我們并排走下樓梯時(shí)，我全神貫注于自己的思緒，并未留意到拐角處突然出現(xiàn)的身影。就在即將發(fā)生碰撞的瞬間，他迅速從身后輕輕扯住了我的衣角，將我向后一帶。這一拉讓我猛然驚醒，心跳陡然加快，臉頰不由自主地泛起了紅暈?！耙窃偻耙徊剑妥采狭??！蔽倚闹邪底詰c幸?；剡^神來，我急忙轉(zhuǎn)過頭去道謝，卻見他正盯著那個(gè)差點(diǎn)被撞到的人，聲音中帶著一絲不容置疑的強(qiáng)硬：“道歉！”那人顯然被他的氣勢所震懾，上下打量了他一番后，最終選擇對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕聲說了句“對不起”。我連忙搖頭回應(yīng)：“沒關(guān)系，下次多注意就好?！钡饶侨俗哌h(yuǎn)后，我再次抬起頭，真誠地看著他：“謝謝你?！彼⑽?cè)目看向我，語氣柔和了許多：“下次走路要小心點(diǎn)?！薄班拧！蔽逸p輕點(diǎn)頭，心中涌起一股暖意。

江苒你沒什么想說的嗎

我緩緩抬起頭，直視著他的眼眸。那雙曾經(jīng)如同夜空中閃爍星辰般明亮的眼睛，此刻帶著些許沉靜，偶爾才輕輕眨動一下。我們自初中便已相識，記憶中的他總是充滿歡笑與陽光，仿佛一束光照進(jìn)生活的每一個(gè)角落。然而，如今的他卻變得沉默寡言起來。陳凱源并不知曉我和他早已熟識。開學(xué)前一天，當(dāng)他得知我要轉(zhuǎn)學(xué)至此的消息后，給我發(fā)來信息詢問我在哪個(gè)班級?！拔以?班。”我簡短地回復(fù)道?？伤^了許久才回應(yīng)我，而我也是過了很久才敲下自己的回答，一種莫名的情緒在心中蔓延開來。初二那年，我忽然發(fā)現(xiàn)自己對他的感情悄然生根發(fā)芽，就這樣默默地喜歡著他度過了整整一年的時(shí)光。中考結(jié)束后，我鼓起勇氣給他寫了一封情書。當(dāng)時(shí)他說：“如果我們能考上同一所高中，就在一起吧?！蹦且豢?，我的心里滿是歡喜，因?yàn)槲覀兊某煽兿嗖顭o幾，我以為我們都將踏入那所向往的一中，在那里書寫屬于我們的故事?？墒敲\(yùn)似乎總愛捉弄人，由于他的父母常年不在家，奶奶的身體又不好，為了能夠更好地照顧奶奶，他選擇留在離家較近的二中就讀。這一決定讓一切都變得不一樣了。

高一開學(xué)那天，我懷著滿心期待踏入一中校門，目光在人群中焦急地尋找著那個(gè)熟悉的身影。然而，手機(jī)屏幕上彈出的信息卻如冷水般澆滅了所有的期待："抱歉，我失約了。我沒考上，我在二中。"那一刻，仿佛整個(gè)世界都失去了顏色。以他平時(shí)的成績，怎么可能考不上？為什么直到現(xiàn)在才告訴我？憤怒與疑惑交織在一起，讓我?guī)缀鯚o法呼吸。恨意在心底蔓延，可轉(zhuǎn)念又忍不住為他找借口：也許有什么難言之隱吧？就在這時(shí)，凌學(xué)長出現(xiàn)了。他不僅是我高一唯一的知心朋友，更是黑暗中的那一束光。在我最消沉的日子里，是他用溫暖的話語開導(dǎo)我、鼓勵我重新振作。"不如把這份思念化作前進(jìn)的動力吧！"他的話點(diǎn)醒了我。于是，我開始埋頭苦讀，用優(yōu)異的成績麻痹自己受傷的心靈。每次考試年級第一的榮譽(yù)，成了我對抗思念的盾牌。整整一年時(shí)間里，校園里常常能看到那個(gè)獨(dú)來獨(dú)往的身影，但沒有人知道，我內(nèi)心深處始終藏著一個(gè)未解的心結(jié)。終于，在高一結(jié)束時(shí)，我用一年年級第一的資格和爸爸媽媽說我要轉(zhuǎn)學(xué)到二中。這不是為了證明什么，只是想當(dāng)面問問他——究竟發(fā)生了什么？爸爸媽媽怕我成為學(xué)習(xí)的機(jī)器，總想著法子逗我開心，我有什么想法他們都盡量滿足我。為了讓我勞逸結(jié)合，他們還幫我報(bào)名參加了各種興趣班。雖然只是淺嘗輒止，但這些活動確實(shí)讓我的生活多了一絲色彩。

在我踏進(jìn)二中的前一夜，指尖輕觸屏幕，將我已到來的消息發(fā)送給他。那端的回復(fù)很快便至，他希望我們在此之后能裝作互不相識。每一次目光掃過那短短幾行字，心就如同被無形的手緊緊揪住，一陣陣地抽痛著。良久，我才壓抑下心中的波瀾，僅僅回了一個(gè)“好”字，可這個(gè)字背后，是我努力平復(fù)的心緒和一絲難以言說的失落。

他看著我，沉默不語，隨后走了幾步，淡淡地說：“再不去拿書就來不及了?！蔽也桓以俣鄦?，可心底卻滿是疑惑——他為什么不給我解釋？為什么不肯告訴我緣由？我想著或許能從陳凱源那里打聽到些什么。于是，我追了上去。我們一同前往音樂室取書。他那白嫩修長的手指骨節(jié)分明，透著淡淡的粉色，此時(shí)正輕輕托著書本。我忍不住問道：“接下來去哪兒？”他抬手指向辦公室的方向，語氣平靜：“老師找你，你先去辦公室吧?！蹦且豢蹋也琶腿幌肫鹱约捍_實(shí)有事要見老師?！拔?guī)湍惆褧峄亟淌遥旁谀愕淖烂嫔?。”他又補(bǔ)充道。我走向辦公室，輕輕敲門，低聲報(bào)告。老師抬起頭看了看我：“進(jìn)來吧?！蔽倚睦镫m有些緊張，但仍帶著幾分好奇，不知道老師會和我說些什么。

班主任感覺班里的同學(xué)怎么樣？相處好嗎？

江苒還行，有我老同學(xué)

班主任老同學(xué)？誰啊

江苒陳凱源啊我倆認(rèn)識好久了

班主任陳凱源那小子啊，成績挺好就是愛惹事愛打架

江苒看出來了

班主任老師不問你為什么從一中轉(zhuǎn)下來，但是你的成績可不能掉一點(diǎn)啊。年級第一也就差你個(gè)幾分還是要有點(diǎn)危機(jī)意識，搞不好下次考試他就超過你了。

江苒許斯釗嗎？

班主任對啊他成績這么好沒去一中可惜了

那段在一所中的奮力求學(xué)歲月，仿若一幅鐫滿努力與汗水的畫卷。每一日埋頭于書本之中，專注于知識的汲取，竟不知不覺間縮短了我與他之間的距離。回憶如潮水涌來，心中不禁感慨萬千，還好高一之時(shí)未曾懈怠，這多虧了凌學(xué)長啊。若是沒有他在旁督促、鼓勵，或許我早已在懶散放縱的道路上漸行漸遠(yuǎn)，是他，讓我在這求學(xué)之路上堅(jiān)守住了正確的方向，不至于墮落。

江苒我們學(xué)校高三是不是有個(gè)姓凌的學(xué)長？

班主任你說的是凌熠嗎？

江苒是的是的老師你怎么知道他？

班主任他學(xué)習(xí)也和你一樣，他也是高二從一中轉(zhuǎn)過來的。也是現(xiàn)在的年級第一，現(xiàn)在是學(xué)生會的主席。

當(dāng)老師提及凌學(xué)長的卓越之處時(shí)，我的心中泛起一陣漣漪。他若知曉我轉(zhuǎn)來此地，又會是怎樣的神情呢？是在驚訝之余帶著一絲 welcoming 的笑意，還是會有其他別樣的情緒在那深邃的眼眸中閃過？老師隨后便讓我回教室了，而關(guān)于凌學(xué)長的種種遐想，如同未解的謎題，在我前往教室的路上不斷縈繞于心間。

我拿著老師給我兩張成績單回到教室，座位上，我緊握著兩張薄薄的成績單，一張是全年級前80名的榮耀榜單，另一張則是班級內(nèi)部的排名。目光不由自主地落在許斯釗的成績欄，英語一欄刺眼的數(shù)字——119，竟然還沒紅分。想起初中時(shí)他就在英語上總不及我，如今這般成績倒也不意外。陳凱源湊過來，與我一同審視著這些承載著努力與汗水的數(shù)字，空氣中仿佛都彌漫著緊張與期待的氣息。

陳凱源老師給你這個(gè)干嘛？讓你對比對比自己的位置在哪？

我輕輕用手指點(diǎn)向成績單的最上方，他的眼神順著我的指尖移動，卻依舊流露出困惑與不解，顯然沒有參透我這個(gè)舉動背后的含義。

江苒在這

陳凱源在哪？

陳凱源你不會想說你的成績比他還高?。?/p>

江苒不行嗎

陳凱源真的假的？

江苒小看我，我可是從一中轉(zhuǎn)來的

陳凱源行行行你厲害

陳凱源我的排名又得往下走一步了

陳凱源給你騰位置了

江苒也沒比他高多少，就幾分

陳凱源是在炫耀嗎

江苒那倒沒有

此時(shí)，英語老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，臉上洋溢著宛如春花般燦爛的笑容，那神情仿佛是意外中得了一份天降橫財(cái)般驚喜而滿足。

英語老師同學(xué)們安靜下來了啊

教室里原本此起彼伏的喧鬧聲，仿若被一只無形的大手猛地掐斷，瞬間歸于寂靜。陳凱源微微偏頭，目光朝著他掃了過去，那一眼中似乎帶著幾分探究，又像是藏著一絲不易察覺的情緒。

陳凱源你看他臉笑的眼睛都瞇成一條縫了

江苒或許有什么開心的事要分享吧

英語老師哪位是江苒同學(xué)？

陳凱源用手碰了碰我

陳凱源找你的

我站了起來看著老師

江苒我是

英語老師你就新轉(zhuǎn)來的轉(zhuǎn)學(xué)生吧？

江苒是

英語老師大家聽我說啊，江苒同學(xué)的成績十分優(yōu)秀，特別是英語我看了她的試卷，答的非常完美，作文也寫的特別好。

英語老師同學(xué)們看到我手中拿著的試卷了嗎？這就是江苒同學(xué)的試卷，課代表下課后把它貼出去，讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)

英語老師老師這還有打印的一份，許斯釗還不上來拿？

許斯釗的目光落在我的身上，那眼神仿佛是被星子填滿了一般，眼尾微微上揚(yáng)，帶著一抹溫柔的弧度，好看極了。他像是沉浸在一種美好的回憶與感慨交織的情緒里，思緒大概飄到了從前——那個(gè)曾經(jīng)在他身邊略顯青澀、懵懂的小女孩，如今已經(jīng)漸漸蛻變，自信與優(yōu)秀如同春日里的花朵，在她的身上肆意綻放。此時(shí)，老師的聲音再次響起，而他卻好似置身事外，完全沒有聽到自己的名字被叫到。我輕巧地向他使了個(gè)眼色，他這才如夢初醒，緩緩站起身來。當(dāng)他走向講臺，接過老師遞過來的試卷時(shí)，老師看著他的眼神頗為復(fù)雜，那里面似乎有幾分惱怒，卻又夾雜著些許無奈，或許是因?yàn)樵S斯釗這次的英語成績確實(shí)不盡人意吧。

英語老師多像江苒學(xué)習(xí)，不懂的可以問她

許斯釗好