校園文化節(jié)的成功落幕，讓林宇和同學(xué)們收獲了滿滿的成就感，可短暫的喜悅過后，新的挑戰(zhàn)接踵而至。學(xué)校即將迎來一場重要的學(xué)科競賽，這是一次全省范圍的比賽，競爭異常激烈。

得知消息后，林宇和蘇然對視一眼，眼中都燃起了斗志。他們深知，這次競賽不僅是對個人能力的考驗，更是為學(xué)校爭光的機(jī)會。林宇毫不猶豫地報名參加了計算機(jī)編程項目，蘇然則選擇了自己擅長的數(shù)學(xué)競賽。

為了準(zhǔn)備競賽，林宇一頭扎進(jìn)了編程知識的海洋。他每天放學(xué)后都留在計算機(jī)教室，反復(fù)練習(xí)算法、優(yōu)化代碼，遇到難題時，他會查閱大量的專業(yè)資料，或是向老師和學(xué)長請教。蘇然也不例外，她制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃，每天早起做模擬題，晚上則深入研究競賽真題，總結(jié)解題思路和技巧。

趙陽和李悅雖然沒有直接參賽，但他們也全力支持著林宇和蘇然。趙陽幫忙收集競賽相關(guān)的資料，李悅則在生活上照顧大家，時常給他們帶來一些小點(diǎn)心，緩解學(xué)習(xí)的壓力。

然而，隨著競賽日期的臨近，林宇和蘇然都感受到了巨大的壓力。競賽的題目難度遠(yuǎn)超想象，很多知識點(diǎn)他們都還沒有完全掌握。在一次模擬測試中，林宇的成績并不理想，這讓他陷入了自我懷疑，情緒變得低落起來。

蘇然察覺到林宇的異樣，主動找他談心：“林宇，一次模擬測試說明不了什么，我們還有時間。我們一起分析錯題，查漏補(bǔ)缺，一定能提高的?！痹谔K然的鼓勵下，林宇重新振作起來，和她一起梳理知識體系，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

就在他們緊張備考的時候，競賽主辦方突然通知比賽規(guī)則有所調(diào)整，這讓原本就壓力山大的他們更加焦慮。但林宇和蘇然沒有退縮，他們迅速調(diào)整備考計劃，適應(yīng)新的規(guī)則。

在這個充滿挑戰(zhàn)的過程中，林宇和蘇然互相鼓勵、互相幫助，共同成長。他們知道，前方的道路充滿荊棘，但只要攜手共進(jìn)，就一定能克服困難，在競賽中取得優(yōu)異的成績