“你…你不能走門嗎……”許梔望著謝冰熙消失的窗口，喃喃自語(yǔ)，聲音里帶著幾分無(wú)奈與恍惚。

他的話還在這略顯空蕩的房間里微微回蕩，突兀的電話鈴聲驟然打破寂靜。許梔身體一僵，目光下意識(shí)地掃向桌上不停震動(dòng)的手機(jī)，屏幕上“周白”兩個(gè)字格外刺眼。

剎那間，倉(cāng)庫(kù)里的畫面如潮水般涌上心頭。周白眼中的不解與受傷，在他決然轉(zhuǎn)身離去時(shí)被無(wú)限放大。他還記得周白急切呼喚他名字的聲音，可那時(shí)的自己，滿心被謝冰熙的出現(xiàn)攪亂，沒有絲毫猶豫，就那樣拋下了周白。

許梔的手懸在手機(jī)上方，指尖微微顫抖。接，他不知該如何面對(duì)周白，不知該怎么解釋自己的不辭而別，不知該如何回應(yīng)周白一直以來(lái)純粹的善意；不接，又怕錯(cuò)過什么重要的事，怕周白會(huì)更加難過，怕自己會(huì)徹底辜負(fù)這份在黑暗中給予他溫暖的情誼。

電話鈴聲依舊不依不饒地響著，每一聲都像是在拷問許梔的內(nèi)心。他的呼吸急促起來(lái)，額頭上也滲出細(xì)密的汗珠，內(nèi)心天人交戰(zhàn)，在接與不接之間艱難地徘徊 。

“除掉他?！敝x冰熙那冰冷又極具壓迫感的聲音，好似一把尖銳的冰刃，直直地刺進(jìn)許梔的腦海，不斷回蕩，震得他太陽(yáng)穴突突直跳。與此同時(shí)，“許老師！”周白那滿含關(guān)切與熱忱的呼喚也在耳畔響起，這聲呼喊就像春日暖陽(yáng)，可如今卻被謝冰熙的命令強(qiáng)行攪亂，在他腦中混亂交織。

許梔緊閉雙眼，雙手用力抱住頭，試圖將這兩種聲音都隔絕在外。他的身體微微顫抖，臉上滿是痛苦與掙扎。一邊是謝冰熙步步緊逼的指令，完成它，意味著能向著復(fù)仇目標(biāo)更進(jìn)一步，可代價(jià)卻是親手毀掉周白，毀掉這黑暗世界里唯一照進(jìn)來(lái)的光；另一邊是周白毫無(wú)保留的信任與關(guān)心，那些相處的點(diǎn)滴，周白的笑容、鼓勵(lì)，都在沖擊著他被仇恨填滿的內(nèi)心。

他緊咬下唇，牙齒幾乎要嵌入肉里，滲出絲絲血痕?！拔业降自撛趺崔k……”許梔低聲呢喃，聲音里滿是無(wú)助與迷茫，在這兩種聲音的拉扯下，他感覺自己仿佛置身懸崖邊緣，每一步都如履薄冰，一個(gè)不慎，便會(huì)粉身碎骨。

那一夜，許梔在煎熬中輾轉(zhuǎn)反側(cè)。黑暗里，他望著天花板，手機(jī)屏幕的微光在寂靜中閃爍，周白的未接來(lái)電和未讀消息像一道道沉重的枷鎖。窗外的夜色濃稠，偶爾傳來(lái)車輛駛過的聲音，每一聲都敲在他緊繃的心弦上。他不敢接電話，那些藏在心底的復(fù)雜情緒，讓他面對(duì)周白時(shí)就像個(gè)怯懦的逃兵。

第二天清晨，陽(yáng)光艱難地穿過厚重的云層，灑在校園里。許梔拖著沉重的步伐走進(jìn)教室，他的臉色蒼白，眼底滿是疲憊，往日的銳利被迷茫取代。他清了清嗓子，聲音略顯沙啞：“今天這堂課，改成心理課，主題是‘沒有人生來(lái)就是惡人’?！?教室里瞬間泛起一陣細(xì)微的騷動(dòng)，同學(xué)們面面相覷，小聲議論起來(lái)。

自從知曉許梔的真實(shí)面目后，張柏就像被點(diǎn)燃的火藥桶，心中的怒火從未熄滅。此刻，他看著講臺(tái)上的許梔，嘴角扯出一抹嘲諷的冷笑，壓低聲音，語(yǔ)氣里滿是不屑：“看看，裝得可真像。他心里到底在盤算什么，誰(shuí)知道呢?！?張柏身旁的簡(jiǎn)繁易輕輕碰了碰他，示意他安靜些，可張柏卻像是沒聽見，依然忿忿不平地小聲嘀咕著，目光直直地盯著許梔，眼中的憤怒和懷疑幾乎要溢出來(lái) 。

許梔像是感受到了張柏的目光，他的手不自覺地攥緊了講臺(tái)邊緣，指尖泛白。他深吸一口氣，試圖忽略掉張柏的敵意，努力讓自己的聲音保持平靜：“大家可以想一想，是什么讓一個(gè)人走上了所謂‘惡’的道路，背后又藏著怎樣的故事……”然而，他的聲音在教室里回蕩，卻顯得如此無(wú)力，在張柏毫不掩飾的敵意和同學(xué)們疑惑的目光中，這場(chǎng)關(guān)于人性的探討，似乎從一開始就陷入了僵局。