教室里，那些不明真相的同學(xué)狀態(tài)各異。幾個(gè)平日里調(diào)皮搗蛋的小混混，依舊大大咧咧地四仰八叉地坐著，原本對課堂滿不在乎的他們，難得碰上枯燥的數(shù)學(xué)課改成了心理課，竟也有了些興趣，收起了往日的玩鬧，開始有一搭沒一搭地聽著。

靠窗的位置上，幾個(gè)女生正湊在一起小聲討論著許梔剛剛說的話。其中一個(gè)扎著馬尾的女生滿臉疑惑，皺著眉頭輕聲說道：“許老師今天好奇怪哦，說什么沒有人生來就是惡人，感覺話里有話呢?！?旁邊戴眼鏡的女生推了推眼鏡，思索著回應(yīng)：“說不定是想告訴我們，不要輕易給別人貼標(biāo)簽吧。不過，許老師平時(shí)就挺神秘的，真猜不透他?！?/p>

另一邊，幾個(gè)男生圍坐在一起，其中一個(gè)高個(gè)子男生滿臉興奮，聲音稍大地說：“我覺得許老師說得對，肯定是有原因才會(huì)讓人變壞。說不定就像電影里演的，壞人都有悲慘的過去?！?他的同桌立刻反駁：“別瞎猜了，哪有那么多電影情節(jié)，不過今天這課確實(shí)有意思，比數(shù)學(xué)好玩多了?！?一時(shí)間，教室里討論聲此起彼伏，大家都沉浸在對這個(gè)新奇主題的思考和討論中，全然不知許梔內(nèi)心的波瀾，也沒注意到張柏那始終充滿敵意的目光，依舊緊緊盯著講臺(tái)上的許梔 。

張柏滿臉嫌棄，胳膊肘重重地往桌上一放，扯著嗓子瘋狂吐槽：“還教上心理了，他教的明白嗎？就他那點(diǎn)事兒，還在這兒大談人性?！闭f罷，還夸張地翻了個(gè)白眼，引得周圍同學(xué)紛紛側(cè)目。他對許梔的不滿早就溢于言表，自從知曉許梔的秘密后，每一個(gè)舉動(dòng)在張柏眼中都成了虛偽的表演。

坐在張柏身旁的周白，全然沒被張柏的聒噪干擾。他微微皺著眉頭，食指輕輕敲擊桌面，眼神專注而深邃，沉浸在對許梔話語的思索中。周白清楚許梔那段不堪回首的過去，那些被父母漠視、被弟弟欺辱、在學(xué)校遭霸凌的日子，像一道道傷疤刻在許梔的心上。

“沒有人生來就是惡人”，許梔選擇這個(gè)主題，究竟是在自我救贖，還是另有所圖？周白心里明白，許梔并非天生冷酷，是生活的磨難將他逼入絕境。他想著許梔站在講臺(tái)上略顯憔悴的面容，心中泛起一絲復(fù)雜的情緒，既有對許梔遭遇的同情，又有對他未來走向的擔(dān)憂。周白深知，要想真正幫助許梔，讓他放下仇恨，還有很長的路要走 。

周白緩緩站起身，動(dòng)作帶著幾分沉重，像是承載著無數(shù)復(fù)雜的情緒。他的聲音平穩(wěn)卻有力，打破了教室里原本的嘈雜：“虐貓的人一般是生活壓力大，想發(fā)泄于美好的事物上，而有一種人，他們在家受父母冷落，弟弟和同學(xué)霸凌，不得以走上了一條無法回頭的路?！?/p>

此言一出，整個(gè)教室瞬間被死寂籠罩，空氣仿佛都凝固了。同學(xué)們面面相覷，眼神中滿是震驚與疑惑，他們不知道周白為何突然說起這些，更不明白這番話背后的深意。

而站在講臺(tái)上的許梔，聽到周白的話，就像被一道閃電擊中。他的臉色瞬間變得一陣紅一陣白，握著粉筆的手不自覺地顫抖起來，粉筆在黑板上劃出幾道歪歪扭扭的痕跡。他怎么也沒想到，周白會(huì)在此時(shí)，以這樣的方式，將他不堪的過往攤開在眾人面前。那些他拼命想要隱藏的傷疤，被周白毫無預(yù)兆地揭開，疼痛瞬間蔓延全身。

許梔的大腦一片空白，一時(shí)間竟不知道該如何反應(yīng)。他下意識(shí)地低下頭，試圖躲避眾人的目光，心中五味雜陳。一方面，他惱恨周白將他的秘密曝光，讓他在學(xué)生面前毫無顏面；另一方面，心底深處又隱隱有些感動(dòng)，原來有人如此在意他的過去，試圖理解他的痛苦。在這復(fù)雜的情緒交織中，許梔呆立在原地，手足無措 。