《詠雪》

一、注釋

謝太傅：即謝安（320~385），字安石，晉朝陳郡陽夏（河南太康）人。做過吳興太守、侍中、吏部尚書、中護軍等官職。死后追贈為太傅。

內(nèi)集：家庭聚會。

兒女：子侄輩，指年輕一輩。

俄而：不久，一會兒。

驟：急，迅速。

欣然：高興的樣子。

胡兒：即謝朗，字長度，謝安哥哥的長子。

差可擬：差不多可以相比。

未若柳絮因風(fēng)起：不如比作柳絮憑借風(fēng)兒漫天飄起。

無奕女：指謝道韞（yùn），東晉有名的才女，以聰明有才著稱。

二、譯文

在一個寒冷的雪天，謝太傅舉行家庭聚會，與年輕一輩討論詩文。不久，雪下得很大，謝太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”謝朗說：“把鹽撒在空中差不多可以相比?！敝x道韞說：“不如說是柳絮隨風(fēng)舞動的樣子?！碧蹈吲d得笑了起來。她是謝安大哥謝無奕的女兒，也是左將軍王凝之的妻子。

三、中心思想

通過寒日“詠雪”的故事，寫出了謝道韞的聰慧、機智，表達了作者的喜愛之情。同時，謝道韞的對答使謝太傅“大笑樂”，體現(xiàn)了當(dāng)時尊重女子、以才德服人的社會風(fēng)氣。

四、文章鑒賞

1.?簡潔的語言：文章以簡潔的古漢語口語書寫，不押韻、不重排偶，體現(xiàn)了文言散文的特點。語言簡潔而意賅，寥寥數(shù)語便勾勒出了場景和人物，使得讀者能夠快速進入文章的情境之中。

2.?生動的場景描寫：文章開篇即描繪了一個疾風(fēng)驟雪的日子，謝家子女即景賦詩詠雪的情景，通過“寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”和“俄而雪驟”，為讀者展示了一個古代家庭文化生活的輕松和諧畫面。

3.?人物性格的刻畫：通過神態(tài)描寫和身份補敘，文章贊賞了謝道韞的文學(xué)才華。謝道韞的比喻“未若柳絮因風(fēng)起”不僅形象生動，而且富有詩意，顯示了她對自然現(xiàn)象的敏銳觀察力和文學(xué)素養(yǎng)。

4.?深刻的意象運用：文章中的比喻“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”形成了鮮明的對比。謝道韞的比喻不僅形似而且神似，她將雪花比作柳絮，不僅捕捉了雪花的輕盈飄逸，還賦予了雪花以春天的暖意和生機，使得這個比喻更加富有詩意和想象力。

5.?文化背景的反映：文章反映了魏晉時期文人的生活情趣和審美追求。謝家的家庭聚會和即興賦詩，體現(xiàn)了當(dāng)時文人對文學(xué)和自然美的重視，以及他們追求高雅文化生活的態(tài)度。

6.?教育意義：文章還展現(xiàn)了一種現(xiàn)代教學(xué)理念和方法。謝安通過引導(dǎo)子侄們觀察自然、即興創(chuàng)作，體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)的精髓，鼓勵孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

7.?藝術(shù)魅力：《詠雪》作為清談名士的教科書，特別注意傳達魏晉清談家獨特的語言形象，重視人物語言的潤飾，使得文章雖短，卻韻味無窮，成為古今絕唱。

綜上所述，《詠雪》不僅是一篇描繪自然美景的文章，更是一幅反映古代文人生活和思想風(fēng)貌的畫卷，其藝術(shù)魅力和文化價值至今仍為人們所稱道。

五、內(nèi)容主旨

1.?才智與機智：通過謝道韞對雪的比喻，展現(xiàn)了她的才智和機智。她將雪比作“柳絮因風(fēng)起”，這個比喻不僅形象生動，而且富有詩意，顯示了她對自然現(xiàn)象的敏銳觀察力和文學(xué)素養(yǎng)。

2.?尊重女性：在古代社會，女性往往不被鼓勵參與文學(xué)和學(xué)術(shù)討論。然而，謝道韞在家庭聚會中的表現(xiàn)，以及謝安對她回答的欣賞，反映了當(dāng)時社會對女性才智的尊重和贊賞。

3.?文化修養(yǎng)：故事中的人物通過文學(xué)的方式表達對自然現(xiàn)象的理解和感受，體現(xiàn)了魏晉時期文人的文化修養(yǎng)和審美情趣。

4.?家族教育：謝安與子侄輩的討論，反映了家族內(nèi)部對年輕一代的教育和文化熏陶，強調(diào)了家庭教育在培養(yǎng)人才中的重要性。

5.?自然與人文的和諧：通過對雪的描述和比喻，故事傳達了人與自然和諧共處的理念，以及文人對自然美景的熱愛和贊美。

6.?社會風(fēng)氣：故事還反映了當(dāng)時社會對才智和文學(xué)修養(yǎng)的重視，以及文人之間通過文學(xué)交流來建立社會關(guān)系和個人聲望的風(fēng)氣。

總的來說，《詠雪》通過一個簡單的家庭聚會場景，展現(xiàn)了魏晉時期文人的才智、文化修養(yǎng)和審美情趣，同時也反映了當(dāng)時社會對女性才智的尊重和家族教育的重視。