這時，李女士從廚房里端出已經(jīng)好久不用的茶具，然后叫陳靜把燒好的水端過來，給老師們泡起茶來。

陳靜將水壺拿來后，就一直拘謹?shù)淖诶钆康纳磉?，她聽見老師們說：

林青海（班主任）嗯，那個今天我們來主要是為了了解孩子的家庭情況，和跟家長反映一下孩子在學校的學習。

李女士一邊點點頭，一邊泡著茶，這套茶具實在是太久不用了，居然還少了一個茶葉濾網(wǎng)，李女士將泡好的茶倒進茶杯，茶杯中還漂浮著幾瓣茶葉。

李露讓陳靜將茶端給坐在床上的老師們：

李露去，把這茶拿給老師們。

陳靜點點頭，乖巧將手中的茶杯遞給坐在床上的老師：

陳靜老師，喝茶。

幾位老師笑著點了點頭，可是看著杯中漂浮著的茶葉，猶豫了一會兒，還是喝了一小口，然后就將茶杯放在桌子上。

這時，李女士又招呼陳靜道：

李露快，拿幾個橘子給老師們吃。

陳靜點了點頭，然后在桌子上的一個紅色塑料袋里掏出了一顆橘子遞給班主任，班主任笑了笑，道：

林青海（班主任）我們先來聊聊孩子的事。

說著，接過陳靜手中的橘子放在桌子上，李露連忙應道：

李露誒，好，老師你說。

班主任說道：

林青海（班主任）陳靜這孩子在學校很乖，就是有些不自信。

李女士點點頭，然后朝陳靜說：

李露都讓你要大方自信一點了，你看你。

聽李女士這么說，陳靜尷尬得仿佛整個世界都變得狹窄，只想尋一處縫隙，瞬間遁入地心，讓無盡的泥土遮掩那無處安放的羞愧。

好在班主任又接著說：

林青海（班主任）陳靜這次的成績呢，在班上只能說是中等，但是我這個語文成績考的不錯······

林青海（班主任）只要肯努力，我相信她一定會有非常大的進步的。

李女士點著頭，聽著老師們的談話，陳靜仿佛坐在了尖銳的荊棘之上，每一根刺都在無情地扎入肌膚，令她無法安寧，坐立不安。

不知過了多久，這次的家訪終于結束，李女士讓她送老師們下去，陳靜將老師們送到了樓梯口，班主任就制止她：

林青海（班主任）好了，我們自己下去就行，你回去吧。

陳靜點點頭，道：

陳靜老師再見。

林青海（班主任）嗯。

看著幾位老師下了樓，陳靜才返回屋里，看著桌子上只被喝過一小口的茶水，陳靜默默的將這些茶杯收拾起來，然后看到剛剛遞給班主任的那顆橘子，陳靜將它拿起來準備放回塑料袋中，卻發(fā)現(xiàn)那顆橘子爛了一大塊。

看著那個爛掉的橘子，陳靜的心中仿佛被一塊沉重的石頭壓著，透不過氣來，那種壓抑的感覺猶如烏云蔽日，讓它的每一寸感官，都染上了灰暗的色調(diào)，這時，媽媽從房間里走了出來：

李露幾點了？

然后看了一下手機上的時間：

李露還那么早啊，那我就去廠里上班了。

說完，便急匆匆的拿起電動車鑰匙走了，看著媽媽的背影，陳靜默默的下定決心：

陳靜（我一定要好好讀書?。?/p>

——未完待續(xù)——