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本書(shū)標(biāo)簽: 幻想  雙男主  學(xué)渣     

獎(jiǎng)勵(lì)

我靠系統(tǒng)當(dāng)上學(xué)神

作者新的一章。?:.?ヽ(*′?`)??.:?

——?以下正文?——

沒(méi)一會(huì)兒,上課鈴就打響了。

系統(tǒng)521剛想把江俞樽叫醒,聽(tīng)到了眼保健操后就停住了動(dòng)作。

系統(tǒng)521(讓他再瞇五分鐘吧。)

隨著最后一個(gè)節(jié)拍落下,昭示著課的開(kāi)始。

系統(tǒng)521小魚(yú),醒醒,該上課了。

江俞樽唔……

江俞樽抬起頭,揉了揉腦袋。

江俞樽要上課了?

系統(tǒng)521是的,小魚(yú)。

江俞樽哦。

只見(jiàn)江俞樽慢吞吞地拿出語(yǔ)文課本。

語(yǔ)文課本十分嶄新,而且還非??瞻?。

系統(tǒng)521小魚(yú)……你這是沒(méi)聽(tīng)過(guò)一節(jié)語(yǔ)文課啊。

江俞樽嗯。

江俞樽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

系統(tǒng)521看起來(lái),離我們解綁還有很長(zhǎng)一段時(shí)間,不是嗎?

江俞樽輕笑一聲。

江俞樽怎么不是呢?

系統(tǒng)521好啦好啦,快點(diǎn)聽(tīng)課吧!

江俞樽嗯。

江俞樽坐直了身體,目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。

語(yǔ)文老師(?怎么回事?這尊大佛怎么在認(rèn)真聽(tīng)課?)

語(yǔ)文老師(不要管他,好好上課吧……)

江俞樽十分專注地盯著老師看,看得老師直冒汗,簡(jiǎn)直是大汗淋漓啊。

語(yǔ)文老師(家人們,汗流浹背了誰(shuí)懂啊。)

語(yǔ)文老師(我這一節(jié)課上完不瘦個(gè)十來(lái)斤都對(duì)不起這暴汗啊(? ? ?? ))

江俞樽并不知道語(yǔ)文老師內(nèi)心的波動(dòng),依舊在認(rèn)真地聽(tīng)課,甚至還在課本上記下了筆記。

江俞樽一開(kāi)始雖然學(xué)習(xí)優(yōu)異,但架不住他天天逃課,故而被班主任趕到了最后一排。

眾所周知,最后一排不是長(zhǎng)得高的,就是“厚積薄發(fā)”——學(xué)習(xí)不好的,還有既長(zhǎng)得高又學(xué)習(xí)不好的。

很不巧,江俞樽就是最后一種人。

所以,當(dāng)他周圍的人見(jiàn)他拿出課本認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣,無(wú)一不目瞪口呆。

只見(jiàn)蔣擇矜用胳膊肘捅了捅他的同桌。

蔣擇矜是我眼瞎了還是我成了個(gè)神經(jīng)???我怎么看到一個(gè)努力學(xué)習(xí)的“校霸”。

穆嗣衍如果我沒(méi)看錯(cuò)的話,應(yīng)該是江俞樽瘋了。

江俞樽當(dāng)然是聽(tīng)到了的,但為了他的獎(jiǎng)勵(lì)他只能“兩耳不聞窗外事”。

系統(tǒng)521見(jiàn)此情景簡(jiǎn)直樂(lè)得翻天覆地。

系統(tǒng)521小魚(yú),你之前這么不愛(ài)學(xué)習(xí)的嗎?突然的學(xué)習(xí)不僅讓老師如履薄冰,也讓同學(xué)對(duì)你……

系統(tǒng)521的話沒(méi)說(shuō)完就被打斷了。

江俞樽(不是你讓我認(rèn)真聽(tīng)課的嗎?現(xiàn)在打擾我聽(tīng)課算什么啊?)

系統(tǒng)521被懟得啞口無(wú)言。

系統(tǒng)521... ...

就這么一節(jié)既讓老師備受煎熬又讓學(xué)生苦不言堪的課堂,最終還是迎來(lái)了下課。

江俞樽(小一子,我現(xiàn)在有多少積分?)

系統(tǒng)521叮咚!任務(wù)認(rèn)真聽(tīng)語(yǔ)文課已完成,認(rèn)真聽(tīng)課了40/40分鐘,其中,32分鐘深度聽(tīng)課,8分鐘淺度聽(tīng)課,不管怎么說(shuō),很有毅力呢!?? ? ???

系統(tǒng)521獲得積分為32*4+8*1+10=146,恭喜宿主,獲得146積分,超越80%同級(jí)人。

江俞樽在聽(tīng)到結(jié)果后瞇了瞇眼。

江俞樽(嗯?10分是怎么來(lái)的?)

系統(tǒng)521這個(gè)是我們給宿主的保底哦,也就是所謂的新手保護(hù)。

江俞樽(嗯。)

系統(tǒng)521話說(shuō)宿主現(xiàn)在要領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)嗎還是說(shuō)先攢著?

江俞樽先領(lǐng)取一個(gè)吧。

系統(tǒng)521好的,系統(tǒng)521正在為你服務(wù)。

隨后,就聽(tīng)到系統(tǒng)521輕聲說(shuō)了一句,獎(jiǎng)勵(lì)就被發(fā)放到了江俞樽的腦海里。

然而,江俞樽明顯對(duì)系統(tǒng)521說(shuō)了什么感到十分好奇。

江俞樽(你們發(fā)放禮物還要念…咒語(yǔ)的嗎?)

系統(tǒng)521是…是的,不說(shuō)了,小魚(yú)不看看是什么獎(jiǎng)勵(lì)嗎?

系統(tǒng)521略微有些僵硬地轉(zhuǎn)移話題,而江俞樽也不是一個(gè)沒(méi)眼力見(jiàn)的,沒(méi)有繼續(xù)詢問(wèn),而是查看了獎(jiǎng)勵(lì)。

江俞樽(……這是一支筆?)

系統(tǒng)521是的喲~用來(lái)鼓勵(lì)宿主好好寫(xiě)作業(yè)的筆哦,宿主可以查看詳情了解更多哦。

江俞樽選擇了乖乖按系統(tǒng)說(shuō)的來(lái)做。

他將介紹詞輕聲念了出來(lái),略帶些疑惑。

江俞樽(一支不會(huì)用沒(méi)墨的筆,將會(huì)伴隨你的一生,直到你死去?)

江俞樽(你這是打算一輩子都“賴”上我了嗎?)

系統(tǒng)521是的呢小魚(yú),只要小魚(yú)一天沒(méi)成為學(xué)神,我就一天陪著你,直到你死去。

江俞樽(你還真是……)

系統(tǒng)521啊對(duì)了小魚(yú),你現(xiàn)在的積分可以開(kāi)始抽取獎(jiǎng)勵(lì)了,你要先抽還是攢攢再抽啊。

江俞樽(攢攢吧,也才一百四十多分而已。)

系統(tǒng)521好的小魚(yú)。

系統(tǒng)521不過(guò)提醒一下,有些獎(jiǎng)勵(lì)是很難碰到的,這次碰到了下次不一定碰到。

系統(tǒng)521所以小魚(yú)最好每次都來(lái)逛逛。

江俞樽微微點(diǎn)了點(diǎn)頭算是明白了。

... ...

作者本章寫(xiě)完了??????

作者喜歡的可以點(diǎn)個(gè)關(guān)注收藏一下? ???????

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