·這人間和暮色 我心心念念·

　　他又轉頭對火樹報了個數。

　　石凱然后火老師，一萬六！

　　火樹爽快答應，毫不猶豫。

　　火樹行，可以，沒問題。

　　給石凱都閃著腰的那種快，石凱連忙驚呼一聲報少了報少了，氣得今天晚上睡醒了都得怒喊一聲一拍大腿。

　　石凱早知道報個兩萬了！

　　眾人緊急發(fā)來嘲笑：“哈哈哈哈哈哈哈哈！”

　　麗江確實很美，所以這座美麗的城市總是吸引無數游客來這里游玩。或眷戀風景，或眷戀人。

　　黃子弘凡哇這地方還挺美的，有山有水有樹有花。

　　褚南寧真的是，當人放松下來的時候處處都是世外桃源。

　　有鳥鳴山澗，有黃犬吠音，有綠葉繁花，有小橋流水。無處不是賞心悅目之所，攜著晨間的光，照在身上，溫暖而明亮。

　　一條平凡的小路，卻被他們走出了心底的康莊大道。

　　“吧嗒，吧嗒，啪！”水花漸漸，一腳踩在溪流里，沒把那鞋主人濺濕，倒把石凱誤傷。

　　石凱哇，阿蒲，你就這樣踩過去啊。

　　蒲熠星我特意穿了一個防水的鞋，不會濕的。

　　褚南寧機智！

　　石凱連忙躲閃，蒲熠星就追在他后面踩水花，幼稚的在那里追逐打鬧，吱哇亂叫。

　　他逃，他追，他插翅難飛。

　　他們鬧，他們笑，他們越看越覺得這邊風景獨好。

　　一路帶著歡笑，直到他們慢慢走進了街尾小巷。小巷盡頭的一處門大開著，有一個人站在門外看著他們走過來。

　　褚南寧老師好！

　　他們也不鬧了，一個兩個站成一排乖乖巧巧的對著老師招手問好。

　　老師笑瞇瞇的回著同學們好。

　　這么多年過去了，看見任何老師，都還是突然乖巧得跟一個學生一樣。仿佛整個人突然回到了高中的學校里，看見教導主任局促的問好。

　　【好乖的一群崽，突然就憐愛了】

　　【像極了我見到班主任的亞子】

　　【一動不動，敵不動我不動是吧】

　　【???】

　　【你怎么知道我對面就是班主任】

　　【啊這祝你平安朋友】

　　“辛苦同學們今天跟我一起學習東巴文。”

　　東巴文是一種原始的圖畫寫象形文字，至今已有1200多年的歷史。

　　它是當今世界上唯一還存活著的象型文字。

　　被譽為人類文字發(fā)展的活化石。

　　而今天，他們的任務是認識至少二十個東巴文字，并書寫出自己的名字。

　　褚南寧不辛苦，不辛苦。我們都很愛學習的。

　　蒲熠星是的老師，我們的使命就是答題，我們熱愛答題我們熱愛學習！不讓我們學習就是在浪費我們的生命！

　　老師很開心見到一群如此熱愛學習的同學們：“哦，這個學習精神很好啊，我很喜歡。這樣吧你們今天在我們這里所花費的紙張，都算在我個人頭上了，但你們一定要好好寫，我們這個紙基本上也是當地產出，很少外售的?！?/p>

　　石凱好的老師！

　　立正稍息，此時此刻沒有誰比他們這群人站的更加筆直。

　　老師拿出了本節(jié)課最重要的一件東西。也是東巴象形文字最重要的載體之一，東巴紙。這個紙比較厚耐磨損，防腐防蟲抗蛀 ，而且保存的時間還長。