學(xué)校老師可能的確太缺了，她才來第一天就給她安排了工作。

郭長青，也就是郭老師，安排她教1級(jí)B班。

這個(gè)班的孩子是初學(xué)者，五歲的年齡，還乖一點(diǎn)，至少比賀峻霖教的3級(jí)A班的七歲孩子們乖巧許多。

在此之前，是賀峻霖帶教這個(gè)班。因?yàn)闄C(jī)構(gòu)的老師確實(shí)缺，賀峻霖現(xiàn)在一天排5節(jié)課，一節(jié)課一小時(shí)，上完課他嗓子也就快下葬了。

趙子彧來了就好很多，現(xiàn)在只要上4節(jié)課。

賀峻霖

下午兩點(diǎn)半，孩子們準(zhǔn)時(shí)到校，趙子彧坐在前面笑瞇瞇地迎接大家。

小孩1“哇！新老師！”

小孩2“賀老師呢？”

小孩3“……老師下午好?！?/p>

還有個(gè)小男孩兒默默溜到了座位上。

這個(gè)班體量不算太大，有9個(gè)小朋友，只是男男女女的不太分得清，畢竟都是小奶娃，也有男孩兒穿小女孩兒衣服的，趙子彧不好辨別。

趙子彧“大家好！首先歡迎一下我吧！”

小朋友們配合地鼓掌。

趙子彧“自我介紹一下喔，我叫江釀，大家叫我江老師就好哦！之后很長一段時(shí)間可能都是我教你們喔！”

小朋友在下面亂哄哄喊，有叫“江老師”的，有叫“夾老師”的，有叫“江釀”的，更甚者是“夾你啊”。

趙子彧愉快接受了這一切稱呼，招呼小朋友們介紹自己。

小朋友們名字各有特色，不過都是報(bào)小名。小花小草團(tuán)團(tuán)圓圓，這是正常的，湯圓餃子麻辣香鍋，這是愛吃的，趙子彧最喜歡的那個(gè)叫“機(jī)關(guān)槍”的小朋友，說話真的和機(jī)關(guān)槍似的沒完。

今天的任務(wù)很簡單，就是教小朋友們各自編一個(gè)小故事，一百字就夠，趙子彧覺得這種任務(wù)相當(dāng)輕松，但是為了攻略……

趙子彧“賀老師？今天教講故事喔，有沒有秘訣？”

趙子彧笑瞇瞇。

賀峻霖也笑瞇瞇，

賀峻霖“既然你問了，我就給點(diǎn)小意見好了。不過，我也沒什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就是了，講的不好你見諒?！?/p>

趙子彧“好的，我會(huì)努力挑錯(cuò)的！”

賀峻霖再次被逗笑，原本的敷衍這下也變成真心實(shí)意了。

趙子彧也被自己的小聰明震撼了，這句話不僅有效避免了商業(yè)互吹的尷尬，還可以充分營造一個(gè)“鬼馬精靈”的形象。

不過她不打算止步于此，看這幾天賀峻霖的表現(xiàn)就知道這款不算太對他胃口。她想，也許他需要一個(gè)和他類似的人，當(dāng)然，倒不是一面完全的鏡子，但至少要類似。

一通經(jīng)驗(yàn)交流下來，賀峻霖好感值漲了5%，趙子彧猜想，25%就是有好感的同學(xué)之類人了吧？

她不是沒攻略過，40%浮動(dòng)是朋友，60%是喜歡，80%差不多就是愛了。

當(dāng)然，攻略不僅僅是數(shù)值的問題，還有類型問題。

如果是朋友那類的80%，或者是親情的90%，那就不是她要的了。

就她所知道的規(guī)則來說，進(jìn)度條的顏色不同對應(yīng)的情感類型也不同。橘紅色是友情，紫色是親情，粉色是愛情。

賀峻霖現(xiàn)在對她處于一個(gè)半紅不粉的狀態(tài)，趙子彧舉起拳頭在心里給自己打氣，

趙子彧（干就完了?。?/p>

系統(tǒng)“恭喜宿主成功完成任務(wù)2！慶祝我們離回家又近了一步，耶！”