簡介:故事開篇,林悅在大學(xué)圖書館邂逅陳軒,其專注的模樣令她心動,之后選修課和社團活動增加了他們的接觸機會。
在默默關(guān)注的部分,林悅通過各種方式深入了解陳軒,包括關(guān)注其社交平臺、借他借過的書、在特定地點制造偶遇等,還會在他需要時默默給予支持和鼓勵。
到了靠近與退縮的階段,林悅積極參與陳軒所在的志愿者活動以創(chuàng)造更多相處機會,但在交流中常常緊張。她在誤會陳軒對自己有好感時欣喜,發(fā)現(xiàn)是誤會后又失落??吹疥愜幣c其他女生親近會傷心哭泣,在其面前出丑則感到丟臉,而當(dāng)陳軒主動尋求幫助時,她又全力以赴并滿懷期待。