在習(xí)凌那隱秘的藏寶閣中，一行人圍聚一堂，細(xì)細(xì)觀賞著習(xí)凌珍視的蝴蝶標(biāo)本。路栩的目光落在那古色古香的典籍紙框上，心中琢磨著是否該向習(xí)凌探個(gè)究竟，習(xí)凌究竟是否知道這泛黃的紙張有何來頭。

岳翩翩哥，你在沉思什么深沉的問題呢？

路栩我們要不要問問習(xí)凌，他對(duì)這典籍紙的了解？

路栩指向那神秘的典籍，眼中閃爍著好奇的光芒。

習(xí)凌什么什么？你們?cè)谡f什么？

習(xí)凌好奇地湊了過來，臉上寫滿了問號(hào)。

岳翩翩你知道這東西是什么來歷嗎？

翩翩不再遲疑，直截了當(dāng)?shù)匕l(fā)問。

習(xí)凌這個(gè)啊，不過是爺爺辦公室換下來的裝飾品罷了，沒什么特別的。

路栩真的嗎？

珍珠你爺爺辦公室的，能和這個(gè)一樣普通？

珍珠俏皮地斜著頭，語氣中帶著一絲挑釁。

珍珠你肯定不知道它的真正價(jià)值！

習(xí)凌這紙張確實(shí)與眾不同，但我真的不清楚它還有什么特殊的地方。

岳翩翩好吧，那為什么這里會(huì)有這么多復(fù)制品呢？

習(xí)凌當(dāng)時(shí)從辦公室里一并拿下來的。雖然我把這兒當(dāng)成了秘密基地，但在爺爺眼里，這就是個(gè)雜物間。

習(xí)凌的話語中帶著些許無奈。

習(xí)凌你們要是這么感興趣，那就送給你們好了。

岳翩翩不用了，不用了！謝謝你的好意！

翩翩連忙擺手，笑著拒絕了習(xí)凌的慷慨。

習(xí)凌盡管我們之間存在著身份的鴻溝，你們握有抹去我記憶的權(quán)力，可我內(nèi)心的真誠從未因此動(dòng)搖。我視你們?yōu)閾从?，這份情感真摯而深切。若你們有任何需要，無論何事，我都將義不容辭地伸出援手。

習(xí)凌就像我們五個(gè)人編的舞劇一樣！我選擇你們，無論發(fā)生什么事，我都站在你們這一邊！

習(xí)凌的話，讓他們?nèi)齻€(gè)人都很感動(dòng)。

盡管他們與習(xí)凌之間仍橫亙著一些未解的秘密，然而在心底深處，習(xí)凌已然如同家人般被他們?nèi)唤蛹{。他們堅(jiān)信，這個(gè)純真而又惹人喜愛的伙伴，值得所有的信任與依賴。

畢竟，他們內(nèi)心的迷霧尚未完全驅(qū)散，對(duì)諸多事物的理解尚存疑竇，因此他們選擇不輕易對(duì)他人心懷猜忌，寧愿以善意填補(bǔ)未知的空白。

路栩放心吧！你是我們的伙伴！

路栩看了看珍珠和翩翩。對(duì)習(xí)凌投來贊許的目光！

幾人在秘密基地，玩了一會(huì)兒。習(xí)凌送給他們沒人一只他親手做的蝴蝶標(biāo)本擺件。

岳翩翩哇，這也太好看了。簡(jiǎn)直可以去藝術(shù)市集擺攤兒！

珍珠是呀，是呀！下次有什么市集活動(dòng)我們一起去擺攤兒吧！

路栩這是習(xí)凌花了很多心血做出來的，你們直接拿去擺攤兒也太過分了吧！

路栩趕快制止二人。

習(xí)凌倒是忍俊不禁。

岳翩翩哎呀，又不是只賣蝴蝶標(biāo)本呀，習(xí)凌動(dòng)手能力這么強(qiáng)，到時(shí)候我們?cè)僮鳇c(diǎn)其他手工也很好呀！

翩翩摸著手中的蝴蝶標(biāo)本盒子。

隨著朝陽的溫暖暉映，新學(xué)期的晨曦悄然降臨。午后時(shí)光，他們?cè)诼疯蚣抑欣^續(xù)練習(xí)了舞劇。每一次轉(zhuǎn)身、每一次躍動(dòng)，都在為空氣注入新的活力。開學(xué)的鐘聲即將悠然響起，翩翩與她的四位伙伴們懷揣著緊張與期待，將在那莊嚴(yán)的慶典上獻(xiàn)上他們自己編排的舞劇。嶄新的學(xué)期，仿佛一面未揭的畫卷，隱藏著無數(shù)待解的謎題與未知的挑戰(zhàn)，正靜靜地等待著這群青春洋溢的少年去探索，去征服。