開(kāi)學(xué)之際，校園內(nèi)洋溢著久違的生機(jī)與活力。當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，斑駁地灑在操場(chǎng)上，校園迎來(lái)了一個(gè)特別的時(shí)刻——新同學(xué)的到來(lái)。

新同學(xué)走進(jìn)教室的那一刻，所有的目光都聚焦在他身上，少年銀發(fā)飄飄，臉龐白白凈凈，是老師和家長(zhǎng)們見(jiàn)了都有好感的那一款。他微笑著向大家打招呼，那笑容如同春風(fēng)拂面，溫暖而親切。

“他為什么這個(gè)時(shí)間點(diǎn)轉(zhuǎn)學(xué)啊。不怕學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度不一樣而成績(jī)一落千丈嗎？”

“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎，這哥們是另一個(gè)學(xué)校的學(xué)神，他肯定不會(huì)在乎課程的進(jìn)度是不是一樣啊，唰唰幾下就能搞定?！?/p>

“不是，你是不是太把他神話(huà)了？學(xué)神不也還是人？哪有不濕鞋的?！?/p>

“對(duì)啊對(duì)啊，你猜為什么這個(gè)學(xué)神會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)，我聽(tīng)說(shuō)……他有病被其他學(xué)生孤立了?！?/p>

“??？真的假的！你們消息都這么靈通的嗎？”

“噓……聽(tīng)說(shuō)他活不過(guò)20歲的?！?/p>

“那他就是那個(gè)短命鬼天才？！”

“！！……噓噓?！?/p>

“……我還以為他的發(fā)色是漂染的……”

教室里同學(xué)竊竊私語(yǔ)，站在講臺(tái)上的銀發(fā)少年的明媚笑容暗淡下去，捏著書(shū)包的指節(jié)泛著白，一旁站著的老師也很尷尬，連忙制止住教室里嘈雜的聲音。

“時(shí)暮同學(xué)，你的位置在靠窗的第四排。”

少年面色淡漠，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后在陽(yáng)光灑落的一角悄然落座，仿佛與周?chē)鷩痰氖澜绺艚^開(kāi)來(lái)。

少年無(wú)言，果然哥哥還是想的太簡(jiǎn)單了，他的“名氣”這么大，怎么可能會(huì)得到和諧相處呢。

少年將書(shū)包輕輕放下，內(nèi)心涌起一股想要外出透透氣的沖動(dòng)。然而，就在他邁出腳步的那一刻，一位男同學(xué)突然伸手拉住了他。那男同學(xué)的手觸碰到少年的瞬間，卻被少年那異常涼涼的體溫所震撼，不由得縮回了手。

黑皮男同學(xué)面露驚色，似乎被那涼意刺透，他瞪大了眼睛，緊盯著少年，帶著一絲不可思議的口吻問(wèn)道：“你……你真的活不過(guò)二十歲嗎？”

少年那雙深邃如夜的瞳孔靜靜地注視著男同學(xué)，黑漆漆的，仿佛能吞噬一切聲響。

男同學(xué)在與那目光交匯的瞬間，突然意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，神色慌亂。他張了張嘴，想要繼續(xù)解釋些什么，然而話(huà)未出口，教室里已經(jīng)不見(jiàn)了少年的身影。

少年此刻正在教學(xué)樓的洗手間門(mén)口，卻發(fā)現(xiàn)門(mén)口有個(gè)“正在施工，勿進(jìn)”的牌子，少年只覺(jué)得好笑，誰(shuí)惡趣味這么十足，就在他準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)之際，一陣細(xì)微的呻吟聲卻從洗手間內(nèi)部傳來(lái)，微弱卻清晰。他下意識(shí)地停住了腳步，那呻吟聲越來(lái)越清晰，伴隨著一種難以名狀的痛苦和掙扎。

“我勸你，還是少插手這些不相干的事情為好。”身后，一道清朗的男聲響起，帶著幾分勸誡的意味。

少年看了眼不知道從哪冒出來(lái)的棕發(fā)男生，眉頭不經(jīng)意間微蹙，心中涌起一股難以名狀的異樣情緒。那從洗手間內(nèi)部傳來(lái)的聲響，勾起了他過(guò)往的某些記憶，讓他想到了曾經(jīng)的自己，這種感覺(jué)讓他的身體不由自主地往洗手間內(nèi)部走去。

看著少年不顧自己的勸誡義然進(jìn)去，男生在外面若有所思：“隔壁班新來(lái)的嗎？……”

洗手間里發(fā)生混戰(zhàn)，最后還是教導(dǎo)主任來(lái)了才停止這場(chǎng)戰(zhàn)斗，里面參與的人員都要請(qǐng)家長(zhǎng)洽談。

少年被迫學(xué)過(guò)點(diǎn)小武術(shù)，是里面?zhèn)淖钶p的，哥哥說(shuō)是用來(lái)正當(dāng)防衛(wèi)的，但他用來(lái)了打架，他有點(diǎn)不知道怎么面對(duì)哥哥了。

……