清晨的微光透過(guò)窗欞，溫柔地喚醒了沉睡的校園。 天邊，幾顆星星像是頑皮的孩子，遲遲不愿離開(kāi)這片寧?kù)o的天空。 盡管晨光初現(xiàn)，教室里卻早已熱鬧非凡，學(xué)生們或緊張或期待地交談著，等待著新一天的課堂。

教室布局規(guī)整，六列座位整齊劃一，分為三個(gè)大組。宋璟坐在中間一列的第三個(gè)位置，他的身邊是簡(jiǎn)寧。不難理解梁澤川為何會(huì)說(shuō)他們相隔甚遠(yuǎn)，因?yàn)樗诘谝唤M的末尾，第八個(gè)位置，仿佛在另一個(gè)世界的盡頭。

隨著悠揚(yáng)的鐘聲在七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)響起，化學(xué)老師李開(kāi)祥邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)了教室。他的目光掃過(guò)這一群充滿活力的孩子們，嘴角勾起一抹溫暖的微笑。他清了清嗓子，開(kāi)始說(shuō)道：“同學(xué)們，第二節(jié)化學(xué)課……我們進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)……帶你們看看化學(xué)反應(yīng)……”說(shuō)完便急沖沖的走了。

“真無(wú)聊，”梁澤川對(duì)化學(xué)不討厭，卻也喜歡不起來(lái)，于他而言，有些無(wú)聊，因?yàn)樗斫獠涣耍梢杂脖?，所以他的化學(xué)成績(jī)不差，卻又不是很好……

只有80出頭多一點(diǎn)，而宋璟的化學(xué)成績(jī)卻很好，九十五加，有時(shí)，接近滿分……

第一節(jié)課，不出所料“許班”的課，說(shuō)來(lái)奇怪，“許班”一個(gè)語(yǔ)文老師的頭發(fā)卻很茂盛，一點(diǎn)都不禿，而且明明其他班都開(kāi)始講課了，“許班”卻讓同學(xué)們一人說(shuō)一句自己覺(jué)得好的古詩(shī)，

有人說(shuō)：“是，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里……”

也有人說(shuō)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小……”

………………最后，“許班”留下了作業(yè)，寫(xiě)出你認(rèn)為最好的詩(shī)詞或句子，亦或是詞語(yǔ)，寫(xiě)出理由。

在化學(xué)課上，李老師李開(kāi)祥首先進(jìn)行了自我介紹，接著他走到黑板前，以行云流水般的行書(shū)筆法，寫(xiě)下了“無(wú)聊”這兩個(gè)字。字跡瀟灑飄逸，令人賞心悅目。

他帶著微笑轉(zhuǎn)身回望，說(shuō)道：“同學(xué)們，你們中有些人認(rèn)為化學(xué)反應(yīng)難以捉摸，而另一些人則覺(jué)得它索然無(wú)味。確實(shí)，有些化學(xué)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)是通過(guò)死記硬背來(lái)應(yīng)對(duì)考試，但實(shí)際上，化學(xué)是一門非常有趣的學(xué)科...”

坐在下面的同學(xué)們，突然有人輕聲說(shuō)道：“老師，我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)有趣的事呢?！本o接著，又有一個(gè)聲音附和道：“是啊，李老師，請(qǐng)您給我們展示一下吧。”

“確實(shí)如此……化學(xué)這門學(xué)科顯得枯燥乏味……與浪漫二字毫無(wú)關(guān)聯(lián)……”

“就是啊……不像語(yǔ)文……”

“確實(shí)如此，你瞧，在語(yǔ)文的世界里，我的人生有著三個(gè)愿望：太陽(yáng)、月亮和你。太陽(yáng)代表早晨，月亮代表夜晚，而你，則是我日日夜夜的陪伴。而用文言文就更浪漫了：吾生有三愿，日，月與卿，日為朝，月為暮，卿為朝朝暮暮……”

“還有，所愛(ài)隔山海，山海皆可平……”

"那么，化學(xué)真的那么無(wú)趣嗎？" 李老師突然拋出一個(gè)問(wèn)題，底下頓時(shí)響起大多數(shù)同學(xué)的回應(yīng)："嗯，確實(shí)如此..."

包括梁澤川在內(nèi)，宋璟回頭看了一眼他……化學(xué)，無(wú)聊嗎？

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