阿卻爾納同表姐尼法朵拉·唐克斯一樣，是一位天生的易容馬格斯。幾乎是理所當(dāng)然的——她在魔咒與變形的領(lǐng)域尤為出眾，令麥格教授、弗利維教授、甚至鄧布利多校長(zhǎng)都為之側(cè)目。

表弟佩林那會(huì)兒正是招貓逗狗的年紀(jì)，他不會(huì)控制自己的魔力，又總愛(ài)同陪他長(zhǎng)大的寵物們玩耍。阿卻爾納放假一回到家中，就見(jiàn)五顏六色的貓貍子們挨個(gè)沖到腳邊，爬進(jìn)她的懷里顫顫發(fā)抖。

還不等阿卻爾納說(shuō)什么，佩林就背著手慢慢走過(guò)來(lái)，挨個(gè)揉了揉貓貍子毛絨絨的后背，不過(guò)稍稍一哄，貓貍子們就忘了小主人之前做過(guò)的事情，甜蜜的攀著佩林撒嬌。

阿卻爾納一時(shí)都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

舅媽笑著把事情一說(shuō)，阿卻爾納就覺(jué)得弟弟喜歡在貓貍子身上畫(huà)畫(huà)這想法怪有意思的。貓貍子們脾氣好，但佩林畫(huà)畫(huà)的那一刻也確實(shí)是嚇壞了，驚慌失措的到處跑，阿卻爾納又覺(jué)得心疼，回到霍格沃茨后，她泡進(jìn)圖書(shū)館，想要做一個(gè)保護(hù)貓貍子的魔咒。

這個(gè)二年級(jí)學(xué)生做了半年有余，終于對(duì)新魔法的研究有了些起色，興沖沖的就要拿去給弗利維教授看。

那天也是巧了。弗利維教授正在醫(yī)務(wù)室里數(shù)落一個(gè)因打架斗毆而倒下的拉文克勞男生，珀西帶著他的老鼠進(jìn)來(lái)想要向龐弗雷夫人拿點(diǎn)治療小家伙脫毛的藥——海格那里沒(méi)有了，讓他來(lái)找醫(yī)務(wù)室問(wèn)一問(wèn)。

阿卻爾納剛好認(rèn)識(shí)那個(gè)拉文克勞男生，兩個(gè)人熟得很，平時(shí)上課也經(jīng)常搭伙。對(duì)方一聽(tīng)阿卻爾納的新魔咒有了進(jìn)展，強(qiáng)烈要求自己要現(xiàn)場(chǎng)觀看。

這里是醫(yī)務(wù)室，龐弗雷夫人不會(huì)同意在這里亂施咒，弗利維教授不肯同意。阿卻爾納那時(shí)性子還跳脫，左右一望，見(jiàn)醫(yī)務(wù)室里只有他們五個(gè)人外加一只老鼠，就走過(guò)去悄悄把這張床周?chē)暮熥永希┝四е洹茏尠s爾納施在教授面前，說(shuō)明這個(gè)魔咒她已有七分把握——誰(shuí)曾想這個(gè)魔咒竟會(huì)在此時(shí)出意外。阿卻爾納的魔杖脫離了她的手，失控彈出簾外。旋轉(zhuǎn)間杖尖的咒語(yǔ)撞到珀西肩膀上的斑斑。

紅光閃過(guò)的一瞬間，阿卻爾納的魔杖在地上骨碌碌的轉(zhuǎn)，最終停在墻壁邊，弗利維教授匆匆拉開(kāi)簾子，看到那令人震驚的場(chǎng)景——老鼠從珀西肩膀上滾落，在地上尖叫翻滾的同時(shí)，快速生長(zhǎng)抽條，最終變成一個(gè)矮小的人形，蜷在地上瑟瑟發(fā)抖。

全場(chǎng)驚愕。弗利維教授上前兩步，看清那張臉，不由失聲驚呼：“你——你是彼得·佩迪魯？！”

阿卻爾納不明白這個(gè)名字意味著什么。

但佩迪魯聽(tīng)到自己的名字后顯得愈發(fā)慌張，有那么一瞬間他似乎想重新變成老鼠爬進(jìn)通風(fēng)口，卻被那個(gè)出錯(cuò)的咒語(yǔ)阻止——慌亂的在地上打轉(zhuǎn)。弗利維教授起了懷疑，下意識(shí)抬起魔杖，變出繩子將這個(gè)曾經(jīng)的學(xué)生緊緊綁成一團(tuán)，帶去了校長(zhǎng)室。龐弗雷夫人步履匆匆的跟上。

他背后——阿卻爾納、拉文克勞男生和珀西面面相覷，誰(shuí)也不明白發(fā)生了什么。直到傍晚，三人才在餐桌上聽(tīng)到身邊同學(xué)的議論：魔法部部長(zhǎng)，康奈利·福吉來(lái)了霍格沃茨。