當(dāng)羅莎莉婭第一次嘗試念動“瓦里瓦西”咒語時，緊張如同細(xì)密的蛛網(wǎng)，將她緊緊籠罩。她的聲音微微顫抖，好似寒夜中瑟瑟發(fā)抖的葉片，手中魔杖劃出的半圓也顯得生硬，像一條歪扭的蛇。

然而，盧平教授絲毫沒有流露出不耐煩的神色。他伸出溫暖的手，鼓勵地拍了拍她的肩膀，聲音如同春日暖陽般和煦：“別著急，慢慢來，你做得已經(jīng)很不錯了。再試一次，相信這次一定會成功的。”

盧平教授的鼓勵，如同一股暖流，注入羅莎莉婭的心田。她深吸一口氣，緩緩閉上眼睛，調(diào)整紊亂的呼吸。再度睜開眼時，眼神中多了幾分堅定。

她集中精神，再次揮動魔杖，這一次，她的動作明顯流暢了許多，咒語從她口中吐出，清晰而響亮，如同清晨穿透薄霧的鐘聲。隨著最后一個音節(jié)落下，一道柔和的光芒閃過，雖然并不耀眼，卻充滿生機(jī)。

看到羅莎莉婭有了進(jìn)步，盧平教授滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中滿是贊許：“很好，非常棒，你在魔咒上很有天賦，孩子！繼續(xù)保持這樣的狀態(tài)多加練習(xí)，很快你就能熟練掌握這個咒語啦。”

聽到盧平教授的夸獎，羅莎莉婭心中樂開了花，興奮得臉頰緋紅，差點(diǎn)跳起來。她美滋滋地想著：“哇哦，他居然夸我了耶！而且還是一連夸了三次呢！”

這一刻，剛剛魔藥課上因操作失誤被斯內(nèi)普教授責(zé)罵帶來的不愉快，如同被一陣清風(fēng)吹散，消失得無影無蹤。

“教授，為什么我在使用守護(hù)魔咒的時候，魔杖一點(diǎn)反應(yīng)都沒有呢？”羅莎莉婭眨巴著明亮的大眼睛，看似一臉困惑地拋出了這個問題。

其實，她心里打著小算盤，就是想再多在這間教室里停留一會兒，多聽聽盧平教授的教導(dǎo)。

盧平教授微微一笑，笑容如春風(fēng)般溫暖人心，他輕聲說道：“孩子，這可是個相當(dāng)有難度的魔咒，要成功施展它，不僅需要極其強(qiáng)大的魔力支撐，還得具備超乎常人的定力才行。

而且，當(dāng)你施咒的時候，內(nèi)心深處一定得專注地去回想那些讓你感到最為快樂、幸福的事情。不過，你們現(xiàn)在才僅僅是三年級的學(xué)生而已，暫時掌握不了也實屬正常。

但即便如此，我依然希望你們能夠提前將咒語學(xué)會，說不定在將來的某一天，它會成為你們保護(hù)自己或者他人的有力武器！”

說著，盧平教授緩緩彎下腰，將散落在講桌上的書本一一整理好。他的動作輕柔而有序，將書本整齊地堆疊在一起后，悠然自得地坐了下去。

羅莎莉婭也沒有離開教室的打算，只見她微微歪著頭，烏黑的發(fā)絲隨之?dāng)[動，若有所思地又追問道：“那么，教授，所謂的‘最快樂的時光’到底應(yīng)該是什么樣子的呢？”

面對這個有些天真無邪的問題，盧平教授表現(xiàn)出了超乎尋常的耐心。他雙手交叉放在桌上，身體微微前傾，不緊不慢地回答道：“這個答案可因人而異！每一個人的心中都會有著屬于自己獨(dú)特的那份快樂回憶，所以說，你只能依靠自己去慢慢探尋、發(fā)現(xiàn)。怎么樣，能跟教授講講剛才在你腦海里浮現(xiàn)出來的畫面嗎？”