● 哭死了，再一次與110擦肩而過。考108靜靜還不滿意，化學(xué)那道題因為算錯相對分子質(zhì)量靜靜先給我罵一頓，還有一個物理題腦子短路寫錯了，又罵我半天她說我本來是110的水平。

● 由于我的眼睛有重點(diǎn)屏蔽功能（簡稱沒好好審題）被靜靜真實了，她想打我說我總不審題。

● 靜靜的書法能硬控我5分鐘。“不標(biāo)準(zhǔn)”上課的時候就內(nèi)涵我，說我寫的太隨意，說的時候還看著我。下課看不懂，我就去問，她說說的就是我真的很隨意嗎？（我寫的將磁鐵翻轉(zhuǎn)過來，上課我都沒意識到在內(nèi)涵我，直到我看到她在看我）

● 放學(xué)了，靜靜碰到理化二的老師了，走的時候跟她們說了句“老師拜拜～”（深度懷疑她倆又夸我了）

§ “一定會金榜題名的?！?/p>

今天是距離中考的倒數(shù)第二天。

（放學(xué)后，偷偷把信放到卷子下面，去辦公室追靜靜）

“報告”

“誒”

“老師，這個光路圖是怎么畫來著，要把虛像畫出來嗎”

“畫，畫了肯定不減分?！?/p>

“哦，就先畫虛像，然后確定了法線的位置。”

“對。我看你現(xiàn)在就選擇填空錯的多，愛鉆牛角尖兒，前面的題一定不要多想，第一直覺選就行了，后面大題你都能做出來，需要你多想，前面題不用多想。這學(xué)期你比之前進(jìn)步很大很大，咱這么努力也不留遺憾不是。我們那年級組長就理化二內(nèi)大姐，都夸你，說你把每道題都弄得明明白白的?！保傊褪且活D夸我）（得到證實了，昨天她倆肯定夸我了～）

（翻卷子，還在猶豫要不要給）

“老師，給你的信”

“謝謝～”（就是很開心的內(nèi)種謝謝，和上次送糖一樣）

（然后翻我的小本）

“想求一個親簽，老師”

“求一個親簽，我這字兒比較孩子氣?！保ù_實很稚氣）

“謝謝老師?！?/p>

“給你寫個這個”（加油，嘻嘻）

“一定會金榜題名的?！保ㄎ?/p>

（然后又問了一下關(guān)于聲音的問題）

“老師再見～”

靜靜真的情緒價值拉滿。

§ 中考

考場上，我沒有太多的緊張，唯一怕的就是寫不完題。

第一場語文，拿到卷子，我最先看了作文題——“定心丸”，“一定會金榜題名的”不正是我的定心丸嗎？我寫了靜靜多次的鼓勵與夸獎，還有她最后的祝愿。

中考以后就是漫長的等待出分，我的心總是空落落的，我不敢相信初中已經(jīng)結(jié)束了，我再也上不到靜靜的物理課了……

最后，我的理綜以104的成績完美收官！

§ 心照不宣

今天回學(xué)校拍畢業(yè)照結(jié)束后，我去找靜靜單獨(dú)拍了一張合照。

“這就當(dāng)留個紀(jì)念了，以后有啥問題可以聯(lián)系我啊”（我愣住了，我并不希望這只是大人口中的客套話，更想它是真的）

靜靜又重復(fù)了一遍（那以后我可要繼續(xù)煩靜靜了）

我笑了下（只顧著激動了，也不知道說什么好）

“老師，作文我寫的你哦”

“我猜到了”（os：??？這都能猜到？）

“你那信我看了，我挺感動的，我真沒想到我能對你影響那么大，咱們進(jìn)步真的特別大，其實全是靠你自己”

“還是老師教的好”（因為她我才喜歡物理，也因為喜歡物理，越來越喜歡她。）

“還是得靠你自己”

“那我走了啊”

“老師再見”（這一聲再見，也不知是何時再見了）

§ 我們始于寒冬，止于盛夏。

我們的故事就此告一段落，再見了，我最最喜歡的老師。