雖然搜集了不少的關(guān)于花子君的背景故事但是依然依然沒(méi)有對(duì)她們現(xiàn)在的處境有著任何進(jìn)展情況。

但是在最近發(fā)生的事情真是刷新了赤根葵的三觀。

“這到底是怎么回事?。俊边€沒(méi)有走進(jìn)校園的她望著學(xué)校周?chē)G意盎然的場(chǎng)景感到很不可思議的。

“學(xué)校什么時(shí)候搞植樹(shù)造林種草活動(dòng)？還是一天后就有？”小葵咂咂嘴噓噓不已 ，這真的不是什么超自然現(xiàn)象？

她懷著一顆好奇的心，走進(jìn)校園，周?chē)灿衅渌懤m(xù)進(jìn)來(lái)的學(xué)生們，有的互相交頭接耳，有的很害怕在原地躊躇不前，還有的膽大妄為直接扯扯碰碰周?chē)木薮蠡闹参铮踔劣械谋憩F(xiàn)出很欣喜若狂的樣子撒歡著四處溜達(dá)。

“真的好壯觀?。　毙】贿呑咭贿呅蕾p她這輩子還是第一次見(jiàn)過(guò)也是非常震撼的奇特自然景物。

她剛踏上教室就被亓嶼直接差點(diǎn)撲倒在地，“小葵你總算來(lái)了，你快看看教室還有學(xué)校這都是你前天見(jiàn)到的花子君所為的吧，太有趣，這可比上學(xué)老師講課還要有意思呢！你說(shuō)是不是啊”

面對(duì)喋喋不休的八尋小葵只聽(tīng)見(jiàn)了花子君的字句，她吱聲打斷，“八尋你剛才是不是提到了花子君？能和我詳細(xì)講下為什么會(huì)這么說(shuō)是花子君所為?！?/p>

“啊”亓嶼驚愕的望著她，但見(jiàn)赤根葵很認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待這件事，她也不好在調(diào)侃說(shuō)什么是不是花子君愛(ài)上你，準(zhǔn)備給小葵你準(zhǔn)備一個(gè)特大的驚喜什么的。

想好之后亓嶼也認(rèn)真的將赤根葵還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候在學(xué)校出現(xiàn)奇特植物的時(shí)候在學(xué)生之間傳開(kāi)是花子君所為的傳聞。

全都闡述了遍。

“對(duì)于這個(gè)不知名誰(shuí)傳出的，倒是有很多學(xué)生相信這個(gè)傳聞”亓嶼擺擺手。

她說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)畢竟是傳說(shuō)中的古老怪異，也是這所“海鷗校園”別具風(fēng)格的文化，在學(xué)校周?chē)荚O(shè)有花子君的廟會(huì)，祈禱平安健康。

花子君全然成為海鷗校園的文化傳媒。

這些怪異的樣子是花子君也理所當(dāng)然了。

望著教室里墻壁上的長(zhǎng)春藤以及懸掛在窗戶(hù)上的一條條藤蔓上面居然接著通紅的果子，小葵叫不出是什么于是便問(wèn)道，“八尋你知道這是什么植物嗎？”

“不知道，我沒(méi)怎么看過(guò)植物類(lèi)的東西”見(jiàn)她詢(xún)問(wèn)亓嶼聳聳肩表示自己也不知道。

她還想在說(shuō)些什么叮鈴鈴上課鈴響起，沒(méi)有辦法只能下課在談。

不得不說(shuō)海鷗學(xué)校教育學(xué)生的素養(yǎng)遠(yuǎn)超其他學(xué)校，發(fā)生這種奇怪的事情，學(xué)校也沒(méi)讓學(xué)生不上課，這一點(diǎn)是值得肯定的。

聽(tīng)著課的學(xué)生多少是比之以往上課的專(zhuān)注力減弱了不少，她還余光看到一些學(xué)生正在說(shuō)著悄悄話，以及邊說(shuō)邊注意老師有沒(méi)有看到他們，有的甚至大膽的觸碰一下頭頂?shù)奶俾?，?dāng)著老師的。

“這真的是花子君做的嗎？”赤根葵在心里這樣想著表情卻一絲不茍的盯著黑板人真聽(tīng)課的樣子。

終于得到下課的時(shí)候，就在小葵準(zhǔn)備將自己的疑惑全都一股腦的告訴亓嶼時(shí)意外就發(fā)生了。

“我去！”教室外傳來(lái)學(xué)生的聲音，只見(jiàn)一個(gè)男孩大踏步跑進(jìn)來(lái)，臉色上全是激動(dòng)還夾雜著喜悅，“你們快出來(lái)看，這太不可思議了，你們真的得要出來(lái)看看?。　彼?，隨后又出去 。

其他同學(xué)面面相覷后也逐一的出去，小葵以及亓嶼也不例外的全部出去了.。

只見(jiàn)剛走出教室學(xué)校陽(yáng)臺(tái)發(fā)生的一切屬實(shí)是驚愕道赤根葵了，她想過(guò)許多有可能的樣子，比如一群母雞在操場(chǎng)上奔跑著，還有植物開(kāi)始不受控制的生長(zhǎng)將操場(chǎng)上的空曠的地方全部遮掩住，形成一副植物森林的樣子。

但她沒(méi)有想到的事，陽(yáng)臺(tái)在樓上還是教學(xué)樓上，飄著大量如同天上的云朵！——沒(méi)錯(cuò)是云朵！

蒼穹之上的一抬頭便可以看到許多的那種白云，普通人一輩子都不可能觸碰到的地方，除非變成一只小鳥(niǎo)還是那種可以飛的高的才行不然夠不著。

其他同學(xué)都伸出手趴在陽(yáng)臺(tái)階上觸碰那團(tuán)純白無(wú)暇的白云。

“哇塞手感不錯(cuò)嘛”亓嶼驚呼道。

赤根葵也點(diǎn)點(diǎn)頭表示認(rèn)可，這手感摸起來(lái)怎么說(shuō)呢，感覺(jué)是什么也沒(méi)摸到又確實(shí)有觸感那種絲滑細(xì)膩柔軟的觸覺(jué)。

她的視線被其中一個(gè)同學(xué)吸引住了，因?yàn)樗苯娱_(kāi)始捧著大團(tuán)的云品嘗了起來(lái)。

“味道怎么樣啊？渡邊君？”在一旁將他整個(gè)動(dòng)作看在眼里的綠子好奇出聲詢(xún)問(wèn)。

被稱(chēng)作渡邊的男孩吧唧吧唧嘴巴一副正在品味的模樣。

“沒(méi)什么味道，但是有口感，肚子有飽腹的感覺(jué)。”他解釋道。

“那我也嘗嘗看吧”綠子說(shuō)著也扯了一片放進(jìn)嘴巴，其他同學(xué)們都看到了，見(jiàn)渡邊吃了也沒(méi)有出問(wèn)題，紛紛效仿從云朵上扯下幾片放進(jìn)口中。

“我們也嘗嘗吧！”亓嶼很眼熱的望著吃起來(lái)品嘗感受的同學(xué)對(duì)小葵邀請(qǐng)道。

小葵搖搖頭，“算了吧，我不想吃?！?/p>

見(jiàn)自己的朋友不吃亓嶼也沒(méi)有想嘗嘗的感受了。

“不過(guò)說(shuō)來(lái)今天還真是非常的有意思呢？不是嗎？”小葵心情很愉悅的雙手放在欄桿上仰望著蒼穹藍(lán)天白云輕松的樣子也感染了一旁的亓嶼。

她也靠在欄桿上，手指時(shí)而觸碰著漂浮的白云“是啊，我長(zhǎng)這么大從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么怪異新穎的風(fēng)景，要是等我老了，就講給后輩們聽(tīng)。”

“那么祝你成功了八尋婆婆？”小葵嬉笑的調(diào)侃。

“討厭了小葵”亓嶼心里沒(méi)有生氣，但還是裝出一副很生氣的樣子伸出手拍拍她的肩膀表示抗議。

正當(dāng)他們?cè)谝黄鸫螋[的時(shí)候，傳來(lái)了同學(xué)的驚呼聲。

“我怎么了？”

“我身體不好在！”

“綿綿！”

在其他同學(xué)們的驚愕失色下凡事吃過(guò)云朵的同學(xué)全都變成了一群白色的綿羊，正不斷哀鳴聲不斷綿綿棉～如同交響曲一般的，只不過(guò)聲音聽(tīng)起來(lái)不好聽(tīng)的。