——————————————————

（動作）〈心想〉［表情］【諧音】〖心里通話〗

上課玲響起所有人都回到了座位，老師開始講課，此時的凜幾乎沒啥反應(yīng)和表情的看著老師，老師OS:這位學(xué)生?。∧愫么跤斜砬楹头磻?yīng)?。∵@樣看我真的好可怕，凜像是感應(yīng)到什么眼神緩緩眨了一下，老師OS:這，算了

凜……（歪頭沒表情）〈我不是給你反應(yīng)了嗎？為什么還不滿意?〉

此時空間里的兩人

造物主……，你不是說，這具身體沒有任何能力嗎？

凌會不會有一種可能，這孩子自己身體里面的能力自己覺醒了

造物主我不清楚，也不知道

凌我覺得不是我們的問題，雖然我們都掌控著修仙世界的傳送和創(chuàng)造，但是我們幾乎從未出過任何錯誤，肯定是主世界發(fā)生了什么，

造物主你怎么說好像也是

老師繼續(xù)上課，到了第三節(jié)，

萌悅悅你好

凜在萌悅悅的問好下懵了很久，萌悅悅還以為不會得到反應(yīng)，凜回頭看著萌悅悅開口一句“你好”

萌悅悅誒?〈反應(yīng)好慢，但是好可愛〉

凜（歪頭看著萌悅悅）嗯

萌悅悅沒什么（拿出娃娃）這個給你

萌悅悅對有好感和關(guān)心的人會送一個娃娃，萌悅悅看起來單純但是很會分辨，送的娃娃也不一樣

凜看著娃娃愣了很久，

萌悅悅凜?

封慕蕭這是怎么了?

一個聲音出現(xiàn)“應(yīng)該是反應(yīng)遲鈍了，或者腦子轉(zhuǎn)不過彎，萌悅悅的熱情過頭讓凜反應(yīng)不過來”

封慕蕭你是?

裴嵐葉忘了自我介紹我叫裴嵐葉

蕭葉媛應(yīng)該不是（在凜的眼睛看了很久）應(yīng)該是因為警惕吧！突然的示好讓凜立馬警惕起來，

萌悅悅誒?怎么會這樣

凜……（小聲）我才沒有，

封慕蕭誒?你說什么

凜……

萌悅悅你是不喜歡嗎？我在找找（翻著背包的娃娃）

凜（低頭拉緊衣角）

裴嵐葉悅悅，你等等，你把娃娃直接拿給凜

萌悅悅誒，凜不是不喜歡嗎？

蕭葉媛應(yīng)該不是，應(yīng)該凜是不敢拿，或者我們靠太近了，凜不敢動

萌悅悅知道了（把娃娃放在凜的桌子上）

四人就出了教室，幾人趴在窗戶上看著教室里面的凜，

凜（看著娃娃抱?。?/p>

凜感覺到目光看向窗戶淺淺一笑又立馬恢復(fù)正常，幾人被凜的外貌給驚住，四人因為不會得到回應(yīng)，沒想到真的得到了回應(yīng)，凜的笑容好看到讓人感覺很舒服但是里面帶著悲涼的眼神，

封慕蕭你們看到了嗎？

裴嵐葉嗯

萌悅悅凜雖然笑了但眼神沒有這是為什么，

蕭葉媛應(yīng)該是經(jīng)歷的太多事了吧！凜的身體和眼神加上體型根本不像個14歲孩子的身體和眼神，無憂無慮的快樂模樣變成這個樣子看淡一切，毫無血氣的性格，加上反應(yīng)應(yīng)該是嘗嘗經(jīng)歷過什么改變凜一身的事，不然一般都不可能有這種表情和眼神，

封慕蕭……

萌悅悅凜到底經(jīng)歷了什么，為什么會變成這個樣子

裴嵐葉不清楚但是凜應(yīng)該……

—————————————————