

　　回到座位上，他還在收拾自己的東西。

　　看到她過(guò)來(lái)，他眼里的欣喜神色掩蓋不住，“對(duì)個(gè)答案嗎？”他不由分說(shuō)先一步奪走她的試卷，“這個(gè)單項(xiàng)選擇，我就跟你有兩個(gè)不一樣的誒，你看這個(gè)不就是……怎么會(huì)錯(cuò)吶？”他講得頭頭是道，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到她此刻臉色已經(jīng)不是太好了。

　　聚眾對(duì)答案似乎是每次考試完的必備項(xiàng)目，她曾經(jīng)也是個(gè)樂(lè)在其中的人，可是現(xiàn)在她也只敢對(duì)一對(duì)英語(yǔ)，其他的她不敢對(duì)，怕自己只是提供錯(cuò)誤答案的那一個(gè)。

　　他依舊還在絮叨著，她只是覺(jué)得煩。

　　此刻縱使是再寬容，她也是受不了他似乎是在用自己的強(qiáng)項(xiàng)嘚瑟，雖然說(shuō)她心里很清楚，考后對(duì)答案本來(lái)就是最正常不過(guò)的一件事，她也知道他不過(guò)是希望有個(gè)人映正他的想法是不是對(duì)的?？善綍r(shí)若是她考得好，她還尚且有些雅興和他們一起對(duì)對(duì)答案，可是她這次考得不好，她自然會(huì)覺(jué)得他在那咕咕嘰嘰很讓人煩。

　　“嗯嗯嗯，你說(shuō)的都對(duì)。你數(shù)學(xué)和我又不是同一個(gè)檔次的，別拿數(shù)學(xué)侮辱我?！彼Z(yǔ)氣里的敷衍與厭煩顯而易見(jiàn)，同時(shí)帶著一點(diǎn)不滿和開(kāi)玩笑的意味。

　　趁他愣著的那剎那，她拿走卷子背起收拾好的包，快速離開(kāi)。

　　傍晚時(shí)分她閨蜜夢(mèng)筠邀請(qǐng)她一起去食堂吃飯，順帶著慶祝夢(mèng)筠的生日。夢(mèng)筠跟她吐槽著今天的糟心經(jīng)歷，她也只是木然地聽(tīng)。

　　夢(mèng)筠在說(shuō)著為什么先生考試的時(shí)候坐在她旁邊，極度影響她心情，今天的題目又好難，諸若此類的話，她雖然能共情，卻實(shí)打?qū)嵉穆?tīng)的心不在焉，她在回憶著剛剛她對(duì)他的態(tài)度。

　　是不是做的有些過(guò)了？她暗自反思著。別人只是想和你對(duì)個(gè)答案，你卻擺個(gè)臉在給人家看，想到這里，她也顧不上今天還是她閨蜜的生日，只想早點(diǎn)回家平復(fù)一下自己的心情?！澳莻€(gè)，我先回去了，小筠你慢慢吃，生日快樂(lè)啊”，她倉(cāng)皇而逃。

　　她暗自后悔著自己白天的行為，但是也找不出個(gè)所以然來(lái)，到底是哪邊對(duì)不起。

　　兩天的考試就這么渾渾噩噩的結(jié)束了。

　　最后一場(chǎng)是英語(yǔ)。正是她的強(qiáng)項(xiàng)。她利用著自己的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)和別人對(duì)答案的方式是拖延自己的時(shí)間。

　　她在等他走。

　　幸好英語(yǔ)并不是他的強(qiáng)項(xiàng)，他對(duì)了一會(huì)兒也就悻悻離開(kāi)：“誒呦，不對(duì)了不對(duì)了，誰(shuí)都說(shuō)不清楚這個(gè)東西是什么意思。走吧，好不容易考完了，對(duì)什么對(duì)啊?！?/p>

　　他有些惱火，手里將本該平平整整的試卷揉了又揉，筆跡印在他手上，在他白皙的手上留下黑黑的印跡。

　　她悄悄的從教室的另一角觀察他的動(dòng)靜。

　　看時(shí)機(jī)成熟，她先是輕輕的走回自己的座位，以要收拾自己的東西為名，光明正大的坐在那邊收拾。見(jiàn)她回到自己的座位，他覺(jué)得有些不太好意思，快速收拾了包就走，她很慶幸可以用這種方式確保的那張名條還留在他的桌上，又可以讓自己見(jiàn)不得光的欲望不為人所知。

　　面子上的工作總還是要做一下的，她假惺惺地問(wèn)著他他要不要那張名條，其實(shí)心里早就知道他的回答是，不要了，讓她幫忙扔了。

　　她乖巧的說(shuō)聲好，隨后輕輕的撕下這張名條。雖然說(shuō)一開(kāi)始的時(shí)候粘的很牢固，可是兩天過(guò)去，早已有了松動(dòng)的痕跡。即使如此，她還是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢地撕下，努力地確保這張紙并沒(méi)有被撕壞。

　　她小心翼翼地將這張紙貼在了自己隨身攜帶的小本子上，不偏不倚不大不小，正好可以覆蓋得了那一面。

　　她看著手里的貼的平平整整的他的名條，有些悵然，又有一種莫名的失而復(fù)得感，盡管這名條與她一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。

　　她甚至有一絲竊喜和羞恥。

　　因?yàn)檫@種錯(cuò)過(guò)又擁有的戲劇情節(jié)讓她想到無(wú)數(shù)偶像劇里男女主的經(jīng)歷。

　　長(zhǎng)那么大，她從來(lái)都不敢覺(jué)得她是人生的女主角，可在這一刻，她的男主角是他。

　　他們有特殊的緣分。

　　這份特殊，大概足以讓她記住這一整個(gè)青春。

　　離開(kāi)教室，亦寒深深吐了口氣。

　　回家的一路上她甚至連如果被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)該怎么解釋都已經(jīng)想好了，就說(shuō)自己是以他為榜樣，把他的名條貼在自己本子上是對(duì)她的一種激勵(lì)。

　　這個(gè)理由真是巧妙，也很難被人懷疑。

　　可是誰(shuí)又會(huì)想到，這背后藏著的是一個(gè)少女不可言說(shuō)的情愫呢？