第九十八章：清唱挑戰(zhàn)與細(xì)節(jié)打磨

在模擬排練過(guò)程中，隨著沒(méi)有音箱這一設(shè)定的加入，新的問(wèn)題逐漸浮現(xiàn)出來(lái)。張杰和周深作為專(zhuān)業(yè)歌手，清唱對(duì)他們的氣息控制和發(fā)聲技巧要求極高，而在觀(guān)眾席這樣相對(duì)開(kāi)放且嘈雜的環(huán)境中，要保證聲音清晰地傳遞到每一位觀(guān)眾耳中，難度更是成倍增加。

周深在一次排練中發(fā)現(xiàn)，由于觀(guān)眾席空間較大且人員分布不均勻，他的聲音在某些區(qū)域聽(tīng)起來(lái)不夠清晰，尤其是在一些角落位置。這讓他意識(shí)到，需要對(duì)發(fā)聲方式和演唱技巧進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)這種特殊的演出環(huán)境。他開(kāi)始嘗試運(yùn)用更多的頭腔共鳴，讓聲音更加集中且具有穿透力，同時(shí)加大氣息的支持，使聲音能夠更穩(wěn)定地傳播。

張杰則面臨著另一個(gè)問(wèn)題，在與舞蹈演員近距離配合時(shí)，他需要更加精準(zhǔn)地把握節(jié)奏。舞蹈演員在觀(guān)眾席中穿梭表演，節(jié)奏會(huì)因走位和空間變化而產(chǎn)生微妙的不同，這要求他在演唱時(shí)要更加靈活地與舞蹈動(dòng)作相呼應(yīng)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，張杰與舞蹈編排師密切溝通，詳細(xì)了解每一個(gè)舞蹈動(dòng)作的節(jié)奏變化，反復(fù)排練，力求達(dá)到最完美的配合。

對(duì)于演員們來(lái)說(shuō)，與清唱的歌手配合也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。他們需要更加專(zhuān)注地聆聽(tīng)歌手的聲音，以此來(lái)調(diào)整自己的舞蹈節(jié)奏和動(dòng)作力度。在一次排練中，一位舞蹈演員因?yàn)檫^(guò)于關(guān)注自己的走位，沒(méi)有及時(shí)跟上周深的演唱節(jié)奏，導(dǎo)致出現(xiàn)了短暫的脫節(jié)。為了避免這種情況再次發(fā)生，何紫蘇組織了專(zhuān)門(mén)的配合訓(xùn)練，讓舞蹈演員和歌手們進(jìn)行一對(duì)一的磨合，從每一個(gè)眼神、每一個(gè)動(dòng)作的銜接開(kāi)始，不斷優(yōu)化配合的默契度。

同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍營(yíng)造也成為了一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。沒(méi)有了音箱的輔助，如何讓觀(guān)眾更加沉浸在表演中，感受音樂(lè)與舞蹈融合的魅力，是團(tuán)隊(duì)需要思考的重點(diǎn)。何紫蘇提議增加一些現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如在歌曲的間奏部分，安排演員與觀(guān)眾進(jìn)行簡(jiǎn)單的文化知識(shí)問(wèn)答，或者邀請(qǐng)觀(guān)眾參與一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)，以此增強(qiáng)觀(guān)眾的參與感和對(duì)表演的關(guān)注度。

然而，在籌備互動(dòng)環(huán)節(jié)的過(guò)程中，又出現(xiàn)了新的麻煩。部分觀(guān)眾可能會(huì)因?yàn)楹π呋蛘卟涣私庖?guī)則而不愿意參與互動(dòng)，這可能會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)氣氛尷尬，影響整個(gè)演出的流暢性……（接下來(lái)咱們一起想想何紫蘇和團(tuán)隊(duì)如何解決觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的尷尬情況，繼續(xù)推動(dòng)故事發(fā)展。）