接下來的日子，許梔的狀態(tài)愈發(fā)糟糕。每一堂課對他而言，都像是一場艱難的煎熬。這天，他站在講臺上，拿著粉筆的手微微顫抖，眼神也有些渙散。

他努力集中精神，開始講解課文，可沒說幾句，就出現(xiàn)了明顯的錯誤。一個學(xué)生忍不住指出：“老師，您講錯啦，這句詩的意思不是這樣的?！彼查g，教室里爆發(fā)出一陣哄堂大笑，同學(xué)們交頭接耳，臉上滿是對老師失誤的驚訝與好奇。

許梔的臉?biāo)查g漲得通紅，他尷尬地愣在原地，試圖補救，可慌亂之中，又接連出錯，引得笑聲更加響亮。他的心跳急劇加速，呼吸也變得急促起來，覺得自己仿佛置身于一個巨大的漩渦中，被無盡的窘迫和難堪吞噬。

然而，在這一片喧鬧聲中，周白卻始終沒有笑。他眉頭緊鎖，看著講臺上手足無措的許梔，眼神里滿是擔(dān)憂。他幾次想要站起來為老師解圍，卻又擔(dān)心自己的舉動會讓許梔更加尷尬。

好不容易熬到下課，許梔匆匆收拾好教案，幾乎是逃離般地離開了教室。他回到辦公室，癱坐在椅子上，雙手抱頭，滿心都是挫敗感。他不知道自己還能在這條布滿荊棘的路上堅持多久，而周白那關(guān)切又未笑的面容，卻不斷在他腦海中浮現(xiàn)，讓他既溫暖又愧疚 。

許梔坐在辦公桌前，眼神空洞地望著桌面，還沉浸在剛才課堂上的尷尬與痛苦中無法自拔。這時，辦公室的門被輕輕敲響，緊接著傳來周白禮貌的聲音：“許老師，我來問一下作業(yè)，您沒事吧？”

許梔連忙整理了一下自己有些凌亂的頭發(fā)和衣衫，努力讓自己的聲音聽起來平靜些：“進來吧?！?/p>

周白推開門，輕手輕腳地走了進來。他看到許梔蒼白的臉色和眼底的疲憊，心中一緊，原本想問作業(yè)的話也暫時被拋到了腦后：“老師，您真的別太放在心上，今天課堂上的事，大家都不是故意要笑您的?！?/p>

許梔勉強擠出一絲笑容：“我沒事，你想問什么作業(yè)問題？”

周白知道許梔是在強撐著，可也不好再多說什么，便拿出作業(yè)本，指著上面的題目：“老師，這道題我不太懂，您能給我講講嗎？”

許梔接過作業(yè)本，目光落在那道題目上，努力集中精神開始講解。可講著講著，他的思緒又開始飄遠，手中的筆也停了下來。

周白見狀，輕輕喚了一聲：“老師？”

許梔回過神來，有些歉意地說：“不好意思，走神了?！?/p>

周白放下手中的筆，認(rèn)真地看著許梔：“老師，您要是心里有什么事，就別一個人扛著了。我雖然年紀(jì)小，但也能幫您出出主意，您要是一直這樣，我真的很擔(dān)心?！?/p>

許梔看著周白真誠的眼睛，心中的防線又松動了幾分。他張了張嘴，想要說些什么，可最終還是把話咽了回去，只是拍了拍周白的肩膀：“謝謝你，周白，老師真的沒事，你先回教室吧，好好準(zhǔn)備下節(jié)課。”

周白有些無奈，但也只能點點頭：“那老師您自己多注意身體，要是有什么需要，隨時叫我。”說完，他才轉(zhuǎn)身離開辦公室，留下許梔獨自在那里，內(nèi)心的掙扎和痛苦依舊如影隨形 。