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本書標(biāo)簽: 穿越  循環(huán)  校園     

循環(huán)

循環(huán)的夏天

陳玥涵嘶…頭好痛

我痛苦地捂住了腦袋,眼前一陣陣眩暈

耳邊響起熟悉的聲音,帶著一絲焦急和慌張

老師同學(xué)?同學(xué)?來(lái)人啊!這里有位學(xué)生暈倒了!

話音剛落,周圍響起了紛亂的腳步聲,人們開始圍攏過(guò)來(lái)

我聞聲,瞬間呆住,甚至忘卻了頭疼

因?yàn)楝F(xiàn)在所發(fā)生的一切,我再熟悉不過(guò)了

陳玥涵(完了完了…我怎么又回到了這里)

我抬起頭,適應(yīng)了一下周圍的環(huán)境。熙熙攘攘的人群,刺眼的陽(yáng)光照得我瞇起了眼睛。

此刻我身處初三第二學(xué)期的開學(xué)典禮現(xiàn)場(chǎng),站在人群之中,四周是熟悉的面孔與回蕩著的低語(yǔ)聲

可就在前一刻,我還身處畢業(yè)典禮聚會(huì)結(jié)束后的午夜十二點(diǎn)

陳玥涵(又是旁邊的女生低血糖暈倒了)

我看著同學(xué)們小心翼翼地將我身旁的女生抬上擔(dān)架,心里不禁陷入了沉思

陳玥涵(怎么回事..我不是都已經(jīng)解決了嗎?)

然后我看了看手上的表

在我的記憶中,這個(gè)時(shí)候開學(xué)典禮應(yīng)該快要結(jié)束了

陳玥涵(這次謹(jǐn)慎一點(diǎn)吧,或許,是我太過(guò)心急了)

沒(méi)一會(huì),臺(tái)上的校長(zhǎng)宣布開學(xué)典禮結(jié)束

同學(xué)們井然有序地排著隊(duì),緩緩返回教室

我輕輕地掃視著隊(duì)伍,在心中醞釀著接下來(lái)的計(jì)劃

我的目光停留在一位身材高挑,長(zhǎng)相出眾的女同學(xué)身上

陳玥涵(歐筱依,我們的班級(jí)領(lǐng)袖,學(xué)識(shí)淵博,在學(xué)校名列前茅,家境也十分優(yōu)越)

陳玥涵(可在同學(xué)們眼中優(yōu)秀的她,在老師們心中又是那般乖巧的她,卻十分厭惡現(xiàn)在的生活)

接著,我又望向另一位同學(xué)

陳玥涵(她總是與周遭保持著一段距離。但她并非遭受排擠,只是在等待著不可思議的人并與他們成為朋友。自己也渴望加入不可思議事件中)

陳玥涵(她是我的第一個(gè)“患者”,也是我的隊(duì)友)

陳玥涵(這次也一樣,我得先去找她)

-

教室里

我習(xí)慣性地掃了掃周圍

跟之前的循環(huán)一樣,歐筱依的座位上依舊空蕩蕩的

我深吸一口氣,朝著一位正趴在桌上發(fā)呆的同學(xué)走去

陳玥涵我可以陪你完成你的計(jì)劃

座位上的女生猛地抬起頭,瞪大了眼睛

張?jiān)伿?/a>你……

女生正要開口

陳玥涵當(dāng)然,我也需要你的幫助

我打斷了她

陳玥涵午休時(shí)間,操場(chǎng)見

陳玥涵我會(huì)解釋清楚…同時(shí)陪你去做你想做的

說(shuō)完,上課鈴聲響起

女生望著我,當(dāng)然,眼里滿滿都是期待

陳玥涵(第3次循環(huán)中,我解釋了一堆,還沒(méi)解釋清楚就被上課鈴聲打斷了,課間時(shí)間不夠我解釋)

陳玥涵(第4次循環(huán)中,我想午休找她,可她卻急急忙忙地跑了,不聽我任何解釋)

陳玥涵(所以,只能這樣了)

陳玥涵呼……

我朝她使了個(gè)眼神便匆匆回到了位置上

跟之前的循環(huán)一樣,歐筱依此時(shí)也回到了教室

-

熬過(guò)了上午的課程

下課鈴聲響起

到了午休時(shí)間

我迅速離開位置想去找張?jiān)伿梢晦D(zhuǎn)頭,她就站在我后面等著我

張?jiān)伿?/a>走吧

她朝我笑笑

我點(diǎn)點(diǎn)頭,走在她后面

陳玥涵(她在之前的循環(huán)中的這個(gè)點(diǎn),應(yīng)該是去操場(chǎng)畫畫了)

我看著她的背影

陳玥涵(在第4次循環(huán)的畢業(yè)典禮上,我了解到她有個(gè)計(jì)劃紙條,她告訴我,上面是她這整個(gè)夏天想做事…)

陳玥涵(我想想…第一條…應(yīng)該就是畫畫吧)

-

回憶

第4次循環(huán)

張?jiān)伿?/a>畢業(yè)快樂(lè)

她抱了抱我

陳玥涵畢業(yè)快樂(lè)

這時(shí),她掏出一張紙條,遞到我的面前

張?jiān)伿?/a>謝謝你陪我一起完成我的夢(mèng)想,也祝你這次能擺脫循環(huán)

張?jiān)伿?/a>這張紙條,是我畢業(yè)典禮上寫的

我疑惑地接過(guò)紙條

陳玥涵為什么在畢業(yè)典禮上才寫計(jì)劃?

她笑笑,沒(méi)說(shuō)話

我看著上面的字,瞪大了眼睛

第一條

在學(xué)校操場(chǎng)涂鴉板上畫畫

陳玥涵(原來(lái)當(dāng)時(shí)她那么著急的甩開我,是想去畫畫嗎)

我看著她,提出了我的疑問(wèn)

陳玥涵那…為什么要隱滿呢?你在涂鴉板畫畫這件事

張?jiān)伿?/a>當(dāng)時(shí)想自己偷偷畫,給大家一個(gè)驚喜。不過(guò)…當(dāng)時(shí)就應(yīng)該叫上你一起

她笑著撓了撓頭

張?jiān)伿?/a>我其實(shí)還沒(méi)畫完,午休就結(jié)束了

-

回到現(xiàn)實(shí)

我猛地一驚

陳玥涵(對(duì)噢..沒(méi)畫完,是遺憾吧?)

陳玥涵(所以我才又回來(lái)了)

這時(shí),走在我前面的張?jiān)伿┗剡^(guò)頭

張?jiān)伿?/a>怎么了嗎?

陳玥涵沒(méi)事沒(méi)事,我們快點(diǎn)吧

我加快了腳步,笑著說(shuō)

陳玥涵(那么紙條是解決她問(wèn)題的重要線索…)

我懊惱地拍了拍腦袋

陳玥涵(完了…當(dāng)時(shí)以為能回到正常時(shí)間,根本沒(méi)認(rèn)真看,全都忘了)

陳玥涵(可紙條是她畢業(yè)典禮上才寫的…難道她知道沒(méi)畫完是她的遺憾,知道我沒(méi)辦法回去嗎?所以,才會(huì)在畢業(yè)典禮上寫計(jì)劃,然后拿給我看..)

陳玥涵(那現(xiàn)在..該怎么辦)

陳玥涵(我當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)好好看呢,真是)

陳玥涵(紙條上哪里僅僅是計(jì)劃,更是她的遺憾)

張?jiān)伿?/a>你絕對(duì)有什么心事吧

她再次回頭,笑著看我

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