的踏板，沒法固定，只能把雙腿分開分別固定在椅子的兩條腿上。這樣一來，陳默整個人被迫在椅子上坐得筆直，身體全部的重量都被壓在屁股和大腿上，眼睛看不見，痛覺似乎就更明顯了，屁股痛，大腿也痛，陳默一直強忍著過了十幾秒鐘才適應(yīng)了屁股和大腿上的疼痛。

等陳默全身都被固定好之后，醫(yī)生走到了房間一角，啟動了機器。陳默的頭被固定的陳默整個人癱軟在椅子上，恢復(fù) 視覺，眼前的一切似乎都在不停地翻滾，又一陣嘔吐的感覺襲來，可他現(xiàn)在幾乎連吐的力氣都沒有了。

醫(yī)生也對陳默此時難受的樣子就像沒看見一樣，直接把他從椅子上拽起來，拖到旁邊一個小圈里，讓陳默站好不要動。陳默哪里還能控制住自己站在原地不動，直接癱在地上，眩暈惡心的感覺讓陳默想吐，可從早上到現(xiàn)在什么都沒有么就干什么。陳默按醫(yī)生說的站上了跑步機的履帶，醫(yī)生也啟動了儀器。腳下的履帶緩緩地轉(zhuǎn)了起來，陳默便慢慢跟著走了起來。身上的電線讓陳默的行動受到了很大阻礙，臉上的呼吸面罩也讓陳默覺得有些呼吸困難。

跑步機的速度慢慢加快，陳默也不得不越跑越快。也許是長期的營養(yǎng)不良，陳默的身體素質(zhì)本就不太好，很快便也有些跟不上跑步機的速度了，測試相比，陳默覺得這些都不算什么，簡直不能再簡單了。

直到把這些小孩兒都折騰到精疲力竭，這一天的測試才總算結(jié)束了。

吃過晚飯，一行人在上午那個戴墨鏡的男人的帶領(lǐng)下走進了訓(xùn)練場旁邊一棟灰白色的小樓，右拐進了其中位于一層的一間教室，教室里已經(jīng)有十幾個小孩在座位上坐著了，教室的陳設(shè)和一般學(xué)校的教室沒“嘻嘻。”

畢竟都是十一二歲的小孩子，聽到“黑熊的熊”這個介紹的時候，幾個膽子稍大點的小孩子覺得有趣，不小心笑出了聲。

講臺上的熊毅自然也聽到了下面的笑聲，停止了講話，沒有任何多余的動作，只是隔著墨鏡看著那幾個笑出聲的小孩，無聲的壓迫感讓那幾個小孩瞬間收斂了笑容。在張教官十分不耐煩的指揮下，今年新來的這批小孩領(lǐng)完了自己的衣服鞋子和各種生活用品。這些孩子們大都家境貧寒，平時也幾乎沒有機會穿新衣服新鞋子，拿到新衣新被的孩子們喜悅和興奮的情緒全都寫在臉上，幾乎所有的孩子都嘰嘰喳喳地說個不停，任憑張立怎么威逼都不管用，索性就不管了，反正今天也沒什么任務(wù)，讓這幫小孩先高興高興吧。于是，張立就離開宿舍，著今天一天的經(jīng)歷，今后的生活會如何，陳默不知道，只是不由得為自己擔心。

很快，周圍討論今晚菜色的低語聲就被此起彼伏的呼嚕聲所替代，陳默也伴著陣陣的呼嚕聲沉沉睡去。