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下午第一節(jié)課，明亦燦就去了高晨班上課，班里的學生吵吵鬧鬧，看見她進來的時候也并不安靜下來。

明亦燦上課了。

明亦燦的聲音并不算大，但擲地有聲的樣子也是讓大家都聽見的，他們不約而同地都瞟了明亦燦一眼，有幾個人選擇安靜下來，有幾個人還是不管不顧的聊著天。

她倒是料到了這一幕，周歲和早棗上課的時候也專門提到了這個班很難搞，至于難搞的原因是因為班里有村長的孫子，張?zhí)煊睢?/p>

村長的孫子被溺愛得很嚴重，也就導(dǎo)致了他總是一副不知天高地厚的樣子，班里人由他撐腰也就不怕什么。

早棗不是個會說重話的人，他在碰到他搗亂的時候也只是好聲好氣的跟他說話，到了最后她也只能憋出一句“你怎么可以這么說話”也只是不痛不癢。

周歲對待這小子的方法是過去罵了他一頓，初一的小孩長得也就跟她差不多高，這個世界以他們自己的身體過來，張?zhí)煊钜泊虿贿^他只能服軟。

明亦燦覺得武力威脅還挺有用的，可惜她也懶得用這一招，只是自顧自地開始上起了課。

第一步當然是請大家做自我介紹。

她想著這里的孩子也有比城里孩子好的地方，城市里的孩子總是壓抑的，而這里的孩子愿意表達自己，他們不一定是字面意義上的外向，只是不會害怕自己犯錯。

明亦燦笑著記下了孩子們對自己的介紹，而在開火車時下一個輪到了張?zhí)煊?，他當然是不會配合的，正當他想要跟明亦燦抬杠的時候，明亦燦倒是先行一步。

明亦燦下一個，高晨。

所有人在聽到她話的時候都懵了一下，一個孩子幫著張?zhí)煊钫f了一聲，說他還沒有進行自我介紹。

明亦燦老師也是從學生變成老師的，張?zhí)煊钔瑢W不愿意學習我們也沒有必要逼著他融入對吧。

龍?zhí)?/a>張?zhí)煊睿骸澳隳闹谎劬匆娢也辉敢馊谌肓?？?/p>

明亦燦啊，難道同學你想用這本數(shù)學書硬融入我們的英語課嗎？

龍?zhí)?/a>張?zhí)煊睿骸拔夷苡脭?shù)學書上英語課怎么了？有問題嗎？”

龍?zhí)?/a>張?zhí)煊睿骸拔覟槭裁匆嬖V你？”

龍?zhí)?/a>張?zhí)煊睿骸拔?！我要自我介紹！”

龍?zhí)?/a>張?zhí)煊睿骸澳懵牶昧耍医袕執(zhí)煊?，我爺爺是張村長，你要是不好好上課我就讓我爺爺把你抓回小黑屋去生小孩！”