教學(xué)樓的陰影籠罩下來，帶著一種特有的涼爽。

和外面陽光燦爛的街道不同，這里的光線顯得有些昏暗。

空氣里的味道更加濃郁了。

粉筆灰，舊書本，還有某種消毒水的刺鼻氣味，蠻橫地占據(jù)了他的嗅覺。

記憶深處，這味道總是伴隨著沉悶的課堂，還有做不完的試卷。

如今再次聞到，卻奇異地沒有了那份厭煩。

只有一種疏離的審視感。

他像一個游客，踏入了一片早已荒廢的故園。

走廊悠長，水磨石地面被打掃得還算干凈，映著窗外透進(jìn)來的，被切割成塊狀的光。

光影在他腳下緩慢移動。

偶爾有穿著同樣校服的學(xué)生匆匆跑過，帶起一陣風(fēng)。

他們的臉上帶著焦急，或是剛睡醒的迷糊。

沒有人特別留意他。

一個沒背書包，獨自慢行的學(xué)生，在早自習(xí)即將開始的混亂中，并不算太扎眼。

這讓他稍微放松了一些。

腳步依然不快。

體質(zhì)提升帶來的輕盈感，讓他有種不真實的漂浮錯覺。

似乎一用力，就能跳得很高。

他克制著這種沖動，目光掃過兩邊的墻壁。

墻上貼著一些宣傳畫報，還有名人名言。

有些已經(jīng)微微泛黃卷邊。

“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！?/p>

魯迅先生的話，此刻看來，別有深意。

他確實擠出了大把的時間。

從死亡的終點，回到了青春的起點。

只是這“海綿”，代價未免太大。

前方樓梯口，幾個女生正低聲討論著什么，不時發(fā)出壓抑的笑聲。

看到林默走近，她們下意識地收聲，好奇地瞥了他一眼，又很快移開目光，繼續(xù)剛才的話題。

是陌生面孔。

也可能，是過去的自己從未留意過的同學(xué)。

他的高中生涯，大部分時間都沉浸在自己的世界里。

對周圍的人和事，關(guān)注得太少。

這也是遺憾之一。

他順著記憶，走向右側(cè)的樓梯。

高三的教室，在三樓。

樓梯的扶手是深棕色的木質(zhì)，上面有些刻痕和涂鴉，時間留下的印記。

手掌撫摸上去，有種粗糙又溫潤的觸感。

一步，一步。

皮鞋踩在水泥臺階上，發(fā)出輕微而清晰的聲響。

在相對安靜的樓道里，這聲音顯得有些突兀。

他能聽到自己的呼吸聲。

平穩(wěn)，綿長。

不再像過去那樣，爬幾層樓就有些氣喘。

二樓。

三樓。

走廊里的人明顯多了起來。

各個班級門口都有學(xué)生進(jìn)出。

喧鬧聲，讀書聲，桌椅拖動的聲音，交織在一起。

熟悉的環(huán)境音。

他停下腳步。

前方不遠(yuǎn)處，就是（七）班的教室門牌。

白底黑字，簡潔明了。

門是開著的。

里面?zhèn)鞒霾凰阏R，但充滿活力的讀書聲。

英語。

是他高中時代最頭疼的科目之一。

那些曾經(jīng)無比熟悉，后來又逐漸模糊的面孔，就在這扇門背后。

他站在原地，沒有立刻走進(jìn)去。

像一個遲到的訪客，在門外猶豫。

里面的人，會發(fā)現(xiàn)他的不同嗎？

那個死氣沉沉，成績中游，對一切都漠不關(guān)心的林默，消失了。

取而代之的，是一個眼神沉靜，帶著秘密，仿佛從未來歸來的幽靈。

他整理了一下并不存在的衣領(lǐng)。

調(diào)整了一下呼吸。

然后，抬腳，朝著那扇敞開的門走去。

光線從教室的窗戶透出，將門口的地面照亮。

他即將踏入那片光亮。

也即將，踏入他既熟悉又陌生的，十七歲。