“這個(gè)還你。那天早上看到你作業(yè)本上的校名和班級(jí)了?！庇⒓统鲆粋€(gè)本子，翻開(kāi)第一頁(yè)拿出一張便簽紙，紙張略微泛黃，但上面的字跡依舊清晰：“天天開(kāi)心＾_＾?！狈ㄌm西遲疑地接過(guò)便簽紙，在看清上面的字之后好似想起了相遇的那一早。那時(shí)的他，面容清爽，意氣風(fēng)發(fā)。原來(lái)是他……。

　　“你就為了它轉(zhuǎn)學(xué)？”就一張紙而已，應(yīng)該不會(huì)有人傻到這種程度吧，就為了一張紙條轉(zhuǎn)學(xué)。

　　“對(duì)啊。”

　　英吉利的聲音被上課鈴覆蓋，法蘭西也沒(méi)有追究答案，只是打開(kāi)了政治課本準(zhǔn)備上課。課本上的字看起來(lái)很瀟灑，還帶著筆鋒，不太像一個(gè)女孩子的字。英吉利也跟著她拿出了課本和筆。

　　課堂上，英吉利聽(tīng)得昏昏欲睡，各種政治觀點(diǎn)像潮水一樣從老師口中吐出來(lái)，強(qiáng)行灌入他的大腦。

　　政治科是他最弱的一門(mén)課，也是最讓他父母頭疼的，從小富養(yǎng)的他大多數(shù)時(shí)候都不服書(shū)上的觀點(diǎn)，什么友誼很重要，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，要控制好自己的情緒……一大堆。

　　他打了一個(gè)哈欠轉(zhuǎn)頭看向法蘭西，發(fā)現(xiàn)她正在課本上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的是一朵鳶尾花。她上課都不用聽(tīng)的嗎？英吉利隨手撕下一小張紙寫(xiě)了幾個(gè)字丟到法蘭西的桌上：畫(huà)的很好看。好好聽(tīng)課。

　　法蘭西畫(huà)畫(huà)的手很明顯的頓了一下，拿過(guò)紙條寫(xiě)下兩個(gè)字：謝謝。你不也在睡覺(jué)？

　　英吉利看清那幾個(gè)字的時(shí)候嘴角扯了扯，她怎么知道自己在睡覺(jué)，都裝的那么認(rèn)真了，不過(guò)看著她有些呆呆的樣子莫名覺(jué)得可愛(ài)。和上次的她一樣。一節(jié)課很快過(guò)去，各大課代表也開(kāi)始整活了：交作業(yè)！交作業(yè)！。嗯，全班的噩夢(mèng)。

　　“啊啊法法你歷史選擇題寫(xiě)完了嗎？給我抄抄好不好”瓷一聽(tīng)到交作業(yè)猛然想起昨晚因?yàn)樘н€沒(méi)寫(xiě)完的歷史卷子，開(kāi)始向文科學(xué)霸法蘭西求救。法蘭西嘆了一口氣，從書(shū)里抽出卷子遞給了瓷。

　　“英吉利！班主任叫你去辦公室。”

　　。是剛從辦公室回來(lái)的美利堅(jiān)，手上還抱著一摞練習(xí)本。英吉利站起身子，用余光看了一眼法蘭西，像是感應(yīng)到了似的法蘭西的眼神竟也看了過(guò)來(lái)，微微抬頭時(shí)發(fā)現(xiàn)英吉利看著自己連忙移開(kāi)了視線。英吉利嘴角一歪，抬腳走出了教室。在他看不到的地方，法蘭西一直注視著他的背影，直到他消失在教室門(mén)口。

　　“英吉利啊，有些事我不得不和你說(shuō)一下?！卑嘀魅瓮Ｏ率掷锏幕睿ь^和英吉利對(duì)視。

　　“老師您有什么事？”

　　“你的同桌家庭不怎么好，心理也有點(diǎn)問(wèn)題，你平時(shí)注意一下?！庇⒓?tīng)到這些話(huà)的時(shí)候愣了一下，她這么漂亮的一個(gè)人有心理問(wèn)題？但她那個(gè)樣子不像是心理有問(wèn)題的啊，家庭還鬧矛盾嗎？

　　“嗯好，我知道了老師?！庇⒓S即回到了教室，正好和從教室里出來(lái)的法蘭西撞了個(gè)滿(mǎn)懷。法蘭西被撞的往后退了幾步，手指摸了摸被撞疼的鼻梁。（親身經(jīng)歷哈。）”

　　“你沒(méi)事兒吧？”英吉利慌忙道歉，這都撞了第二次了，難道這就是不撞不相識(shí)？

　　法蘭西什么也沒(méi)說(shuō)，只是擺了擺手繞過(guò)英吉利向樓梯口走去，英吉利伸出去的手抓了個(gè)空。都要上課了她去干嘛？英吉利這樣想著。

　　上課鈴很快就響了，法蘭西果不其然的遲到了，一直到老師走進(jìn)教室了她還沒(méi)回來(lái)，桌子上還擺著上節(jié)課的課本。