正當(dāng)校園的鐘聲敲響寧靜的午后，他的舉止不自覺地勾起了一年級1班女生們的濃厚興趣。

凱瑟琳·費(fèi)希爾班長，你調(diào)查自己的同學(xué)，這樣真的好嗎？

艾薇兒·希爾我也不想的，但他行為古怪，實(shí)在讓人好奇。

艾薇兒·希爾你也知道，這所學(xué)校自創(chuàng)建以來已歷經(jīng)萬載，從未有過男性學(xué)生的蹤跡，如今他突然出現(xiàn)在我們班級，怎能不引起注意？

凱瑟琳·費(fèi)希爾雖然我們也很在意，但也沒必要興師動(dòng)眾地去調(diào)查。

凱瑟琳·費(fèi)希爾況且，我覺得我們現(xiàn)在這樣做，在其他同學(xué)眼里，恐怕就像是追星族一樣，成了他的行為調(diào)查后援團(tuán)。

凱瑟琳·費(fèi)希爾畢竟她們追星的熱情也不過如此。

艾薇兒·希爾無非就是些流言蜚語，沒有實(shí)質(zhì)性傷害，隨她們?nèi)グ伞?/p>

艾米莉亞·克拉克艾薇兒，我覺得你忽略了重點(diǎn)，如果月度納羅同學(xué)也這樣想我們，那該怎么辦？

艾薇兒·希爾說是這么說，但我們也不必過于擔(dān)心，就假裝成他的粉絲，這樣調(diào)查起來也方便些。

雪莉·林恩先別爭論這個(gè)了，你們的計(jì)劃究竟是怎樣的？

雪莉的話將她們的思緒拉回了主題。

艾米莉亞·克拉克艾薇兒，你是他的班長，接近他比較自然，我們則不然，目的性太強(qiáng)。所以我們四個(gè)會(huì)給你打輔助，由你和你們班來調(diào)查他。

艾薇兒·希爾不過，你們班有沒有擅長調(diào)查的空月異三月靈？

艾薇兒·希爾就是那種特別適合調(diào)查的類型。

艾米莉亞·克拉克我們班有一個(gè)B級的空月異，但感覺不太實(shí)用，說是分為人相、鳥相、獸相追蹤，可我們似乎并不在這三象之中。

艾薇兒·希爾我們更需要的是信息系的，追蹤系的確不太適用。

艾薇兒·希爾看來只能依賴人工手段了。

莉莉絲·阿諾德你們討論了這么久，有沒有個(gè)結(jié)果？我們5班還有很多事情要做呢。

凱瑟琳·費(fèi)希爾再有點(diǎn)耐心嘛，莉莉絲。

莉莉絲·阿諾德但我覺得這樣做實(shí)在沒有必要，針對一個(gè)人，完全是多余的。

凱瑟琳·費(fèi)希爾雖然聽起來有些不道德，但我們是出于對其他學(xué)生的考慮。

凱瑟琳·費(fèi)希爾而且這也算不上針對，頂多是對陌生人的一種好奇了解。

莉莉絲·阿諾德那好吧，不過你們忘了雪莉的空月異言靈嗎？我記得她的等級是E，應(yīng)該還不夠用吧？直接詢問圖書管理員他查的是什么書，然后進(jìn)行推測不就行了？

雪莉·林恩莉莉絲，你的提議我們也考慮過，但根據(jù)老師的規(guī)定，我們一年級最好只使用前四個(gè)等級的能力。

雪莉·林恩我的能力剛好超出了這個(gè)范圍。

莉莉絲·阿諾德要不我去試試，我的能力是C級，空月異記憶抽取。

凱瑟琳·費(fèi)希爾我覺得你未必能成功提取那段記憶。

凱瑟琳·費(fèi)希爾我建議你不要沖動(dòng)。

凱瑟琳·費(fèi)希爾擔(dān)任圖書管理員的應(yīng)該是二年級的學(xué)姐吧？

凱瑟琳·費(fèi)希爾她們的能力已經(jīng)開放到第八個(gè)等級了。

凱瑟琳·費(fèi)希爾言靈術(shù)之所以能施展，是因?yàn)樗膬?yōu)先級更高。

艾薇兒·希爾要不我們找個(gè)機(jī)會(huì)向?qū)W生會(huì)求助？

莉莉絲·阿諾德你覺得就因?yàn)橄胍{(diào)查他一個(gè)人去麻煩學(xué)生會(huì)，三年級的人會(huì)不會(huì)抽我們

月度納羅找不到人找不到他班長