圖南一本正經(jīng)的解釋：“就是大腦神經(jīng)元連接系統(tǒng)方面的存在障礙性，得病的原因很多，比如說神經(jīng)遞質(zhì)的功能不足或不平衡，遺傳，孕期生活環(huán)境或者孕婦生活習(xí)慣不好，這些都有可能，嬸嬸什么情況我不知道的，但叔叔好像是又抽煙又喝酒的呀。”

嬸嬸不懂什么神經(jīng)遞質(zhì)不遞質(zhì)的，但這話聽著就很專業(yè)，不明白是一碼事，卻也覺得十分厲害的樣子，不像是胡編亂造的。

轉(zhuǎn)臉一看倆孩子，圖南說的是沒錯，跟筱婷圖南一比，振東振北真是坐沒坐相，又一想平時管倆孩子真叫費(fèi)了九牛二虎之力，相信了五六分。

這么一信，心氣兒一下就塌了，也顧不得公婆面前，乓乓?guī)紫麓返搅耸迨搴蟊常骸岸脊帜?，早說你少喝酒少抽煙，要是孩子真檢查出來有問題，我跟你拼了！”

這下子飯也吃不下去了，叔叔甩了兩下：“住手，憑什么就是我的問題，再說圖南一個小孩子說的話，那么當(dāng)真干什么？！”

嬸嬸不依不饒的：“小孩子小孩子！小孩子能說出這么一套套的話？！你說一個我看看？！”

得益于圖南從前的良好形象，阿爹阿婆也被唬住了，萬一確有其事，那這可是大事，連忙問：“超英啊，圖南說的是不是真的？”

莊超英也不知道：“圖南，你這都是從哪學(xué)來的？”

圖南乘勝追擊，邊吃邊說：“這兩天我不是總?cè)ナ召徴締?？看了許多舊書，有本俄譯書里面寫著呢，說這種叫什么，注意力缺陷多動障礙，表現(xiàn)為注意力不集中，行為多動，記憶力不佳，自身行為控制能力較差，還說多發(fā)生在青少年時期。他們還做了什么實(shí)驗(yàn)，結(jié)果觀測到這類青少年的額前葉確實(shí)有什么受損現(xiàn)象。”

屋子里大人一下懵了，張口結(jié)舌的，還是阿婆先開口：“小孩子調(diào)皮不是很正常嗎？怎么還成了病呢？”

圖南阿婆，很多病一開始表現(xiàn)都正常，麻風(fēng)病嚇人不，一開始看著也不過就是臉上起個斑斑點(diǎn)點(diǎn)的紅疹子而已。

“那……那對生活有什么影響嗎？”

圖南搖了搖頭：“放心吧嬸嬸，肯定不會像別的病癥那樣斷手?jǐn)嗄_的，主要就是學(xué)習(xí)和工作方面肯定會受影響的。

圖南簡單來說，一個人安靜不下來，干什么事都總想溜號開小差，有些需要鉆研或者特別仔細(xì)的工作最好就不要做了，一不留神就容易出事嘛。”

雖然是個十二歲的小孩，但圖南氣質(zhì)沉穩(wěn)，坐在那侃侃而談，口齒清晰的，不得不說，還是很有說服力的。

有的時候，人的這個氣場真是很玄妙的事。

筱婷看著哥哥力壓一眾大人，只覺得哥哥好厲害。

圖南繼續(xù)舉例：“當(dāng)年爸考的師范中專，國家供吃供住，學(xué)校還有補(bǔ)助，爸還省了自己的口糧寄回家，阿爹阿婆還是雙職工，又不是供不起叔叔繼續(xù)讀書，但爸就考上中專分配去了常州，同樣的條件下，叔叔學(xué)習(xí)就不好，臨了頂了阿爹的名額進(jìn)廠，嬸嬸小學(xué)都沒畢業(yè)，聽說也是學(xué)不進(jìn)去?！?/p>

說到這里，又特體貼的安慰：“人家李白說天生我材必有用，學(xué)習(xí)又不是唯一的出路，是吧爸？”

圖南你給學(xué)生們上學(xué)，是不是也要講究個因材施教？一樣的聽課，學(xué)生和學(xué)生是一樣的嗎？

圖南也沒吵吵嚷嚷，就這么心平氣和的拉家常，慢慢悠悠的繞著圈說話，偏偏話里話外的意思堵的人心里不暢快。

圖南說對生活沒影響，但嬸嬸不相信，正擔(dān)心呢，就聽到圖南這個話，頓時不樂意了，不過她也知道圖南在家里雖說比不上振東振北，但比她還是有分量的，笑著刺了一句：“圖南才上幾年級，怎么還嫌棄起我學(xué)習(xí)不好啦~”

圖南回她個笑，沒有要解釋的意思。

這么一來意思就很明顯了，覺得她說的確實(shí)是事實(shí)沒錯，氣的嬸嬸一個仰倒，偏又發(fā)作不得，背后捅了下叔叔，讓他幫著說說話。

圖南不等叔叔說話，直接將矛頭轉(zhuǎn)向他：“叔叔嬸嬸學(xué)習(xí)不好也不要緊，家務(wù)活還有阿婆幫忙，下了班又沒別的事，大把的空閑時間?！?/p>

圖南要是真鐵了心要振東振北的學(xué)習(xí)，嬸嬸你也勸著點(diǎn)叔叔，讓他下班少出去打牌喝酒，不為孩子也要為自己的身體打算嘛。

圖南輔導(dǎo)不了孩子寫作業(yè)，看著監(jiān)督總會的哇？光指著我和爸放寒假這點(diǎn)時間幫忙哪里行，不是一個屋頭的親戚，我們又打不得罵不得的。

圖南再說學(xué)習(xí)嗎，說到底天賦和努力總要占一頭的呀，沒那個天才的基因，那就只能靠日積月累的努力了。

說到這圖南特別不好意思的補(bǔ)充了一句：“啊，這個基因啊，不大好解釋……大致意思就是孩子有什么天賦是遺傳自父母的。比如我和筱婷學(xué)習(xí)好就隨了我爸，長得好呢就隨了媽媽。振東振北……”

說到這里，嘆了口氣，話沒說全，但意思表達(dá)的絕對到位。