第八十三章：靈感匯聚與難關(guān)突破

何紫蘇面對諸多棘手問題，一時陷入沉思。而湖南師范的校訓(xùn)以及偶然間聽到的《少年中國說》，如同黑暗中的明燈，為她照亮了前行的道路。她意識到，《少年中國說》所傳達(dá)的蓬勃朝氣、對少年肩負(fù)家國責(zé)任的期許，與“星耀”項目想要展現(xiàn)的文化傳承與創(chuàng)新精神高度契合。

何紫蘇決定以此為突破口，重新規(guī)劃演員培訓(xùn)及項目融合方案。她先與團(tuán)隊成員詳細(xì)闡述了自己的新思路：以《少年中國說》的精神為核心，打造一個充滿活力與使命感的培訓(xùn)體系，激勵演員們?nèi)硇耐度氲巾椖恐小?/p>

針對時間和資金問題，何紫蘇積極與各方溝通協(xié)調(diào)。她向中藥種植基地說明“星耀”項目對于傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要意義，最終基地負(fù)責(zé)人被她的誠意打動，同意免費(fèi)為演員們提供短期的參觀學(xué)習(xí)機(jī)會，并安排專業(yè)人員進(jìn)行講解。同時，何紫蘇與魯迅文學(xué)研究專家協(xié)商，將交流活動安排在周末，并通過線上線下相結(jié)合的方式，讓無法到場的演員也能參與其中。

為了解決演員時間安排不統(tǒng)一的問題，何紫蘇精心制定了一份詳細(xì)的彈性培訓(xùn)計劃。根據(jù)演員們各自的行程，分批次安排實(shí)地體驗和專家交流活動，確保每個演員都能接受到全面且系統(tǒng)的培訓(xùn)。此外，她還在計劃中加入了線上學(xué)習(xí)課程，讓演員們在空閑時間可以自主學(xué)習(xí)中藥文化和魯迅作品相關(guān)知識。

在與演員們溝通培訓(xùn)計劃時，何紫蘇以《少年中國說》中的激昂文字激勵他們：“我們肩負(fù)著傳承和創(chuàng)新文化的重任，就如同梁啟超先生筆下的少年，要以滿腔熱血和無畏精神，迎接這次挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn)，我們不僅能提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)，更能為傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)一份力量。”演員們被她的熱情和使命感所感染，紛紛表示愿意積極配合。

隨著培訓(xùn)計劃的逐步實(shí)施，演員們開始深入接觸中藥文化和魯迅作品。在中藥種植基地，他們親眼目睹了草藥在不同生長階段的形態(tài)變化，親手觸摸那些承載著千年智慧的植物，對中藥文化有了更為深刻的感悟。與魯迅文學(xué)研究專家的交流，也讓演員們對魯迅作品中的人物和思想有了全新的理解，為他們在舞臺上的演繹奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。

然而，在培訓(xùn)過程中，新的挑戰(zhàn)又接踵而至。演員們雖然對文化內(nèi)涵有了深入理解，但在將這些理解轉(zhuǎn)化為舞臺表演時，仍存在一些生硬和不自然的情況。尤其是在將舞蹈、短劇與融入中藥元素的表演進(jìn)行融合時，節(jié)奏和情感的銜接不夠流暢……（接下來咱們一起想想何紫蘇和團(tuán)隊如何解決這些表演融合方面的問題，繼續(xù)推動故事發(fā)展。）