我有一個(gè)很喜歡很喜歡的人，從來(lái)沒(méi)有和任何人說(shuō)過(guò)

初一的時(shí)候，我去學(xué)校面試播音員，因此我們相識(shí)。我們都被選上了，幸運(yùn)的是我們是搭檔

每周一我們都一起去播音，三年無(wú)一例外

后來(lái)我把所有網(wǎng)名改成Mon

他曾問(wèn)我這個(gè)名字有什么特殊含義嗎？我還記得我當(dāng)時(shí)胡謅了一個(gè)理由

“因?yàn)镸on少了一個(gè)“o”，代表了這個(gè)世界上有許多就像月亮一樣是圓滿的

當(dāng)時(shí)他還調(diào)侃我，管我叫大哲學(xué)家。其實(shí)…哪有那么多彎彎繞繞，我只是想說(shuō)，和你待在一起無(wú)論做什么事，都很開(kāi)心

僅此而已

高一軍訓(xùn)的時(shí)候，我還幻想過(guò)來(lái)個(gè)暈倒，他恰巧路過(guò)公主抱我去醫(yī)務(wù)室的瑪麗蘇戲碼。結(jié)果我身體倍兒棒，而且人家壓根就沒(méi)路過(guò)我的是世界

高二分班那年，我很糾結(jié)是選文還是選理，像我這樣的中等生，每科的分?jǐn)?shù)均衡下來(lái)都差不多，但是他肯定會(huì)選文，我也想努力一次

當(dāng)下定決心，不給自己留遺憾，又發(fā)生了變故。我那對(duì)貌合神離的父母對(duì)我也不算關(guān)心，但卻在我選文的這件事上，態(tài)度出奇的一致

他們認(rèn)為我年級(jí)太小什么都不懂，強(qiáng)烈反對(duì)我選文，認(rèn)為學(xué)理的孩子才會(huì)有出路。那段時(shí)間，每晚回家都要聽(tīng)他們很久很久的說(shuō)教，他們當(dāng)時(shí)甚至說(shuō)動(dòng)了我的班主任一起來(lái)勸我。在他們眼里，我似乎只是個(gè)玩具，是個(gè)不聽(tīng)父母管教的壞孩子

最終我還是妥協(xié)

我以為我三年的暗戀要戛然而止了，但也沒(méi)有絲毫辦法，文理科倆棟樓隔得太遠(yuǎn)。比起他的眼睛，我更熟悉他的背影和側(cè)臉

分班那天，我搬桌子，正巧碰見(jiàn)了他

他和旁邊的同學(xué)耳語(yǔ)了幾句，便朝我走來(lái)。很自然的接過(guò)我正吃力搬這的桌子

喂，拜托不要對(duì)我這么好啊…我會(huì)誤會(huì)的啊，我低著頭不敢看他

#段訾“你哪個(gè)班的？”

#江曉果我一時(shí)沒(méi)回過(guò)神，頓了頓才說(shuō)到“十六班”

#段訾“行走吧”

他聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話似乎很開(kāi)心，眼里充滿了細(xì)碎的笑意，嘴角也上揚(yáng)著

我搬起旁邊的椅子，連忙跟上

到了高二十六班，他走進(jìn)去幫我放好桌椅，剛想和他道謝，就見(jiàn)他在我旁邊的位子上坐下，我疑惑的看著他

#段訾“我報(bào)的理科，和你分的一班”

我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他會(huì)報(bào)理科，更沒(méi)想過(guò)，接下來(lái)的兩年還會(huì)和他做同桌。好像靠近他總能心想事成

成為同桌以后，我們也更熟悉起來(lái)。和他相處越久我就越明白他的好，也明白自己越喜歡他

在那個(gè)時(shí)候，我差點(diǎn)以為他是我的了……

#段訾“你要不要和我考同一所大學(xué)”

上課的時(shí)候他突然遞給我一張紙條。我愣住了，很久都沒(méi)有回答，許是看我沒(méi)有反應(yīng)，他又寫(xiě)了一張遞給我

“我們的分也沒(méi)差多少，考一起還可以有個(gè)照應(yīng)”這張紙條比上一張的潦草的多

我的心好像裂了條縫隙，滲出的喜悅把心臟都給包裹了，良久提筆寫(xiě)下

#江曉果“好啊”