溫妤瞟了一眼手上的表看向郭凌語說“還有一分鐘上課啊你到是不急的嗎？”郭凌語看看了看黑板搖搖頭說“下節(jié)物理老師的課怕什么？”溫妤一想也對，于是就慢悠悠的拿出物理書上放到了桌子上，須手把杯子擰緊，“叮鈴鈴”上課的鈴聲伴隨著蕭瑟的秋風(fēng)響起，它像一個無情的催命符，把學(xué)生們從溫暖的被窩里拉出來，塞進(jìn)冰冷的教室。

秋風(fēng)如同一群頑皮的孩子，吹落了樹葉，也吹亂了人們的頭發(fā)。它們調(diào)皮地鉆進(jìn)教室里，讓書本和試卷沙沙作響。

物理老師走進(jìn)教室，粉筆與黑板摩擦發(fā)出尖銳的聲音，仿佛是在抗議這秋天的寒冷。同學(xué)們的眼神中透露出困倦，但他們還是強(qiáng)打精神，聽著老師枯燥乏味的講解。

窗外的景色已經(jīng)變得灰暗，樹木凋零，落葉滿地。秋風(fēng)將它們吹得四處飛舞，像是在跳一場凄涼的舞蹈。溫妤眼睛直勾勾的盯著物理老師只感覺物理老師的五官好像融為一體模模糊糊，隨即腦殼面向課桌砰的一聲響，溫妤搖搖頭還在睡。郭凌語聽見撇瞥了一眼看過去只見同桌睡的挺香不久溫妤就已睡著了突然郭凌語拍了溫妤的肩膀溫妤連忙驚醒還以為是老師來了，連忙做起來看見郭凌語笑得老開心了，溫妤小巧的臉上露出疑惑，“怎么了？”溫妤好奇地問道。這時，溫妤順著郭的視線望去，發(fā)現(xiàn)原來是郭凌語的男朋友正在給她比心呢！他的臉上洋溢著幸福的笑容，而郭凌語則羞澀地回應(yīng)著?？吹竭@一幕，我不禁感嘆他們之間的甜蜜愛情。于是，郭凌語忍不住調(diào)侃道：“嘖嘖嘖，笑妤啊，你是不是也想找個男朋友啦？”溫妤腦海中浮現(xiàn)出徐澤的臉隨即便瑤搖搖頭，溫妤永用眼神堅定地說道：“男人只會影響我學(xué)習(xí)！”她似乎對這個觀點深信不疑，認(rèn)為男人會成為她學(xué)習(xí)道路上的阻礙。然而，一旁的郭凌語卻有些不以為然，她調(diào)侃道：“平時怎么不見你學(xué)習(xí)這么好？”這句話帶著一絲質(zhì)疑和幽默，暗示著溫妤可能并沒有將自己所說的話付諸實踐。兩人之間的對話充滿了火藥味，但又透露出一種輕松的氛圍。他們或許經(jīng)常這樣互相調(diào)侃，以一種有趣的方式交流彼此的想法。這種互動讓人感受到她們之間深厚的友誼，同時也展現(xiàn)出年輕人特有的朝氣與活力。

身后的徐澤緊緊地盯著溫妤，目光如同兩道熾熱的火焰，仿佛要將她看穿一般。他的眼神中充滿了復(fù)雜的情感，既有深深的眷戀，又有難以言喻的痛苦和無奈。

溫妤似乎感受到了他的目光，但卻沒有回頭.她挺直了背脊目光堅定。郭凌語看到這一幕無奈的搖搖頭

［我看上的這對一定可以成，加油啊妤妤你一定要把這個大帥哥拐跑這樣我就可以磕CP了］

郭凌語說：“剛剛你后面的你一直在看著你呢”

溫妤的臉?biāo)查g變得通紅，就像一個熟透了的蘋果一般，那鮮艷的紅色從她的臉頰一直蔓延到耳根，仿佛能滴出血來。

反應(yīng)過來溫妤急忙說：“看就看唄！”