簡(jiǎn)介:故事開篇,林悅在大學(xué)圖書館邂逅陳軒,其專注的模樣令她心動(dòng),之后選修課和社團(tuán)活動(dòng)增加了他們的接觸機(jī)會(huì)。
在默默關(guān)注的部分,林悅通過各種方式深入了解陳軒,包括關(guān)注其社交平臺(tái)、借他借過的書、在特定地點(diǎn)制造偶遇等,還會(huì)在他需要時(shí)默默給予支持和鼓勵(lì)。
到了靠近與退縮的階段,林悅積極參與陳軒所在的志愿者活動(dòng)以創(chuàng)造更多相處機(jī)會(huì),但在交流中常常緊張。她在誤會(huì)陳軒對(duì)自己有好感時(shí)欣喜,發(fā)現(xiàn)是誤會(huì)后又失落??吹疥愜幣c其他女生親近會(huì)傷心哭泣,在其面前出丑則感到丟臉,而當(dāng)陳軒主動(dòng)尋求幫助時(shí),她又全力以赴并滿懷期待。