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非連續(xù)性文本現(xiàn)代文閱讀考點

非連續(xù)性文本是間斷性的文本，它不強求文學(xué)性和敘事性，無論包含了幾則材料，都是服務(wù)于同一個主題信息。在初中階段最常考的考題類型是：1.提取有效信息；2.概括并分析材料相應(yīng)內(nèi)容。

考點例題:

1、解讀圖表類

例：下圖是某大學(xué)生對不同學(xué)歷段學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外重大新聞事件的人數(shù)比例統(tǒng)計，請認(rèn)真讀圖，然后寫出你的結(jié)論。

2、材料探究類

例1：用一句話表述下邊一段文字的基本信息。(不要超過20字，不含標(biāo)點)

3、應(yīng)用類

例：梔子飄香，榴花明艷……在充滿生機的初夏時節(jié)，為了營造校園文化氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開展“書香滿校園”的主題活動。請你為這一活動擬一條標(biāo)語。

4、點擊網(wǎng)文類

例：閱讀下面這則網(wǎng)上的“熱帖”，聯(lián)系生活實際寫出你的跟帖。

考點技巧：

1.要有整體意識：對各則材料的整體內(nèi)容形成理解并且有意識地進行對比分析。

2.要有問題意識：做題前先看一眼主觀題的題干，如果問的是側(cè)重點，就多想想各則材料的，因為還需要組織答案，如果不是問的側(cè)重點，那就一念帶過，如果文本中還有圖表題，還要具備圖表解讀能力和圖文轉(zhuǎn)化的能力，

3.要有變通意識：學(xué)會摘抄或轉(zhuǎn)述相關(guān)詞句。組織語言的依據(jù)就是文本中的關(guān)鍵詞/句。除了摘錄，也要學(xué)會整合語言，精煉表達。

4.要有分點意識：學(xué)會從不同角度或不同側(cè)面來解析問題，分條作答，得分點就是文本和主觀題題干對接的那些關(guān)鍵詞/句。

備考方略：

1.牢記記敘文，說明文，議論文等文體的知識要點。

2.先讀題目再讀材料。

3.找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，從中篩選、概括一條最主要的信息。

4.注重圈點勾畫表明特點、觀點、理由等的關(guān)鍵詞句。

12-13的選擇題選項的排列一般按照全文順序來，注意判斷選項的正誤要回到相關(guān)段落去找對應(yīng)語句。12-14題的出題順序一般也是按照全文順序來。

瀏覽標(biāo)題，領(lǐng)悟基本內(nèi)容：標(biāo)題有時暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。

辨識文體（記敘文、議論文、說明文、散文），分析重點文意。

精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發(fā)現(xiàn)作者所表達的中心。

提煉篩選主要的，剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語句來概括歸納，再加以合并濃縮。

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