第二天清晨，陽光沐浴著大地 光芒透過玻璃照向了正在熟睡的蘇裕桐，她將紗簾拉過了太陽照向她的地方，翻了個身，繼續(xù)熟睡。突然一個電話吵醒了蘇裕桐

一聲輕響驚夢回，美容佳境終難維。愿汝此后多安寧，夜深人靜再續(xù)美。

蘇裕桐喂，誰啊？

林錦舟還沒起床?

蘇裕桐額 我……嗯對~

林錦舟要不看看現(xiàn)在幾點了

蘇裕桐十點半

林錦舟哦~那還不起嗎？

蘇裕桐起起起~我馬上

掛斷電話后，蘇裕桐緩緩從床上坐起，帶著些許慵懶，開始了日常的洗漱。

之后蘇裕桐又拿出了這周末的數(shù)學(xué)作業(yè)把沒寫的題拍了過去 隨后坐等林錦舟用那副有壓迫感的講題方式 讓自己的思緒回歸學(xué)習(xí)生活。

很快林錦舟的第二個電話打來了

林錦舟這題也不難 就做輔助線，使MN垂直于AC，三線合一證明角相等 兩邊相等，邊角邊不就證出來全等了嗎？

蘇裕桐哦~這樣啊那我會了

果然，翌日的數(shù)學(xué)作業(yè)，蘇裕桐與林錦舟均全對。蘇裕桐心中清楚，這份完美的答卷背后，皆是源于林錦舟的傾力相助。

到了后半學(xué)期每天都要寫數(shù)學(xué)題，是數(shù)學(xué)課代表出題，甚至分出了層次

前二十寫著看不懂的壓軸題，后二十寫著送分題

蘇裕桐望著眼前的題目，眉頭漸漸皺起。那些復(fù)雜的文字仿佛化作了天書，令她感到一片茫然，不知從何下手，只能怔怔地盯著題目，思緒飄遠(yuǎn)。

回到座位的林錦舟，目光隨著步伐的停駐落在了蘇裕桐身上。只見她正低頭凝視著桌上的數(shù)學(xué)題，眉頭微蹙，眼中帶著一絲迷茫與恍惚，仿佛整個人都沉浸在了思緒的迷霧之中，對外界的一切都設(shè)置了無形的屏障。

林錦舟很難嗎？

蘇裕桐不難嗎？對于我一個偏科的來說，這哪是寫題??？這是送命！

蘇裕桐我能不能不寫啊？

林錦舟知道，這種拔高題，對于現(xiàn)在的蘇裕桐來說，確實出現(xiàn)的不合時宜。便也默許了她的請求

林錦舟好 ，我來包庇

蘇裕桐沒有想到和數(shù)學(xué)課代表坐同桌真的減少了很多不必要的麻煩

很快英語老師看到每日后黑板的數(shù)學(xué)早題便也心生一計，找去了蘇裕桐。告訴她以后英語也每天寫五個題

蘇裕桐覺得自己的機會來了，畢竟身邊的那一位，英語并沒有自己那么好

于是她開始四處找題，最終落在了自己課外班的題目上

題目雖然生詞很多，但是只考察的是個固定搭配，這是在這一個題上，很多人就已經(jīng)犯了難

林錦舟你這題是專門為難人的吧？

蘇裕桐哪有?

蘇裕桐別看它生詞多，其實就考察了一個want to do sth而已，連時態(tài)都沒有。

林錦舟知道自己提條件的機會來了。

林錦舟那你既然都說到這個份上了，我就不寫了

蘇裕桐好，但馬上要聽寫嘍，我勸你還是自求多福吧

林錦舟你在我旁邊還怕啥啊~

蘇裕桐那你也不能不背吧！

林錦舟好好好，背~

蘇裕桐這才發(fā)現(xiàn)，這個座位調(diào)的簡直不要太爽。自己數(shù)學(xué)不好，旁邊直接就是個數(shù)學(xué)課代表，這以后還犯啥愁啊。