點點珍藏

§ 重拾丟下的勇敢

步入九上，我或許想過要好好學(xué)習(xí)，一雪前恥，可事不遂人愿，因為我請了一天假，電路就跟不上了，什么是短路都不清楚，我也破罐子破摔，不想去理會，又也許是因為成績不好，不敢問她，做題都是自己摸索著來，現(xiàn)在想起來，當(dāng)時好多思路都是錯的，60多的成績已是家常便飯，沒錯，我又玩過了一學(xué)期。

此時距離期末考試只有一個月了，某種神秘力量讓我決定重新開始，重新學(xué)習(xí)物理，我拾起課本，一頁一頁地翻看，惡補落下的課程，下課我看著其他同學(xué)都去講臺上問她問題，有成績好的，也有稍差一點的，那我為什么不能問呢？于是在我做了好久的心里鋪墊之后，我終于鼓起勇氣（這是繼毛遂自薦成為課代表后的第一次勇敢），走近了三只講臺上泛著光芒的她，她看到是我也有些許驚訝，我道出了自己的疑惑之處，她溫柔耐心的解答著我的問題，她還是喚我為YH，和她相處我沒有感覺到和老師的隔閡，所以我想在心里喚她為靜靜。

§ 紅色的夸贊

我嘗到了獲取知識的甜頭，我開始更加認(rèn)真地對待每一次的作業(yè)，在靜靜分享了一位同學(xué)都做題先畫等效電路圖的方法，我也這般做題了，至今仍保持這個習(xí)慣。那一次交上去的作業(yè)不只有一個大紅對勾，還有三個大大的紅筆字和一張笑臉——“有進步 ^?^ ”。

周末作業(yè)是一張卷子，是我認(rèn)真寫還只有70多的試卷，面對這么多的錯題我好失落，但每一道題我都用紅筆訂正好，部分不懂的也在手機上問了靜靜，等待回學(xué)校后她的講解。

卷子發(fā)下來時我發(fā)現(xiàn)靜靜留下了與平?！昂谩弊植煌摹鞍簟保玫皆嚲淼奈冶砻娌懖惑@，但在心里已經(jīng)尖叫了無數(shù)次，別提有多開心與激動。

她的寥寥幾字，是對我努力的認(rèn)可與莫大的鼓勵；她的寥寥幾字成為了我去前行，去探索的牽引力，使我不懼怕那點點受挫的阻力，繼續(xù)開啟學(xué)習(xí)之旅。

§ 慢慢來，別著急

沒錯，我再次陷入了焦慮，無論哪張卷子我總是會錯很多選擇題，選擇題分值又大，一個就2-3分，這就是我物理成績一直在80左的原因。焦慮不已的我在問題之余問了靜靜：

“還有老師，我選擇題錯的多是啥原因啊，別的題都沒有那么多[苦澀]”

“認(rèn)真審題然后不要著急”

“一個個排除”

“一定要慢點剛開始”這句話鼓舞了那時失意的我，也一直影響著現(xiàn)在的我。

“嗯嗯”

“慢慢來別著急”

“嗯嗯，謝謝老師”

§ 偏愛

求知欲如生長因子般瘋長，一發(fā)不可收拾，每次課間在教室準(zhǔn)找不到我，因為物理辦公室多了一個問問題的我，晚上放學(xué)我也是最晚一個走。

這樣我得到了靜靜的偏愛，那次的試卷是分著考的，手中的試卷發(fā)完后我竟然一張也沒有，我詢問了靜靜，原來在她那，她在分散的考試卷當(dāng)中分出了我的，我拿到試卷回了座位，看著試卷上的錯題，靜靜居然還幫我做分析，改答案。

為了得到她的偏愛，偶爾我也會耍一些“小心機”，靜靜有時候作業(yè)看不完，只會看前面一部分，所以每次我收作業(yè)都會偷偷把我的作業(yè)放到第一個，這樣我的作業(yè)就可以第一個被她批閱了！

§ 在進步中跌倒，在失敗中爬起來

這樣一天又一天我的物理成績實現(xiàn)了從67到83.5的跨越，我都不敢相信我自己，短短一個月，甚至不到一個月，我居然能有如此大的進步，幾次模擬成績我在班里排第二，靜靜在班里幾次特別表揚了我，我表面平靜，心里卻早已開心了不止一次。

我因為對知識渴望逐漸喜歡她，也因為喜歡她，越來越喜歡物理。

可是由于我期末考試那天狀態(tài)不好，九下物理再次以77的不理想成績收尾。

我會不會讓她失望呢？

寒假里，我繼續(xù)在失敗中爬起來復(fù)習(xí)八年級的物理，我問了她好多好多的問題，她都不厭其煩地為我答疑解惑。

我利用這個假期彌補了八年級時的漏洞，努力成為一個讓她驕傲的物理課代表，也在學(xué)習(xí)途中發(fā)現(xiàn)：物理真的好有意思！

§ 新的一年，新的開始

在這個歲聿年暮的時刻，煙火如絢麗的花朵般在星辰中綻放，照亮了整個夜空。我也像去年一樣，卡點給靜靜送上了新年祝福：新年快樂，祝老師年年多囍樂，歲歲常安寧。她說：謝謝YH，也祝你新的一年學(xué)業(yè)進步，步步高升

我看著靜靜發(fā)來的消息，嘴角不由得微微上揚。新的一年，我要更加努力地學(xué)習(xí)物理，不僅為了自己的夢想，更為了不辜負靜靜的期望。

轉(zhuǎn)眼間，新年已過，開學(xué)的日子如期而至。一月余未見的想念使我興奮，可期末的不理想成績又讓我不知該如何面對她。

上完物理課就放學(xué)了，我在座位上慢慢地收拾著，我想著昨天問的問題她還沒有回復(fù)我，趁現(xiàn)在去問問，可一下課，她就被同學(xué)圍住了，有主動問問題的，也有被動被她叫過去的，可她唯獨沒叫我，我心中有些許失落，正準(zhǔn)備走，靜靜突然叫住我，“YH！” ，我停下腳步，開心地走向了講臺之上的她，她回答了我昨天她沒有回復(fù)我的問題，又拿出成績單，她找到了我的成績，刺眼的77又一次映入眼簾，靜靜的神色上顯現(xiàn)出了一絲失望，我看的出來的，她說我學(xué)習(xí)狀態(tài)挺好的，這句話曾安慰了無數(shù)個沒考好的我。

§ 她的信任是動力

靜靜對我有一種不問緣由的相信，有次由于老師壓堂，物理課又早，作業(yè)就沒時間收了，我下課去辦公室她只是告訴我不收了，那一天我都很奇怪，她沒有責(zé)怪我，也沒有問我原因。不過我主動解釋了一下，她只是對我說“沒事兒！”。

開學(xué)之后有實驗加試，她讓我?guī)退才欧纸M！給喜歡的老師做事我還是很愿意的。

她的信任使我成了班里收作業(yè)最勤的課代表，早自習(xí)下課就收作業(yè)，然后每次交作業(yè)我都會留在辦公室里問問題，不只是早自習(xí)，課間亦是如此。

§ 謝謝

那天是三八婦女節(jié)，下午的課間我一如既往地去辦公室找她問問題，恰好有其他班的同學(xué)給他們班物理老師送花，問完問題我也趁此從口袋里拿出準(zhǔn)備好的糖果，放到靜靜桌前，“老師，節(jié)日快樂！”她拍拍我，開心地說“謝謝～”，這句話我聽出了感動和喜悅，她臉上的笑容就像盛開的花朵般燦爛。

§ “新”腦子

我很佩服我的腦回路，感覺跟別人不一樣，我的腦子總會想一些別人想不到的奇奇怪怪的問題，每次我都會同靜靜說出我奇奇怪怪的想法，而且想法都很離譜，有時候都會把靜靜問倒，她是這樣跟我說的：“YH，你這學(xué)期這腦子……”然后這句話被外班問問題的同學(xué)打斷了，不過我想大概是我腦子跟上學(xué)期不一樣了，腦洞變大了。其實我腦洞一直很大，只是從前的我膽小，只能自己在網(wǎng)上查查，不敢問出這樣的問題。比如小時候我就特別喜歡對著窗戶玩兒，因為窗戶它是開扇的，我就把看到虛像當(dāng)成我的靈魂，真的特別像，因為電視劇里靈魂它不是可以穿過的嘛，我就把手伸到窗戶后面，穿過我的“靈魂”，真的特別好玩。初中學(xué)了物理，我就想光屏承接不到虛像，但眼睛相當(dāng)于光屏，為什么能看到虛像呢，于是我就問了靜靜，她說她沒聽懂（我就說我的問題很離譜）她讓我給她舉個例子，我跟她說窗戶的事，最后以她說要給我畫圖結(jié)束。

我還問過她“都說筷子四兩撥千斤嘛，那筷子它明明是費力杠桿，又為什么說它“四兩撥千斤”呢？”靜靜回答說“好問題，可以查查去。”啊哈，再次問倒老師。

§ 物理之緣

話說我最早一次利用物理還是在三四年級，那時候我正在和一個同齡同學(xué)玩蹺蹺板，因為我沒她重，我總是在上面被她控制著下不來，我就悄悄地往后挪了挪，我果然落下來了！當(dāng)我和比我輕的妹妹玩時，我就會往前坐，然后故作驚訝“你比我還重哎！”那時的我也不懂什么杠桿原理，什么F?L?=F?L?，不過是我想出來的，現(xiàn)在想來我和物理還真是有緣呢！

§ 差一點的尷尬

今兒放學(xué)又準(zhǔn)備去找靜靜問問題，找一圈沒找著不說，回家一看，我物理壓根沒帶回去，我一直拿著的是數(shù)學(xué)小本，真的不敢想象如果靜靜沒下班，我拿著數(shù)學(xué)去找她得有多尷尬……

§ 吃靜靜的醋？

因為我今天要信息考試，第一節(jié)語蚊兒課我被叫出去練習(xí)了，錯過了語蚊兒考試，回來后下節(jié)是體育課，班主任怕耗費體力，影響考試，就沒讓我去，我就擱教室補完了考試卷子。下課后，靜靜來教室了，她讓我去抱作業(yè)，然后導(dǎo)致我就沒空去交卷子了。

第四節(jié)語文訂正考試卷子，我被叫出去考試去了，又沒上著，訂正答案都沒聽著，嗚嗚。

最后晚輔語蚊兒老師問我為什么沒交，我就解釋說給物理老師抱作業(yè)去了，然后就沒交成。沒想到她瞬間吃醋了，還有點陰陽怪氣說，“靜靜才是你的最愛。”她還輕輕打了我一下

從此全班都知道了我叫物理老師靜靜

不過語蚊兒老師怎么會知道靜靜的呢，是上學(xué)期因為靜靜給我的評語，太感動了，發(fā)了個朋友圈，說我愛靜靜？又或許是這學(xué)期我發(fā)朋友圈告訴他們要收作業(yè)了，聊天背景暴露了？

§ 角落里拍下的背影

由于我戶口與其他同學(xué)不一樣，實驗加試要先考，由此也得到了靜靜的特殊關(guān)照，我心里是很高興的，因為我多了很多和她相處的機會，做實驗她會先看我的，實驗演示她會第一個告訴我，知道我有時間沖突時，也極力讓我去，這樣我就可以避免真正考試時緊張。

演示那天，那個評分的教研員老師真的好好，剛進來他就讓我坐那，然后我就坐了，但是我看別人兒都站著呢，我心想：??？我真的可以坐嗎？要不我還是站著吧。于是我就又站起來了，他又說：“快坐坐坐”于是我又坐那了。

做實驗的時候杠桿兒歪了，他還幫我扶。

實驗加試也讓我遇到他好嗎

和他相處，我好像是老師。他還不知道要先給兩個力呢，像極了臨陣磨槍的我，挺可愛的，哈哈。

演示結(jié)束了，我有兩種選擇：一，自己坐公交回家；二，借電話，讓我媽來接我。為了能和靜靜多待一會，我選擇了二。我打完電話之后，我媽還有十分鐘才到，靜靜也在和其他老師講事情，我坐就在門口等她，我躲在角落里，舉起相機，偷偷的拍下了她的背影，當(dāng)做永久的珍藏。

§ 所有人的認(rèn)可

我的問題很多，每次靜靜都要劃下來，她逐個看完再給我講，有一次下課我們正在班里勾題，歷史老師突然進來送卷子，看見我還在問題，她便笑著說，“這個小姑娘可泥忒（ní tuī）了！”恰好班主任也在場，便說，“我們這學(xué)期是發(fā)狠勁兒學(xué)了，天天兒追著老師問題?！膘o靜也笑了。

§ 備受關(guān)懷的我

靜靜的關(guān)懷是無微不至的。

她不僅關(guān)注我的物理成績，她還會在我數(shù)學(xué)缺腿的時候?qū)ξ艺f要好好學(xué)數(shù)學(xué)，她的話我向來是聽的，從那以后我的數(shù)學(xué)從來沒下過 90。

她也會分析我整張理綜卷子，告訴我平衡理化。

她在作業(yè)多的時候，體諒我偶爾的犯懶，親自幫我訂正試卷。

那天體育模擬考，耽誤了物理課，下午體育課要補上，靜靜還沒來，語蚊兒老師在我們班，就對我說“LYH，快去問問你親愛的靜靜來不來！”然后我就去找靜靜了，去教室的路上她問我體育考咋樣，嗯……我體育一點也不好我就說除了籃球都及格分兒，她說看我回來沒啥事兒，狀態(tài)挺好，我尷尬的說因為我沒跑下來，都走著的

她的關(guān)心如春風(fēng)般溫暖，如夏雨般滋潤，如秋霜般高潔，如冬雪般純潔。

因為她讓我愛上了物理，讓我體會到了學(xué)習(xí)的快樂，讓我的努力有了方向，我逐漸喜歡上了上學(xué)，體會到獲取知識的快樂， 她成了我在學(xué)校的精神支柱，每天都在期待著物理課的到來，即使那一次上午體考，下午本可以在家休息，我卻堅持要來，因為我不想錯過她的課。

§ 別著急啊

靜靜是會第一時間照顧我情緒的，那一次，我問完問題，走在返回教室的路上，大腦突然閃過一個念頭，我的歷史練習(xí)冊丟那了！于是我折返回去，沒想到她給我放起來了，她在辦公桌上全方位地翻找著——她忘記放在哪了。我就站在后面靜靜地等著，她一邊焦急地翻找著，一邊對我說：“別著急，肯定能找住?！彼褪沁@般先安撫我的情緒的，猶如春風(fēng)拂面般溫柔。

§ 老師，對不起

我也會因為極小的錯誤而愧疚不已，即使我知道這沒什么。但做錯事要承擔(dān)，我在放學(xué)大家都走后，偷偷地向她承認(rèn)錯誤。

“老師，我犯了一個錯誤……”我欲言又止，談吐含糊不清，或許是我有些心虛吧。

“咋了？啥錯誤啊？”靜靜從坐著到站起來，靠近我，聽我說話。

“就是我用你內(nèi)萬維的時候，我想壓花來著，我不小心給壓你內(nèi)本里了……”

“所以你是……想拿回來？”這個回答讓我有些出乎意料。

“不是，我就是想告訴你……”說是承認(rèn)錯誤，我只是想告訴她是我而已。

“沒事兒，這算啥錯誤啊，跟老師不用這么……”她后面說的不記得了，都是些安撫我的話。

我的內(nèi)心就像平靜的湖面，被一顆小小的石子激起層層漣漪。

§ 闖禍鬼

當(dāng)我闖禍時（也不算真的闖禍，就給她造成了一點小麻煩 ），她說的最多的就是“沒事兒”“別著急”。

當(dāng)我問問題時不慎碰倒了她的玻璃水杯，我被嚇到了，還好沒碎，她輕聲細語地說：“沒事兒?！?/p>

當(dāng)我又一次碰倒了水杯，水灑到了手機上時，她的聲音略帶玩笑語氣：“你闖禍了?！狈艑W(xué)我還是放不下心中的愧疚，跑去找她，“老師你的手機沒事兒吧”“沒事兒，那有啥事兒啊?！?/p>

靜靜一系列的寬容讓我變得勇敢、堅毅。我不再懼怕同老師交流，變得好問，變得和以前不一樣了，因為她，我的各科成績都如芝麻開花般有所提升。

§ 侃侃而談

我很愿意和她分享我的喜怒哀樂。

我理綜第一次突破100大關(guān)，我第一個告訴了她，她聽了也很是高興。

考前看作文，我忘記了“迸濺”的“迸”怎么寫，想下去問語蚊兒老師，都準(zhǔn)備好被她打了，結(jié)果她不在，硬著頭皮問在班里的靜靜，（我看見靜靜要走過來，舉手）“老師，迸濺的迸咋寫啊”“迸濺（bèng jian）我給你查查奧?！保ㄋ哪莻€讀法，帶著濃厚的唐山味兒）她就拿出手機來查，給我看，“是這個唄。”“哦，謝謝老師”這是我第一次這么勇敢。

有次考試，靜靜問我考咋樣，我說特別難，多選我打算賭了一下，倒數(shù)第二個多選一個，倒數(shù)第一個少選一個，賭錯了，正好反了（突然發(fā)現(xiàn)我話好多）多選題簡直就是一場豪賭。畫圈的題（不確定的題）都可以玩消消樂了。

二模考試時，由于理綜是下午第一場，我居然寫著寫著睡著了！沒錯，這次我沒有寫完卷子，那題我明明是會的，可是沒寫上?？纪晡业谝粋€找她哭訴，她也會耐心溫柔地安慰我，并告訴我解決方法，叫我吃一塹長一智。

§ 低級錯誤

下了晚輔，去8班蹲靜靜，她在壓堂。等啊等，她終于下課了，我就進去問她題，有一個因為帶錯數(shù)兒了，底面積帶的體積，（我也是有點兒癲，好離譜好低級的錯誤?。╈o靜居然從后脖頸鎖喉，還跟8班的一個學(xué)生說：“×××，你從此不是一個人了。”這套卷子因為眼瞎丟了有10分兒，化學(xué)內(nèi)倆選擇都是因為眼瞎，我都圈出來了正確，居然選個錯的

§ 生病

今天給靜靜送作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)她好像不大對勁兒，趴在桌子上，好像生病了。

后來聽其他老師說她發(fā)燒了，那天我都沒好意思去問問題，就讓她好好休息吧。

我好像還被她傳染了

§ 成為令她驕傲的課代表

她是我所遇見過最好的老師，我也一直想要成為她最好的學(xué)生，令她驕傲的課代表。為了成為令她驕傲的課代表，我發(fā)狠勁兒的學(xué)習(xí)理綜，猶如飛鳥翱翔于天空，游魚嬉戲于大海，我拼盡全力，勇往直前。85、88、90、100、103、106、108！我做到了，我真的做到了！

那天放學(xué)我去7班找靜靜，想讓她幫我看題，因為有人想找卷子，就去辦公室了，我看見她在很好像在和7班的同學(xué)在談心，就沒太靠近，然后我就發(fā)現(xiàn)她再看我剛?cè)o她我重新寫的題，她擱那念叨著“5：1對……”那個男同學(xué)聽懵了，“??？”靜靜說“我跟我課代表說話呢！”誰也不會懂我當(dāng)時有多開心，然后我就小碎步跑到了她的身邊?；蛟S有那么一瞬間我真的令她驕傲了？

物理課聽到班主任和靜靜在小聲討論我，班主任說我這回考挺好，然后又說我文綜不行。靜靜說我一下課就找她去。太小聲了，后面沒聽清。好開心的。

有一次上自習(xí)，是其他班的物理老師看的，那次我真的e性爆發(fā)了，鼓起勇氣去問一個不認(rèn)識老師題，她很親切，很耐心地為我答疑解惑，因為她要去給別的班上了，沒講完就走了，下課后她還特地來找我，給我講完。這樣我們就意外相識了。

我去問作業(yè)，恰好碰到靜靜和那個意外認(rèn)識的物理老師（她是理化二的）一起判卷子，那個老師一眼就看出了我，可能我比較臉盲吧，她換了新發(fā)型，沒認(rèn)出來是她。她還和靜靜夸我，“這個孩子是你們班的??！特別似置，不會的題都問的明明白白了?！?/p>

第二天，靜靜還特地跟我說昨天那個老師表揚了我，讓我繼續(xù)努力！

過幾天，我又去找理化二的老師問問題，她跟我說上次靜靜還和她夸我來著！后來才知道她是年級組長。

我這樣算不算是讓靜靜感到驕傲了呢？

§ 幽默有梗的靜靜

“我在內(nèi)涵”“你居然敢拒絕我”好有霸總味道。

有一道選擇因為眼瞎錯了，靜靜居然拿拳頭差點打我：小拳拳打你。

靜靜講課的時候說，有同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)忒好了啊，她這個R?，再來個橫杠。（一片嘩然）別這么寫，物理老師看不懂。（內(nèi)涵我呢）

問她這個鴿子為什么能辨別方向，她說“這個你得問鴿子?！毙λ牢伊?，鴿子知道。

§ 風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)

今天物理課寫題，靜靜給我判了下，我有一個選擇寫錯了，她給別人判的時候想叫我也改了，我正算壓強比例呢，她突然一叫我，給我嚇一跳。

這讓我想起八年級我去辦公室找她，不喜歡喊報告，徑直走進辦公室，然后喊老師，總會把她嚇一跳。

所以，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)是嗎？

§ 教學(xué)相長

跟靜靜相處久了，我發(fā)現(xiàn)我會不自覺的像她。

取長補短嘛，我學(xué)習(xí)了她寫大題的格式，改豎著寫為橫著寫，這樣不僅空間大，條理也清晰！

她說話快，喜歡說三個連續(xù)字的短語，就像“中中中”。我也被她的說話方式感染了，有次另一個課代表問我收不收作業(yè)，我不假思索地說：“收收收?！闭f完我才意識到。

所謂教學(xué)相長，靜靜也學(xué)了我在重點的題目旁畫“☆”

§ 特別的

我喜歡把過程寫在草稿紙上，這草稿紙是一家陶瓷廠的，寫完一頁就可以撕下來，很是方便。每次寫完過程我都會給精靜看，看的次數(shù)多了，她看到這種紙就知道是我了。

我們有個很特別的問題時間，周五她下了晚輔，我就會去門口等她，然后進去援疑質(zhì)理。這個時間只有我知道。

§ 日常碎片

● 今天去找靜靜判作業(yè)的時候皮筋斷了，我是想問她借的，但沒想好怎么說，就先問了問題，用手?jǐn)堉^發(fā)，突然小皮筋掉到桌子上了，被她發(fā)現(xiàn)了，提醒我皮筋掉了，二話不說從抽屜里翻出了一個新皮筋給我。

● 真的尬死了，靜靜問我還差幾張卷子，我正在吃東西，說話不方便，我就捂著嘴說“化學(xué)老師發(fā)了”她沒聽清，靠近我，來聽，說了有三遍，她才聽懂，她好像看出來了，笑了一下，真想找個地縫鉆進去。

● 有一道題沒聽懂，靜靜給我畫小人兒講，她說，比如說這是你拿試電筆放這……那個小人真的很抽象，差點兒繃不住了，就很想笑。

● 靜靜戴牙套，說話聽不清，像含著東西講話，我聽不清楚，就想瞟一眼她嘴里到底是啥，被她發(fā)現(xiàn)了，她說你別看我我現(xiàn)在說話有點吐字不清。哈哈

● 靜靜今天給了我櫻桃又大又紅。然后她跟我說我問的題她還沒看呢，我說我剛才看懂了。她說你咋這聰明啊，哈哈

● 理綜考103被靜靜說不是很好（說明她對我期望很高），我說選擇錯太多了

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