晨光初破云層，宛如金色的織錦輕輕覆蓋在尚未完全蘇醒的大地之上，微風(fēng)在空氣中編織著清新的詩篇，鳥兒的歌聲如同晶瑩的音符在枝頭躍動，將寧靜的早晨喚醒，萬物似乎都在這新的一天里煥發(fā)了生機(jī)，第一節(jié)課是地理課，當(dāng)?shù)乩砝蠋煴е贪缸哌M(jìn)教室時，看著整個班級的同學(xué)幾乎都昏昏欲睡，地理老師拿起介詞在講臺上用力敲了幾下，道：

江慧金（地理老師）醒醒，醒醒，別睡了，來，上課了！

聽到地理老師的聲音，同學(xué)們一個個不情不愿的從桌子上爬了起來，拿出地理課本。

地理老師講著講著，同學(xué)們的眼簾漸漸垂下，仿佛被無形的重力牽引，偶有幾聲輕輕的哈欠在空氣中彌漫，像是疲倦的小調(diào)在悄悄吟唱，大家的頭顱不自主地隨著講師的話語微微搖晃，筆尖在紙上無力地滑動，繪制出一道道模糊的夢痕，陽光透過窗戶柔和地灑在課桌上，映照出一張張欲睡未睡的臉龐，困意在這寧靜的教室里悄然蔓延，像是一場無聲的春眠邀請。

當(dāng)然，陳靜除外。

地理老師無奈的嘆了口氣，道：

江慧金（地理老師）你們這樣對得起你們的父母嗎？

江慧金（地理老師）他們那么辛苦的掙錢，送你們來學(xué)校上學(xué)，就是為了讓你們來學(xué)校睡覺的嗎？

江慧金（地理老師）有的父母現(xiàn)在還在太陽底下干著苦力活，掙著最難掙的工資，要是他們知道自己的孩子是這副樣子，會不會感到很心寒？

江慧金（地理老師）前幾天去家訪，我看到有的父母為了讓孩子來這邊讀書，一家四口人擠在一間小小的房間里，就連客廳里都擺了張床。

江慧金（地理老師）你們看看，你們這樣對得起你們的父母嗎？

江慧金雖然沒有指名道姓，可陳靜還是敏銳的知道老師口中說的“全家擠在一間小小房間”就是指自己，陳靜內(nèi)心猶如被酸澀的檸檬汁浸透，五味雜陳，難以言喻的不適在心頭縈繞，混亂而復(fù)雜：

陳靜（我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取以后讓爸爸媽媽過上好日子，住上大房子?。?/p>

于是，在那悠長的日子，陳靜的每一天都如同一幅緩緩展開的畫卷，充滿了未知與期待，朝陽溫柔地喚醒沉睡的大地，金色的光芒灑滿每一個角落，帶來新的希望，微風(fēng)輕輕吹過，帶走昨日的塵埃，留下清新的氣息，日出日落，時間的車輪無聲無息地滾動，每一刻都沉淀成故事的篇章。

陳靜下定決心好好學(xué)習(xí)后，她不再在意身邊的事了，外界的喧囂仿佛被無形的屏障隔絕，她總是端坐在自己的座位上，心無旁騖地沉浸在書卷的智慧海洋中，唯有圣賢的思想在耳畔低語，引領(lǐng)她的靈魂穿越歷史的長河。

陳靜開始對黃思琪的冷嘲熱諷充耳不聞，黃思琪讓陳靜陪她去小賣部，廁所或者接水時，如果陳靜不想去，她也學(xué)會了拒絕。

于是黃思琪不再像剛開學(xué)那樣，每天和陳靜行影不離。

雖然剛開始的陳靜有些不太習(xí)慣，可是漸漸地，時光的流轉(zhuǎn)讓人習(xí)以為常，仿佛每一刻的更迭都是生命中不可或缺的韻律。

她開始享受一個人獨(dú)處的時間。

——未完待續(xù)——