*柔和的燈光灑在排練室地板上，映出兩個(gè)人的身影，沈無(wú)咎站在中央，孔肖吟雙手抱臂，目光專注地盯著他的動(dòng)作*

孔肖吟作為新人，你最先要學(xué)會(huì)的是讓夢(mèng)想閃耀這場(chǎng)公演，接著是二月中旬要推出的十八個(gè)高光瞬間。有時(shí)還得扒幾首u(yù)nit曲，代替我們這些出外務(wù)的前輩去演出?？赡軙?huì)累點(diǎn)，鏡頭也不一定多，但希望你能認(rèn)真對(duì)待。

沈無(wú)咎（渡厄）放心吧姐，我既然選擇了這個(gè)團(tuán)，就沒想過要半途而廢。

沈無(wú)咎（渡厄）別試探我了，暫時(shí)沒打算退團(tuán)。都來(lái)了，肯定是想把事情做好的，孔姐姐~

孔肖吟唔...

*這聲姐姐叫得人心里甜滋滋的，但訓(xùn)練時(shí)可不能有半點(diǎn)含糊。好不容易來(lái)了個(gè)喜歡他的后輩，想到之后可能要把人罵哭，心里又糾結(jié)起來(lái)。他不會(huì)轉(zhuǎn)身就退了吧？唉，應(yīng)該是能理解我的苦心的，這種感覺怎么像極了當(dāng)媽的心情*

戴萌孔肖吟，到底能不能好好帶人？要不要換人？

戴萌磨磨唧唧的干什么？趕緊的！

戴萌快點(diǎn)！

孔肖吟好了不鬧了。先看兩遍舞蹈，然后告訴我它在表達(dá)什么，記住多少動(dòng)作。隨后跟著我的節(jié)奏跳兩遍，記熟后自己練習(xí)到流暢，我再幫你摳細(xì)節(jié)。

孔肖吟這期間我會(huì)指出動(dòng)作幅度和流暢度的問題。

孔肖吟打起精神，開始了。

*對(duì)沈無(wú)咎而言，這是一首藏著回憶的歌。前奏響起時(shí)還有些恍惚，直到“黃昏殘影消失的痕跡”，才認(rèn)出是《綠光》——那首講述困境中尋找轉(zhuǎn)機(jī)的歌。簡(jiǎn)單卻也難，故事好記，但要做到舞步與歌詞完美契合并不容易*

*沈無(wú)咎此刻一心三用，一邊默背歌詞，一邊體會(huì)情感分段，一邊用手比劃著記憶舞蹈動(dòng)作*

*兩遍歌曲很快過去，能記住的動(dòng)作本就有限，孔姐也沒指望他全記住，打算一點(diǎn)點(diǎn)教，再仔細(xì)調(diào)整細(xì)節(jié)*

孔肖吟怎么樣？記住了多少？

沈無(wú)咎（渡厄）記了個(gè)大概，要不我跳一遍？姐，幫我看看哪里有問題。

孔肖吟好，來(lái)吧。

*正巧也想看看這個(gè)被夸贊的小后輩有幾分真本事*

孔肖吟一二三四，走！

*“一個(gè)人流淚也只是害怕面對(duì)，約定的季節(jié)也還沒來(lái)得及道別...”數(shù)到四時(shí)，沈無(wú)咎已經(jīng)跟上節(jié)奏，動(dòng)作隨著音樂展開?？捉阆仁俏⑽Ⅲ@訝，隨即恢復(fù)嚴(yán)肅，在他卡殼時(shí)默默記下問題，就連當(dāng)初自己在練習(xí)室日復(fù)一日日夜顛倒的練習(xí)的時(shí)候，都沒有記得這么仔細(xì)過，只能說是動(dòng)了真心的想要教好這個(gè)小后輩，畢竟這得算是自己接手的第一個(gè)吧，第一人怎么說都是有點(diǎn)特殊的

*音樂漸止，沈無(wú)咎完成最后一個(gè)動(dòng)作，孔姐開始逐一指出問題*

孔肖吟動(dòng)作記得不太全，才看兩遍能做到這樣不錯(cuò)。但有幾個(gè)問題要注意：搶拍比較嚴(yán)重，手部動(dòng)作順序錯(cuò)了，手不應(yīng)該是左右左再往下往下要用力甩出去，手部是呈刀具一般劈下去，刀砍要用力，最后的步伐應(yīng)該是交叉呈三角形，不是并攏，成三角形，腳尖點(diǎn)地會(huì)顯得比較自然，更加好看一些，并攏就太刻意了，其余都是熟練度問題，多練幾遍就好。要是檢查不過關(guān)，我可是要罰跑圈的。好好練，別浪費(fèi)了你的好天賦。

沈無(wú)咎（渡厄）好的，謝謝孔姐。

接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)里，沈無(wú)咎對(duì)著舞蹈動(dòng)作一遍遍的練習(xí)，我想最能見證他半個(gè)小時(shí)中的蛻變的就是舞蹈室的這一面鏡子，鏡子中所照射出的是正在努力的自己，是汗水從發(fā)角低落，緩緩砸在練習(xí)室的地板上，出現(xiàn)的水珠四濺，是從表情中的眉頭緊鎖到舒緩自然，是姐姐帶著練過的一遍又一遍，是那淡淡的笑容，差點(diǎn)僵在臉上，是努力終有成效