《陳太丘與友期行》

一、注釋

陳太丘：即陳寔（shí），字仲弓，東漢潁川許（現(xiàn)河南許昌）人，做過(guò)太丘縣令。

期行：相約同行。

期日中：約定的時(shí)間是正午。

過(guò)中不至：過(guò)了正午還沒(méi)到。

太丘舍去：陳太丘不再等候就離開(kāi)了。

元方：即陳紀(jì)（129—199），字元方，陳寔的長(zhǎng)子。

尊君在不：你父親在嗎？

無(wú)信：?jiǎn)适庞谩?/p>

無(wú)禮：違反禮節(jié)。

二、譯文

陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午，過(guò)了正午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候就離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)七歲，在門外玩耍。朋友問(wèn)元方：“你父親在嗎？”元方回答：“我父親等了您很久您卻還沒(méi)有到，已經(jīng)離開(kāi)了?！迸笥驯闵鷼獾卣f(shuō)：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午，正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。

三、中心思想

本文通過(guò)陳太丘與友人的故事，反映了人要守約、講信、懂禮，才能受到別人的尊重的道理。

四、文章鑒賞

1.?精煉的語(yǔ)言：全文僅103個(gè)字，卻敘述了一個(gè)完整的故事，刻畫(huà)了三個(gè)有鮮明個(gè)性的人物，說(shuō)明了為人處世應(yīng)該講禮守信的道理。文章以“期行”、“期日中”、“不至”、“舍去”、“乃至”等關(guān)鍵詞語(yǔ)，清晰地交代了事情、時(shí)間、起因，同時(shí)塑造了兩個(gè)不同的人物形象：一個(gè)守信，一個(gè)不守信。

2.?鮮明的人物形象：文章通過(guò)簡(jiǎn)短的對(duì)話，展現(xiàn)了陳太丘的守信和元方的聰明、機(jī)敏。友人的無(wú)信和無(wú)禮，以及元方的有禮有節(jié)，通過(guò)對(duì)話和行為被生動(dòng)地描繪出來(lái)。特別是元方的回應(yīng)，既顯示了他的智慧，也體現(xiàn)了他的禮貌和教養(yǎng)。

3.?深刻的主題思想：文章通過(guò)人物對(duì)話揭示了守信和禮貌的重要性。元方對(duì)友人的反駁，不僅指出了友人的“無(wú)信”，還指出了其“無(wú)禮”。這種對(duì)話形式，使得文章的主題思想更加突出和深刻。

4.?情節(jié)的起伏變化：文章雖短，但情節(jié)上有起伏變化，從友人的詢問(wèn)、憤怒，到元方的回應(yīng)、友人的慚愧，再到元方的堅(jiān)決不理，情節(jié)層層推進(jìn)，引人入勝。

5.?文化背景的反映：《世說(shuō)新語(yǔ)》主要記錄了魏晉名士的逸聞?shì)W事和玄言清談，這篇《陳太丘與友期》即是當(dāng)時(shí)名士之間交往言談的記載，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣和價(jià)值觀念。

6.?教育意義：文章通過(guò)元方的言行，弘揚(yáng)了誠(chéng)信和禮儀的美德，對(duì)于讀者尤其是年輕一代，有著積極的教育意義。

7.?藝術(shù)表現(xiàn)：文章的藝術(shù)表現(xiàn)力在于其簡(jiǎn)潔而深刻的敘述，通過(guò)細(xì)膩的筆觸描繪了人物的性格特點(diǎn)，使得故事雖小，卻蘊(yùn)含著豐富的哲理和情感。

綜上所述，《陳太丘與友期行》以其精煉的語(yǔ)言、鮮明的人物形象、深刻的主題思想和生動(dòng)的情節(jié)變化，成為了一篇值得細(xì)細(xì)品味的文言文佳作。

五、內(nèi)容主旨

1.?誠(chéng)信的重要性：故事通過(guò)陳太丘與友人的約定，強(qiáng)調(diào)了守時(shí)和守信的重要性。陳太丘在約定的時(shí)間等待友人，但友人未能按時(shí)到達(dá)，陳太丘選擇離開(kāi)，體現(xiàn)了他對(duì)誠(chéng)信的重視。

2.?禮貌與尊重：故事中，友人未能按時(shí)赴約，反而對(duì)陳太丘的離開(kāi)表示憤怒，這種行為體現(xiàn)了對(duì)他人的不尊重。而陳太丘的兒子元方以禮貌和智慧回應(yīng)了友人的無(wú)禮，指出了友人的失信和無(wú)禮行為。

3.?家庭教育：元方雖然年幼，但他對(duì)誠(chéng)信和禮貌的理解深刻，這反映了陳太丘良好的家庭教育。元方的回答顯示了他對(duì)父親的信任和對(duì)家庭價(jià)值觀的堅(jiān)守。

4.?智慧與勇氣：元方在面對(duì)成年人的憤怒時(shí)，沒(méi)有退縮，而是勇敢地指出了對(duì)方的錯(cuò)誤。他的智慧和勇氣體現(xiàn)了年幼者也可以有超越年齡的見(jiàn)識(shí)和膽識(shí)。

5.?社會(huì)道德規(guī)范：故事通過(guò)元方的回應(yīng)，傳達(dá)了社會(huì)對(duì)誠(chéng)信和禮貌的期待。它提醒人們，無(wú)論年齡大小，都應(yīng)該遵守社會(huì)道德規(guī)范，尊重他人，守時(shí)守信。

6.?自我反?。河讶嗽诼?tīng)到元方的回答后感到慚愧，這表明了自我反省的重要性。人們應(yīng)該能夠接受批評(píng)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并努力改正。

總的來(lái)說(shuō)，《陳太丘與友期行》通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的約定和隨后的對(duì)話，展現(xiàn)了誠(chéng)信、禮貌、家庭教育、智慧、勇氣和社會(huì)道德規(guī)范等主題，傳達(dá)了這些價(jià)值觀在社會(huì)交往中的重要性。