沖到校會(huì)議室后，稿紙發(fā)到了我的手上，我才發(fā)現(xiàn)在會(huì)議室里面竟然正舉辦著一場(chǎng)作文比賽。

征文是一個(gè)半命題作文。題目是：跨越＿＿＿＿＿

我頓時(shí)急的無(wú)可奈何。

倒不是因?yàn)槲铱吹竭@個(gè)征文題目不會(huì)寫，而是我發(fā)現(xiàn)我隨手拿的黑筆是我剛用完的那一只。

因?yàn)槭前凑瞻嗉?jí)的順序來(lái)排序的，我是三班，所以說(shuō)被排的比較的后面。我坐在后面看著監(jiān)考老師坐在那上面刷著手機(jī)。

我有想過(guò)舉手發(fā)言，但是那個(gè)監(jiān)考老師一直沉迷于他的手機(jī)世界當(dāng)中，他的眼鏡反光之中好像反映出了一個(gè)在跳舞的人。我也不方便在現(xiàn)在打擾他吧。

“嘆......老師在上面刷著手機(jī)看美女，我在下面轉(zhuǎn)著黑筆看老師，”我心里面有一百種苦，說(shuō)不出來(lái)。在一刻不停的看著老師，那個(gè)老師還是沒有發(fā)現(xiàn)。

最終我下定了決心，“騰”的一下從座位上站了出來(lái)，那個(gè)座椅和地板擦出的聲音在整個(gè)會(huì)議室里面回蕩著。

不出我所料，那個(gè)老師被驚動(dòng)了，但與此同時(shí)也有很多個(gè)同學(xué)，像我這邊看過(guò)來(lái)。我的臉有點(diǎn)紅，但是我還是堅(jiān)定的開口道：

“老師，我的黑筆沒有墨了?！?/p>

“額......黑筆沒有墨了呀，”那個(gè)老師撓了撓他認(rèn)準(zhǔn)的腦袋。思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“同學(xué)要不你借一下旁邊人的，有沒有誰(shuí)多帶了一支黑筆的借這個(gè)女同學(xué)一下?！?/p>

那些看著熱鬧的同學(xué)知道這句話之后，都把頭垂下來(lái)繼續(xù)寫他們的征文了。會(huì)議室里面好像沒有發(fā)生過(guò)剛才的事情一樣，和之前般有著刷刷刷的寫字聲。

“這......”那位男老師張了張嘴巴。想要說(shuō)些什么。

“老師，我多帶了一只?！?/p>

一個(gè)清冽的聲音打破了這份詭異的寂靜。

老師和我的目光一起看向發(fā)出這個(gè)聲音的主人，此人正是坐在我身旁的一個(gè)男生。按照班級(jí)的排序的話，他應(yīng)該是二班的。

“好，好好，你可以把這個(gè)黑筆借給你旁邊的那個(gè)女生嗎，女同學(xué)下課之后還給他哈。”

老師說(shuō)完這句話之后，又坐會(huì)兒椅子上自顧自的刷起了手機(jī)。

那個(gè)男生把黑筆借給了我，我小聲的說(shuō)了一聲，“謝謝”，同時(shí)我也聽到那個(gè)男生對(duì)我說(shuō)：“不客氣?！?/p>

征文比賽結(jié)束之后，我也因此得到了一個(gè)教訓(xùn)，以后用完的筆千萬(wàn)不要再在我的文具盒里面了，否則下一次發(fā)生尷尬事情的人還主角還是我。

之后我也會(huì)多帶一支黑筆，萬(wàn)一有像我這樣的人有黑筆但是卻用完更甚者沒有帶筆的了呢？

回憶完之后，我指著那個(gè)和陸煜差不多黑的男生問楊谷雨：“這位是誰(shuí)呀？”

同時(shí)我的心里面也暗自的期待，這個(gè)男生會(huì)不會(huì)認(rèn)出我來(lái)呢。

“哦，你是說(shuō)這個(gè)人啊，他是我哥”，楊谷雨回答道。

“啊哈，你哥？我之前怎么沒有聽說(shuō)你講過(guò)？”我徹底的疑惑了。楊谷雨怎么憑空冒出來(lái)一個(gè)親哥了？

我們這邊村巖村的誰(shuí)家有幾個(gè)孩子，我們都十分的清楚，作為我的同桌，更不用說(shuō)如此了，她家還有一個(gè)妹妹，除此之外沒有其他的人了。