我們都是向著夢(mèng)想奔赴的旅行者，或者拼命硬干，認(rèn)為現(xiàn)狀會(huì)因?yàn)樽约旱呐Χ淖?，說(shuō)不定還能發(fā)現(xiàn)什么；或者隨遇而安，認(rèn)為所到之處光景皆好…無(wú)論怎么樣，多多少少總有些遺憾。其實(shí)遺憾也美好，因?yàn)樗噶藭r(shí)光、歡笑、淚水，使它更加動(dòng)人心魄。

進(jìn)入初二，地生中考作為一件關(guān)乎錄取的大事被提上了日程。課本早早已經(jīng)教完，所有人進(jìn)入了緊張的總復(fù)習(xí)狀態(tài)，磨劍兩年，只為一擊。我的地生不差，但是正式中考前有地生考試和體育測(cè)試，在后者上我已經(jīng)吃了不少虧，拉回差距迫在眉睫。初中其實(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝，面對(duì)全市一萬(wàn)多個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者，我該何去何從？第一次模擬除了地理，很不盡人意。這六十分是我步向成功的階梯，我有何理由輸在起跑線！

磨劍·初

自此，早晨五點(diǎn)，天蒙蒙亮?xí)r，燈下就多了一個(gè)奮筆疾書(shū)的身影，好似“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死″的戰(zhàn)士，以筆作劍，寫下墨色。推敲，斟酌，劃關(guān)鍵詞，作歸納；上課，筆記，“插嘴″，練習(xí)，記圖、背詞、練模板。累了，困了，一抹燈光蹦跳在紙上，印在心里，照亮了那份熱愛(ài)，點(diǎn)著了那份前進(jìn)的動(dòng)力。只覺(jué)得心中正暖，目標(biāo)乍現(xiàn)，一路勇向前！

備戰(zhàn)·中

老師每次發(fā)下卷子，我都先用鉛筆寫，對(duì)照訂正后擦除原有的筆跡，用紅筆在每個(gè)選項(xiàng)上標(biāo)記出對(duì)錯(cuò)，活像藤野先生在周君的筆記上作的圈畫修改。有幾次我上課做“解析”被老師看見(jiàn)，她們只是說(shuō)這詳細(xì)一定耗時(shí)耗力巨大。我呵呵一笑，舔舔被筆桿硌疼的指頭，嚼兩口沒(méi)有任何餡料的“長(zhǎng)琴”咸燒餅，繼續(xù)攤開(kāi)卷子，翻出書(shū)本，一圈一點(diǎn)，畫圖批注。

以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也！

留憾·末

距離中考還有一天。讀背聲朗朗，我回眸，二模、自測(cè)，早就一改頹敗的勢(shì)態(tài)，一切盡在把握之中。我卻仍然不敢憊懶，繼續(xù)解析、背誦——聽(tīng)說(shuō)中考會(huì)考得比較活，要做好最壞的打算，備好最充足的知識(shí)。晚上12點(diǎn)，實(shí)在身心俱疲，我想著最后幾張解析，明天來(lái)做吧。

結(jié)果我忘了，明天就中考了。

一進(jìn)入中考考場(chǎng)，我才想到還有幾張解析沒(méi)有做完，不禁有些悵然若失。但我翻遍試卷時(shí)，豁然開(kāi)朗:每一個(gè)題型，每一個(gè)暗藏的“陷阱”，每一個(gè)得分點(diǎn)，我都似曾相識(shí)。“不要假努力，結(jié)果不演戲”，筆走輕疾似龍蛇，墨色寫人生。45分鐘答畢，再檢查一遍認(rèn)為沒(méi)有錯(cuò)誤后，我放下筆來(lái)，兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在眼前，多少個(gè)日日夜夜的心曠神怡和驚心動(dòng)魄，如今卻凝聚在這一張小小的試卷中。

一周后，分?jǐn)?shù)出了，在班上名列前茅，整體也還算滿意。直到前些日子我收拾沒(méi)用的文件時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了那本我用兩排釘子精心裝訂的試卷解析。一張張翻過(guò)去，布滿紅藍(lán)兩色字跡的試卷間出現(xiàn)了幾頁(yè)干干凈凈的空卷子，此時(shí)我才想起，這不就是因疲倦而一時(shí)遺忘的那幾張嗎？

再把它補(bǔ)起來(lái)，有什么意義？

讓它留存下來(lái)吧。

在空白的字里行間，我仿佛看到了那挑燈奮戰(zhàn)的時(shí)光，一抹微笑浮現(xiàn)在臉上。

我們的經(jīng)歷不是題目，沒(méi)有唯一固定的答案，也不可能十全十美，總會(huì)有遺憾。一步一個(gè)腳印，不躺在功勞簿上睡大覺(jué)，不為已結(jié)束的過(guò)往而悔恨，勇敢向前，稚嫩中不失堅(jiān)韌，才能在人生雪白的畫卷上勾抺最純凈的色彩。

遺憾，也美好。