有可能老師口中所說的小秘密，可能是這次通關(guān)的重要因素，在詭異世界，哪怕是蛛絲馬跡都不能放過。

再者就是第二份規(guī)則，老師所回答的怎么有點(diǎn)囫圇吞棗，墻上的我…布娃娃？墻上的我是布娃娃，可是自己現(xiàn)在沒在妹妹的房間，不過也有可能是這個(gè)世界生前的姐姐。

她想到我在上一是每一次通關(guān)方法中大部分都有一條是找到這個(gè)副本的執(zhí)念。

后來才得知所有副本里面都是死前執(zhí)念太深的人，只有玩家把這個(gè)副本通關(guān)，且向系統(tǒng)訴說這個(gè)副本的執(zhí)念，這個(gè)副本才能永久消失。

江郁綰看了看時(shí)間。

10:16

時(shí)間還早，剛好可以趁現(xiàn)在這個(gè)機(jī)會(huì)出去探索探索，當(dāng)然，重中之重是去到妹妹的房間拿到第二份規(guī)則。

她先來到客廳，見四周沒有媽媽，便朝著空氣喊了一句：“媽媽，我上完課了，我可以休息一下嗎？”

不知從哪傳來媽媽的聲音，“楠楠，累了，看你剛才回答問題都回答正確了，就休息一會(huì)兒吧?！?/p>

“嗯嗯，媽媽，我休息一會(huì)兒就去房間里面復(fù)習(xí)了，絕不會(huì)無所事事?！?/p>

說完，江郁綰就去往那間非常符合妹妹的米黃色房間，即使不是，也還能找尋到線索。

來到這個(gè)房間，江郁綰就朝著四周看去，妹妹依舊是沒在，四面的墻壁上也沒有所說的布娃娃。

她覺得老師是不會(huì)騙她的，因?yàn)槭芤?guī)則影響，詭異也是要遵守規(guī)則的，如果不遵守規(guī)則，也會(huì)受到規(guī)則的影響，對詭異進(jìn)行應(yīng)有的的懲罰。

不過，她還不急，時(shí)間還充足，在四周搜尋起來，萬一就有對通關(guān)副本所需要的東西呢。

江郁綰在四周仔細(xì)地翻過來翻過去，可這妹妹的房間部分都是正常芭比娃娃，直到她打開衣柜，發(fā)現(xiàn)里面放著一個(gè)有點(diǎn)眼熟的布娃娃。

至于為什么眼熟，但是就是想不起來在為什么眼熟。

這不會(huì)就是老師口中所說的布娃娃吧？看著周圍的情況，這應(yīng)該就是，畢竟都是一堆芭比娃娃，她沒有看見一個(gè)布娃娃。

她拿了出來，墻上沒有任何可以掛的物件，她只能用手舉起來放在墻上。

可是沒有任何動(dòng)靜，跟剛才的布娃娃沒什么兩樣。

這時(shí)，江郁綰突然想起來眼前的布娃娃像誰了，像自己，準(zhǔn)確點(diǎn)來說就是原來她所扮演的這個(gè)女孩自己。

扎著低馬尾，身上穿著校服，手里拿著作業(yè)本，只是那雙眼睛有點(diǎn)奇怪，仿佛里面被人塞的東西。

再來想一下，老師一開始說的，墻上的我…布娃娃，她明白了，既然是“我”就是說她要把布娃娃抱在懷里，自己靠在墻上，第二份規(guī)則才能顯現(xiàn)？

江郁綰立刻將自己的背部靠在墻上，立刻低頭看向布娃娃，可她卻沒有看到，手中的布娃娃在她剛靠在墻上時(shí)，眼睛紅了一下。

手中突然出現(xiàn)異物感，是第二份規(guī)則出現(xiàn)了，一瞬間，旁邊的衣柜里也出現(xiàn)了一個(gè)黑色刻有詭異花紋的小盒子。

這不會(huì)是通關(guān)規(guī)則？系統(tǒng)一開始就說到第二份規(guī)則出現(xiàn)后，通關(guān)規(guī)則會(huì)隨機(jī)出現(xiàn)在某個(gè)地方。

江郁綰管它到底是不是通關(guān)規(guī)則，只要對副本通關(guān)有作用，就是重要的東西。

她正準(zhǔn)備將盒子打開，發(fā)現(xiàn)旁邊設(shè)有密碼，她謹(jǐn)慎地將手又伸回來，萬一這個(gè)密碼有限定次數(shù)，況且她現(xiàn)在連密碼是關(guān)于什么的都不知道，可不能貿(mào)然行動(dòng)。

她將小盒子揣進(jìn)兜里，她要拿回房間，仔細(xì)揣摩揣摩。

重新將布娃娃放回原位。

這個(gè)布娃娃可不能拿，這東西一開始就出現(xiàn)在這個(gè)房間里，如果是妹妹的，她可不想招來更大的麻煩。

就在江郁綰轉(zhuǎn)過身準(zhǔn)備回去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)穿著粉嫩嫩的裙子的小女孩此刻正站在門口對她露出僵硬而又詭異的笑容。

“姐姐，你在干嘛呀？”

妹妹終于還是出現(xiàn)了。