祝允看到一個(gè)熟悉的身影，江吟順著她的目光的方向望過(guò)去。

“那個(gè)不是渝深嗎？”祝允對(duì)那人的背影，似是有些疑惑，出聲問(wèn)：“他-在你們班？”

渝深在教同桌題目，正好背對(duì)著兩人的方向，祝允還是能一眼認(rèn)出他。

祝允對(duì)他最深刻的映象，是他高冷又長(zhǎng)的高成績(jī)還好。

“你認(rèn)識(shí)？”江吟沒(méi)頭沒(méi)腦的回了一句。

祝允一聽，算不上認(rèn)識(shí)，那可是聽到不少他的八卦。

更何況在這個(gè)學(xué)校也有三年之久，人群的涌流朝向她能不知道嘛。

“肯定……那是不認(rèn)識(shí)啊，我跟你說(shuō)，雖然但是我們不認(rèn)識(shí)，但不妨礙他可是理科班偏物理的帥哥，我還是第一次聽說(shuō)成績(jī)好的男生偏科物理，不過(guò)他總成績(jī)好啊?！弊Ｔ释蝗幌氲绞裁矗D(zhuǎn)頭問(wèn)江吟：“你跟他熟不熟，你可是文科班里偏語(yǔ)文的美女耶，你倆優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)得了，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，那不得叫……?！?/p>

祝允挽著江吟的胳膊，有說(shuō)不完的話說(shuō)，時(shí)不時(shí)的被她的活潑，逗得開懷大笑。

“容我想想，哦……，我知道了?。〗薪鹩窳季?，佳作璧和?！?/p>

“天造地設(shè)，天生一對(duì)。”

“你說(shuō)什么呢？”

一個(gè)老師拿著教科書從兩人旁邊經(jīng)過(guò)，聽到這句時(shí)，回頭瞟了一眼，江吟胳膊肘輕輕的撞撞祝允，趕忙撇開關(guān)系：“你可別，我跟他不熟，她我們班班長(zhǎng)。”

“??？不熟嗎？現(xiàn)在?！?/p>

江吟輕嗯了一聲，兩人的關(guān)系頂多算個(gè)同班同學(xué)，開學(xué)以來(lái)，她和渝深并沒(méi)有過(guò)多的交際，像是井水不犯河水的素友，她只顧著看他排名，總在自己前面，對(duì)這些八卦一點(diǎn)不知。

她唯一關(guān)注的就是成績(jī)，哪怕是差零點(diǎn)幾分，她也沒(méi)能超過(guò)渝深。

加上簡(jiǎn)以霜的牽扯，兩人就無(wú)過(guò)多的交談，在同一個(gè)班里像陌生人一樣。

下午，江吟還要上幾節(jié)課，祝允拉著江吟說(shuō)了幾句話，走前還依依不舍的，直到江吟走進(jìn)教室的前一秒，祝允的話還在耳邊回蕩。

“江吟……?！?/p>

“下課我去找你??！”

“記得等我?！?/p>

回到座位的江吟從課桌拿出書，轉(zhuǎn)頭向門口的祝允招手示意她快回去。

祝允回到教室，老師還沒(méi)來(lái)。

自己的課本，整整齊齊的擺在課桌里，有一部分在住院時(shí)用過(guò)，放在正中央，另一部分，看不出用過(guò)的痕跡，但有被人移動(dòng)過(guò)的痕跡。

她沒(méi)有理會(huì)，她不在，有人動(dòng)很正常，翻了翻，發(fā)現(xiàn)沒(méi)丟東西，更沒(méi)在意

“上課了噢?！睔v史老師一聲響，教室在熙攘聲中靜下來(lái)。

翻開課本的新一頁(yè)。

她的眼里泛著淚光，生命的歲月中，生命是否允許她，能從這頁(yè)翻到最后的一頁(yè)，這是未知。

也許只要一秒鐘，書頁(yè)就可以在她的手中溜走一遍，可她不想這樣，她還沒(méi)有仔細(xì)的看過(guò)每一頁(yè)，沒(méi)有斟酌每一句話。

憑什么就剝奪了她的權(quán)利。

歷史課，她聽的很認(rèn)真，整個(gè)人樂(lè)呵呵的，很快能帶入課堂的氛圍中。

都忍不住感嘆上課的時(shí)光，其實(shí)上課挺不錯(cuò)的。

歷史書由黑變紅的筆記，由新變舊的一頁(yè)，是實(shí)實(shí)在在存在的。

她也希望自己的命，能久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)，在往后的每一天都能有充實(shí)的氣息。

“馬上要月考了，課下少玩?！?/p>

“好，下課。”吳知浮道。

班長(zhǎng)喊完起立，同學(xué)們站起身：“吳老再見/老師再見?！?/p>

祝允站起身，伸了個(gè)懶腰，深呼了一口氣。

祝允下節(jié)體育課，她沒(méi)有請(qǐng)假，課前熱身，她跟著隊(duì)伍后慢跑了一圈，多久沒(méi)跑了，多少有些肢體不適應(yīng)，是累的。

操場(chǎng)上有幾個(gè)理科和文科班都在上體育，一眼看過(guò)去，都是穿著淺白色校服的人頭。

她找了個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)的地方，靜靜的坐著，看著打籃球的一群人。

操場(chǎng)一圈種滿了梧桐樹，有一條梧桐大道，每到適節(jié)，葉子便開始一片片的掉落。

初開學(xué)時(shí)，祝允陪著江吟來(lái)學(xué)校，葉子還是綠里透著淡黃，現(xiàn)在有些已經(jīng)開始掉落。

操場(chǎng)上除了打籃球的，也有三三兩兩拉著手散步的女生，一圈又一圈，走到祝允面前，還會(huì)跟她說(shuō)上幾句。

祝允一向?yàn)槿撕蜕?，大家也都愿意和她相處，話里大都離不開關(guān)心。

祝允笑著回應(yīng)，她想一個(gè)人靜靜的坐在樹下，拒絕了加入散步的邀請(qǐng)，定格間，眼前的景象像是一副動(dòng)態(tài)的花卷，她像是執(zhí)筆者。

眼及所處皆是景，每個(gè)人都有自己的事情。