從回憶轉(zhuǎn)到現(xiàn)在，肖楚楠繼續(xù)講述著。

肖楚楠：“現(xiàn)在，我在等待保送的結(jié)果，同時(shí)不想干擾她的中考備考或是初高銜接學(xué)習(xí)。如果她選擇了保送，那么我在保送班與她和好；如果她棄保，那我再也不去打擾她的備考?！?/p>

上課時(shí)間快到了。我和肖楚楠一起回了班。那個(gè)喇叭已經(jīng)被修好。課代表領(lǐng)著幾個(gè)同學(xué)抱回一大摞又一大摞卷子，并很快找人發(fā)了下來(lái)。初三下學(xué)期就是這樣的。

這節(jié)長(zhǎng)課是語(yǔ)文統(tǒng)練，只有一個(gè)陌生老師坐在講臺(tái)旁做自己的事。課代表讓我們用一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間把這八張名著閱讀的復(fù)習(xí)試卷都寫(xiě)完。

我可受不了一直寫(xiě)又難又雜的卷子的感覺(jué)。我每寫(xiě)一兩道題，就回頭看一眼肖楚楠在干什么。

他只寫(xiě)了幾筆，就停了手。與亂鋪在課桌上的卷子相看兩不厭。看了半個(gè)多小時(shí)，他再次拿起筆，輕閑地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，時(shí)寫(xiě)時(shí)停。

到了17：00時(shí)，老師離開(kāi)教室，我們下了課。我立刻跑出教室，去問(wèn)老師這次考試的考情。我走到老師身后，從榜首一行一行地看整個(gè)年級(jí)的排名表。

我剛把視線放在表上，就看到了肖楚楠的名字。他的總分居然高達(dá)520分，年級(jí)第三，僅比狀元少了4分。老師正在夸我身旁的劉熠，她在初中階段的倒數(shù)第二次，不，是最后一次大考中奪魁。我聽(tīng)肖楚楠說(shuō)過(guò)，劉熠因?yàn)橐恍┨厥庠蛞呀?jīng)決定保送高中。

突然，肖楚楠向我們沖了過(guò)來(lái)，距我只剩幾米時(shí)，他開(kāi)始滑行減速。他的鞋底與地磚之間的動(dòng)摩擦系數(shù)再小一點(diǎn)點(diǎn)，他就會(huì)撞上我。我拉著他的胳膊并告訴他：“哇！你考了年級(jí)第三，真牛皮！”

他驚訝地瞪了排名表好久，才轉(zhuǎn)頭走開(kāi)。我趕緊回班，以最快速度收拾好書(shū)包，跑出去追上他。我感嘆道：“我十分認(rèn)真考出來(lái)的成績(jī)居然比不上你的隨手一寫(xiě)。你真的這個(gè)世界上的一個(gè)奇跡！你太重要了?！?/p>

肖楚楠：“我感覺(jué)這次考試真的很邪門(mén)。要強(qiáng)加解釋的話，我感覺(jué)這可能是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到自己注定要失去甄鳳芙，對(duì)未來(lái)生活沒(méi)有希望。沒(méi)有了目標(biāo)，也就沒(méi)有了害怕考不好的心理負(fù)擔(dān)，也就不會(huì)感到緊張或憂慮?！?/p>

我們走出樓道的門(mén)，開(kāi)始下樓，準(zhǔn)備放學(xué)回家。

肖楚楠：“現(xiàn)在，我想讓保送分班早點(diǎn)進(jìn)行。甄鳳芙與我之緣已盡，我不想再在這個(gè)初三八班中糾纏著她。我想趕快進(jìn)入保送班，放手，讓我和她在各自的世界開(kāi)啟新的旅程?！?/p>

“甄鳳芙還沒(méi)決定中考呢。我覺(jué)的你應(yīng)該會(huì)期盼她與你一起保送。你不是說(shuō)過(guò)‘如果你與她都保送，你就會(huì)與她和好’嗎？”

肖楚楠：“那只是我的美好幻想。雖然有人說(shuō)過(guò)她并不真正討厭我，但是我不敢相信，怕她無(wú)法忍受高中三年要一直陪伴我的生活?！?/p>

肖楚楠：“我已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)來(lái)獨(dú)往，所以我不需要任何人來(lái)陪伴?！?/p>

不知走了多少步，他的身影漸漸變小、模糊，在我的視線中消失。