重生之逆襲狀元

他將那只光滑的塑料碗連同勺子一起，握在手里。

碗壁上似乎還殘留著一絲粥的余溫，以及記憶里那個(gè)清晨的味道。

他走到路邊的綠色垃圾桶旁。

這動(dòng)作沒什么特別，每天都有無(wú)數(shù)人重復(fù)。

但他此刻的心情，卻不那么尋常。

像是完成了一件蓄謀已久的小事。

松手。

碗和勺子落了下去。

“哐當(dāng)”一聲輕響，在不算喧鬧的街邊響起。

聲音不大，甚至有些沉悶，很快被周圍的雜音吞沒。

林默卻覺得這聲音格外清晰。

好像某個(gè)開關(guān)被按下了。

舊日時(shí)光里，那個(gè)總是低著頭、腳步匆匆、為了幾塊錢早餐而猶豫的少年，似乎隨著這聲輕響，徹底留在了原地。

他甚至忍不住想，自己是不是有點(diǎn)太戲精了，扔個(gè)垃圾而已，內(nèi)心戲還挺足。

不過(guò)，這種感覺并不壞。

告別過(guò)去，哪怕只是形式上的，也讓人輕松不少。

身體里那股微弱的暖流似乎還在緩慢作用。

雖然沒有立刻變成肌肉猛男，但站在這里，確實(shí)比以往任何時(shí)候都感覺更踏實(shí)。

雙腿好像更有力氣支撐身體，呼吸也沉穩(wěn)了許多。

這就是體質(zhì)加1的效果？

聊勝于無(wú)，但確實(shí)是改變的開始。

他低頭看了看自己的雙手。

還是那雙屬于十七歲少年的手，指節(jié)不算粗壯，掌心有些薄繭。

可他知道，某些看不見的東西，已經(jīng)不一樣了。

一個(gè)屬性點(diǎn)就有這樣的效果，那如果等級(jí)提升，屬性點(diǎn)更多呢？

林默的心跳微微加快。

未來(lái)充滿了不確定性，但也并非全是迷霧。

至少，他手里握著一個(gè)微小的，可以撬動(dòng)未來(lái)的支點(diǎn)。

陽(yáng)光的溫度確實(shí)升高了些。

不再是清晨那種帶著涼意的柔和。

空氣里混雜著早餐攤的油煙味，汽車尾氣的味道，還有行人身上各異的香水或汗味。

這就是他需要重新適應(yīng)的，真實(shí)的人間煙火。

他最后看了一眼那個(gè)吞掉了塑料碗的垃圾桶。

然后轉(zhuǎn)身，邁步。

方向是學(xué)校。

步伐比之前更加堅(jiān)定，也更加輕快。

早自習(xí)的鈴聲，應(yīng)該快響了。

汽車尾氣，早餐攤的油煙，還有路邊花壇里某種植物的淡香。

他邁開腳步，朝著記憶中無(wú)比熟悉的方向走去。

明誠(chéng)中學(xué)。

十七歲的他，本該就讀的地方。

街道兩旁的店鋪，有些還掛著記憶里的招牌，有些則已經(jīng)換了模樣。

熟悉又陌生。

這種感覺貫穿著他重生的每一個(gè)瞬間。

幾個(gè)穿著同樣藍(lán)白校服的學(xué)生嬉笑著從他身邊跑過(guò)。

帶著少年人特有的，無(wú)憂無(wú)慮的喧囂。

林默的腳步不自覺地放緩了一些。

他看著那些年輕的面孔，眼神里有種與年齡不符的深邃。

那里面，有羨慕，有懷念，也有一絲不易察覺的警惕。

過(guò)去的他，也是這其中的一員。

懵懂，沖動(dòng)，被荷爾蒙與考試壓力裹挾著，跌跌撞撞地度過(guò)青春期。

留下了太多的遺憾。

而現(xiàn)在，他回來(lái)了。

帶著一個(gè)成年人的靈魂，和一個(gè)匪夷所思的【面板】。

體質(zhì)加的那一點(diǎn)，效果依然在持續(xù)。

腳步輕快了許多，身體里仿佛有股細(xì)微的活力在流淌。

這讓他更加確信，這不是幻覺。

改變，已經(jīng)從最基礎(chǔ)的層面開始了。

學(xué)校的大門遙遙在望。

紅磚砌成的門柱，頂上是“明誠(chéng)中學(xué)”四個(gè)燙金大字，在陽(yáng)光下微微反光。

門口有穿著制服的保安，神情平淡地注視著涌入校門的學(xué)生潮。

林默混在人群中，盡量讓自己看起來(lái)自然一些。

他沒有背書包。

這是一個(gè)小小的破綻。

但他此刻衣著還算整齊，神色也足夠鎮(zhèn)定。

早晨這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，偶爾有學(xué)生空手進(jìn)校門，也并非完全不合常理。

他順利地踏入了校門。

一股熟悉的味道撲面而來(lái)。

是教學(xué)樓特有的，混合著粉筆灰、舊書本、以及消毒水的氣息。

操場(chǎng)上傳來(lái)零星的籃球拍打地面的聲音。

教學(xué)樓的窗戶大多開著，隱約能聽到早讀的瑯瑯書聲。

一切都和他記憶深處的畫面，緩慢地重疊起來(lái)。

只是這一次，他的心境截然不同。

不再是那個(gè)對(duì)未來(lái)迷茫，對(duì)學(xué)習(xí)厭煩的少年。

他像一個(gè)潛入者，冷靜地觀察著這個(gè)曾經(jīng)屬于他的世界。

尋找著那些被他忽略的細(xì)節(jié)。

捕捉著可能改變命運(yùn)的蛛絲馬跡。

他需要先回到自己的班級(jí)。

高三（七）班。

那個(gè)承載了他最后一年高中時(shí)光的地方。

不知道，那些熟悉的面孔，現(xiàn)在會(huì)是什么樣子。

他深吸一口氣，壓下心頭翻涌的復(fù)雜情緒。

朝著記憶中的教學(xué)樓方向走去。

每一步，都踩在名為“過(guò)去”的灰燼上。

每一步，又似乎在踏向一個(gè)嶄新的“未來(lái)”。

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