沖到校會議室后，稿紙發(fā)到了我的手上，我才發(fā)現(xiàn)在會議室里面竟然正舉辦著一場作文比賽。

征文是一個半命題作文。題目是：跨越＿＿＿＿＿

我頓時急的無可奈何。

倒不是因為我看到這個征文題目不會寫，而是我發(fā)現(xiàn)我隨手拿的黑筆是我剛用完的那一只。

因為是按照班級的順序來排序的，我是三班，所以說被排的比較的后面。我坐在后面看著監(jiān)考老師坐在那上面刷著手機(jī)。

我有想過舉手發(fā)言，但是那個監(jiān)考老師一直沉迷于他的手機(jī)世界當(dāng)中，他的眼鏡反光之中好像反映出了一個在跳舞的人。我也不方便在現(xiàn)在打擾他吧。

“嘆......老師在上面刷著手機(jī)看美女，我在下面轉(zhuǎn)著黑筆看老師，”我心里面有一百種苦，說不出來。在一刻不停的看著老師，那個老師還是沒有發(fā)現(xiàn)。

最終我下定了決心，“騰”的一下從座位上站了出來，那個座椅和地板擦出的聲音在整個會議室里面回蕩著。

不出我所料，那個老師被驚動了，但與此同時也有很多個同學(xué)，像我這邊看過來。我的臉有點紅，但是我還是堅定的開口道：

“老師，我的黑筆沒有墨了。”

“額......黑筆沒有墨了呀，”那個老師撓了撓他認(rèn)準(zhǔn)的腦袋。思考了一會兒，說：“同學(xué)要不你借一下旁邊人的，有沒有誰多帶了一支黑筆的借這個女同學(xué)一下?！?/p>

那些看著熱鬧的同學(xué)知道這句話之后，都把頭垂下來繼續(xù)寫他們的征文了。會議室里面好像沒有發(fā)生過剛才的事情一樣，和之前般有著刷刷刷的寫字聲。

“這......”那位男老師張了張嘴巴。想要說些什么。

“老師，我多帶了一只。”

一個清冽的聲音打破了這份詭異的寂靜。

老師和我的目光一起看向發(fā)出這個聲音的主人，此人正是坐在我身旁的一個男生。按照班級的排序的話，他應(yīng)該是二班的。

“好，好好，你可以把這個黑筆借給你旁邊的那個女生嗎，女同學(xué)下課之后還給他哈?！?/p>

老師說完這句話之后，又坐會兒椅子上自顧自的刷起了手機(jī)。

那個男生把黑筆借給了我，我小聲的說了一聲，“謝謝”，同時我也聽到那個男生對我說：“不客氣?！?/p>

征文比賽結(jié)束之后，我也因此得到了一個教訓(xùn)，以后用完的筆千萬不要再在我的文具盒里面了，否則下一次發(fā)生尷尬事情的人還主角還是我。

之后我也會多帶一支黑筆，萬一有像我這樣的人有黑筆但是卻用完更甚者沒有帶筆的了呢？

回憶完之后，我指著那個和陸煜差不多黑的男生問楊谷雨：“這位是誰呀？”

同時我的心里面也暗自的期待，這個男生會不會認(rèn)出我來呢。

“哦，你是說這個人啊，他是我哥”，楊谷雨回答道。

“啊哈，你哥？我之前怎么沒有聽說你講過？”我徹底的疑惑了。楊谷雨怎么憑空冒出來一個親哥了？

我們這邊村巖村的誰家有幾個孩子，我們都十分的清楚，作為我的同桌，更不用說如此了，她家還有一個妹妹，除此之外沒有其他的人了。