《海洋與海底》是我目前整個風(fēng)格的開山之作，從我個人的人生（寫作）經(jīng)歷來看，甚至可以說的上是我寫作風(fēng)格的一個轉(zhuǎn)折點，即從我以前的小學(xué)生文筆正式過渡到了現(xiàn)在的文筆。 ——前言

讓我們先來回憶回憶《海洋與海底》的主線。

少年追隨燈光，最后發(fā)現(xiàn)不過是一個蜉游。他成了生物學(xué)家后，再次來抓浮游，但是失蹤了，再也沒能回來。

整篇文章其實是偏向個人經(jīng)歷向的，不過，我們在這里不談個人經(jīng)歷，只來談?wù)勄楦小?/p>

當你小的時候，每個人都想著長大，追隨長大的腳步，即從童年變?yōu)樯倌辏乙昧艘粋€喻體，即少年去尋找燈光，跳下大海，沿著海岸線向前方不停游去。

還有一處細節(jié)，即少年從最開始的無感，變化為后來的四肢麻木，眼睛不適，象征著長大路上的艱難。

最后，成功抓住了燈光，但燈光變?yōu)轵萦?，象征了達到了長大的目的后，卻被青春期的迷茫和學(xué)習(xí)壓力所迷惑，所以未達成目的，卻真正“成長”，而非長大。

第二個片段開始，少年成長為青年，再次來到這里，去尋找蜉游，這里主要指青年在經(jīng)受社會的考驗和人情世故的經(jīng)路后，再次想來尋找回以前童時的狀態(tài)。

“最后，他失蹤了。”這里主要象征，青年未能回到以前的狀態(tài)，未能尋回好奇心和童真，在過后迷失了自我。

文章分析結(jié)束了，接下來我們談一談主旨。

我希望我自己長大后，能在社會斗爭中堅守住那顆本心，同時也向我讀者提出倡議：不要在斗爭中迷失本心，愿你我還能有童真。

注解完畢。