李主任我們看到胸痛患者后怎么辦,要做什么?
眾人心電圖!
李主任然后呢?
唐琪兒分析心電圖并上傳胸痛群,打會(huì)診電話!
李主任說的對(duì),
李主任那么分析心電圖的時(shí)候主要看什么?
眾人ST段上抬,ST段下降,還有ST正常。
李主任好,你們說的沒錯(cuò),那么關(guān)于心電圖你們掌握了嗎?
李主任怎么看心電圖呢?
李主任首先,我們?cè)撊绾慰葱碾妶D呢?
眾人在走紙速度下,每個(gè)小格表示0.04秒的時(shí)間
眾人兩條粗線之間,五個(gè)小格的寬度表示,0.02秒的時(shí)間
眾人五個(gè)大格的寬度表示,一秒的時(shí)間
眾人在一個(gè)正常心動(dòng)周期中,一個(gè)典型的ECG波形是由一個(gè)p波,一個(gè)QRS波群,一個(gè)T波以及在50%到75%的ECG中可能見到波所構(gòu)成的
眾人PR間期相鄰,兩個(gè)R波相鄰的時(shí)間可以反映心率
眾人靖息狀態(tài)下心率在60到100 bpm之間
眾人有關(guān)P波
眾人在正常的新房處理過程中,心電向量從竇房結(jié)指向房室結(jié)。
眾人雛菊有右心房至左心房,這個(gè)過程在心電圖上形成了p波
眾人PR間期
眾人PR間期只從p波開始到QRS波群開始的時(shí)間
眾人PR近期反映了電沖動(dòng)由竇房結(jié)發(fā)出,經(jīng)房室結(jié)傳入心室引起,心室除及所需的時(shí)間,所以PR間期可以很好的評(píng)估房室結(jié)的功能
眾人PR段
眾人PR段連接的p波和QRS波群代表了心電沖動(dòng),有房室結(jié)傳到心室束,左右束支及蒲肯野纖維的過程。在這過程中,電沖動(dòng)并不直接引起心肌收縮,而只是其向心室傳導(dǎo)的一個(gè)過程。所以在心電圖上顯示,一個(gè)平直的PR鍵期,對(duì)于臨床診斷非常重要
眾人QRS波群
眾人Qrs波群反映了左右心室的快速去極化的過程,由于左右心室的肌肉比右L心房發(fā)達(dá),所以QRS波群比p波的振幅高出很多
眾人J點(diǎn)是QRS波群結(jié)束和ST段開始的位置
眾人這一點(diǎn)用于ST段抬高或壓低的參照點(diǎn)
眾人ST段
眾人ST段連接QRS波群與t波代表心室緩慢復(fù)極化的過程,它位于等電勢(shì)線上
眾人T波
眾人T波代表心室快速?gòu)?fù)極化的過程,從QRS波群起始處到T波最高點(diǎn)。這段時(shí)間稱為心臟的絕對(duì)不應(yīng)期,而T波的后半段則稱為相對(duì)不應(yīng)期,又稱易激期
眾人ST間期
眾人ST間期是J點(diǎn)到T波結(jié)束的時(shí)間
眾人QT間期
眾人QT間期是QRS波群開始的到T波結(jié)束的時(shí)間
眾人QT間期過長(zhǎng)是室性心動(dòng)過速的危險(xiǎn)因子之一
眾人可能引起猝死
眾人U波
眾人U波并不能經(jīng)??吹?,振幅很低,跟隨T波后出現(xiàn),產(chǎn)生的機(jī)制不清楚。
眾人如果左心室活動(dòng)增加或心肌組織增多,心電軸可能會(huì)出現(xiàn)電軸右偏,相對(duì)應(yīng)的某些情況下,右心室高負(fù)荷或肥大,可以出現(xiàn)電軸右偏
眾人即使心肌組織數(shù)量不出現(xiàn)變化,心臟傳導(dǎo)系統(tǒng)紊亂,也可以干擾心電軸的偏轉(zhuǎn)
眾人竇性心動(dòng)過速RR間距小于三個(gè)大格
眾人竇性心動(dòng)過緩RR間距大于五個(gè)大格
眾人房早提前出現(xiàn)p波
眾人房顫p波消失代之以鋸齒樣的f波
眾人室上速,快速出現(xiàn)QRS、T波
眾人室早提前出現(xiàn)寬大畸形QRS波群
眾人室速,室性早搏連續(xù)出現(xiàn)在三次以上
眾人室顫,大小不等無法辨認(rèn)的QRS波
眾人1度阻滯,PR間期較長(zhǎng)大于一個(gè)大格
眾人2度I型阻滯,PR間期進(jìn)行性延長(zhǎng),直至一個(gè)qrs波脫落
眾人2度Ⅱ型阻滯,PR間期固定延長(zhǎng)直至一個(gè)QRS波脫落
眾人3度阻滯p波QRS波各自為政,互不干涉
眾人左束支阻滯V5為M型
眾人右束支阻滯v1為M型
眾人左心室肥厚V5大于五個(gè)大格
眾人右心室肥厚V1大于兩個(gè)大格
眾人心肌梗死ST段弓背向上抬高
李主任很好
李主任但是胸痛的話主要要看ST段抬高、壓低還有正常,為什么呢,它們分別的流程是什么?
李主任心梗的定位怎么診斷?
李主任胸痛有哪些疾病必需注意的,排除的,還要完善什么檢查,做什么處理?
李主任現(xiàn)在問題拋給你們,你們回去解答這些問題,下午再給我答案,能不能做到?
眾人能!
李主任很好,先回去吃飯吧,下午帶給我答案,再見,各位。
眾人主任再見!