“數(shù)學的話，我也不太贊成各位同仁給學生們講了。題太新了，那天我在辦公室做這套數(shù)學卷子，我不瞞大家，兩個小時，我沒做完。題，算起來不難，公式大部分也都是一些基礎公式，但是，想要讀懂題，不容易。而且有的題目在基礎公式的背后隱藏著二級公式。我不知道各位做沒做這套數(shù)學試題，如果做了，大家可能會發(fā)現(xiàn)，第十八題是一個二級公式，洛必達法則。這一個公式就夠講上一節(jié)課了，更別說二十二題、十六題、十二題這些各個題型得壓軸題，按一道題一節(jié)課，大家可以算算，就這幾道題，就得多少節(jié)課？再加上其他的題，加上學生們整理和消化的時間，為這一張試卷，耽誤這么多復習的時間，個人覺得，不太值得?！焙驼Z文一樣，數(shù)學老師們非常認同劉延年的話。

“英語的話，和語文數(shù)學的情況不太一樣，各位老師可能也知道，英語這個東西，沒有難和簡單這一說，只不過就是生詞的多少，生詞多就覺得難，生詞少就覺得簡單了。這次的英語試卷，實話實說，個人覺得對我來說生詞有點多，有的甚至是這幾年才誕生的新詞，更別說學生們了。我不知道各位英語老師有沒有聽這次的聽力。我不知道你們是什么感覺，我唯一的感覺就是快，這個語速比高考快，所以考完有好多一班的學生跟我說聽不懂，我說那不是聽不懂，是語速太快，有的你聽不清就會去想別的單詞。再說作文，這次的作文是幾乎十五年前的題型了。所以我不太贊成講這次試卷。要講的話，這張試卷上的生詞就夠?qū)W生們背上一個月了，而且沒什么作用。高考還是會考你不會的。要是有一萬的詞匯，那足以應付高考甚至是四六級了?！?/p>

“咱們這幾位老師都不太贊成講這次考試試卷，當然了，然術業(yè)有專攻。我只說歷史，我考完試之后，私底下也和幾個歷史老師商量了商量，歷史還是要講的。歷史這個東西沒有多少新東西，高中歷史雖然沒有固定的答題模板，但是一定的答題技巧還是有的，而且歷史這個學科也不像語文似的，題意那么深奧，幾乎是讀完一遍就知道材料在說什么，至于為什么答不對題，其實就是學生們沒有專業(yè)的歷史語言和對材料深入剖析的能力。只要學生們掌握了這兩種能力并且熟練應用，搭配上一定的答題技巧，歷史拿高分很容易。咱們學校的學生只要是學歷史的，他們的歷史底子都不差，所以我建議這次的歷史題，講！”此話一出，不少歷史老師都紛紛附和，表示可以講。

“政治和歷史一樣，沒什么可說的，主要就是學生們的政治的專業(yè)術語儲備量較少，我們只要有意的讓學生們記一些專業(yè)的政治術語，我相信，政治的提升速度也會很快。還有就是，這次的試卷，包括以后的考試的試卷，我們不能只是就題論題，每個題展開一點兒，慢慢的，學生們自己就會發(fā)現(xiàn)政治的許多的知識點其實是相通的，一個知識點可以用來解釋好幾種題型，同樣的，一道題也需要好多知識點來解答，咱們天華的學生大多數(shù)不會在眾多的知識點中來找到適合的知識點來解答某種題目，所以政治的重點我覺得還是應該放到教會學生們怎么甄別知識點。”在場的政治老師都露出了欽佩的眼神，不得不說，楊琳雖然比這兒大多數(shù)老師都年輕，但是業(yè)務能力是公認的強。

至于地理，不用想，以李敏的性格，是一定要講的。而且地理這個東西，是真正的做到了“萬變不離其宗”地理的知識點都是教材演變的，也都是高考必備的知識點，所以李敏老師贊成講題。因為地理通過講題是可以把教材上以及教材以外的高考知識點復習一遍的。其他地理老師也知道這一點，所以地理的意見雖然沒有事先商量，但是意見還是比較統(tǒng)一的。所以地理要講。